Le renforcement des droits individuels

As etapas metodológicas constituem-se num caminho fundamental para a sua organização. Para Pessôa (2012), o processo investigativo suscita olhares

diferenciados de acordo com o propósito da pesquisa e o caminho metodológico é de responsabilidade do pesquisador e está em consonância com seus princípios filosóficos e posturas frente à realidade em que vive e da ciência que estuda.

A organização metodológica da pesquisa foi estruturada por meio de etapas, como pode ser observadas na figura 3. A etapa inicial da pesquisa correspondeu à estruturação do caminho investigativo referente à temática cultural, bem como à definição dos métodos científicos do trabalho. Procurei trabalhar inicialmente com a revisão bibliográfica, sendo esta pautada em conceitos norteadores, como Geografia Cultural, cultura, identidade, códigos culturais e paisagem. Posteriormente, procurei compreender a relação entre a ciência geográfica e a música gaúcha, assim como, outros códigos culturais ligados à musicalidade, como os festivais nativistas, os bailes, as danças e a vestimenta típica. (QUADRO 2).

Quadro 2: Temáticas abordadas na investigação e os respectivos autores enfocados para a matriz teórica

Temáticas Enfocadas

Principais autores utilizados

Geografia Cultural Becker (2006), Bezzi (2004), Claval (1997, 2007, 2011,

2014), Corrêa (2001), Corrêa; Rozendahl (2003, 2005 2014) e Duncan (2014).

Cultura, identidade,

códigos culturais e

paisagem cultural

Brum Neto (2007), Brum Neto; Bezzi (2008a, 2008b), Caetano (2012), Claval (2007, 2014), Corrêa; Rozendahl (1998), Cosgrove (1999), Cuche (1999), Le Bossé (2013), Sauer (1997, 1998), Santos (2014) e Wagner; Mikesell (2014).

Música e sua relação

com a ciência

geográfica

Agostini (2005), Barbosa (2014), Braga (1987), Brum Neto; Bezzi (2008b), Carney (2007), Castro (2009), Côrrea (1998), Côrtes (1984, 2001), Cougo Júnior (2010), Creuz (2016), Crozat (2016), Dozena (2016), Fernandes (2003), Furlanetto (2016), Kong (2009), Merriam (1983), Mesquita (1997), Oliveira; Holgado (2016), Panitz (2010), Pizotti (2016), Sauer (1997), Savaris (2008), Torres (2016) e Vieira; Paixão (2016).

Também, nessa primeira etapa realizei o levantamento das apresentações artísticas nos municípios da 13ª Região Tradicionalista. Paralelamente, foi realizado o contato com o responsável pela Associação dos Músicos, Compositores e Intérpretes do Rio Grande do Sul (AMCIRS), com sede em Santa Maria, a fim de iniciar a identificação dos músicos, intérpretes e/ou compositores de cada município, assim como as músicas que se referem à paisagem local e a influência na construção da identidade cultural.

Na segunda etapa elaborei o instrumento de pesquisa, em forma de entrevista semiestruturada (APÊNDICE A), que serviu de roteiro para entrevistar os cantores, os músicos e os compositores, residentes nos municípios selecionados. Segundo

Alves (2008, p. 231) “a entrevista semiestruturada intercala questionários fechados

com perguntas livres, cabendo ao geógrafo escolher a melhor técnica para proceder à pesquisa”.

Como a 13ª Região Tradicionalista é constituída por dezessete municípios, adotou-se a técnica metodológica de pesquisa denominada snowball (bola de neve), que possibilitou a seleção dos sujeitos (artistas) para coleta das informações e depoimentos.

A técnica do snowball é utilizada para a identificação de sujeitos através da sugestão de outro indivíduo, ou seja, pressupõe-se que exista uma ligação entre os sujeitos predisposto pela característica de interesse da pesquisa (FAUGIER; SARGEANT, 1997). O primeiro passo dessa técnica consiste em encontrar indivíduos que pertencem à população alvo ou próximo à realidade estabelecida. Nesse sentido, o ponto de partida do trabalho de campo foi o contato estabelecido com a AMICRS e a entrevista realizada com o presidente da referida associação, o músico Jean Kirchoff.

A terceira etapa consistiu no trabalho de campo, em que verifiquei nos

municípios a relação existente entre a música gaúcha, a construção da identidade cultural e a paisagem cultural. Nessa fase também realizei as entrevistas com os músicos em festivais, ensaios, bailes, entre outros, em que contemplem os municípios que compõem a 13ª Região Tradicionalista, assim como, selecionei e identifiquei as músicas que se referem ao recorte espacial estabelecido.

Dessa forma, entrevistei um universo de vinte e quatro (24) artistas, os quais residem nos municípios que integram a 13ª Região Tradicionalista do Rio Grande do

Sul. Cabe salientar que a técnica do snowball possibilitou a indicação e a identificação dos músicos, principalmente os ligados ao movimento nativista.

Para melhor atender aos objetivos propostos nesta dissertação, procurei contemplar todas as esferas pertinentes à musicalidade. Foram entrevistados

letristas11, compositores musicais12, intérpretes13, instrumentistas14, produtores

musicais e fonográficos 15, arranjadores16 e avaliadores musicais do MTG.

De acordo com Panitz (2010), para acompanhar os artistas (cantores, músicos e compositores) implica em três condições: 1) estar presente nos locais onde as representações acontecem (shows, ensaios, encontros, festivais); 2) estar nas paisagens as quais as representações se referem (as cidades) e 3) seguir suas representações e ações também por dados secundários (entrevistas, canções que retratem a área de estudo, livros, textos, sites, entre outros).

Por meio dessas três condições cheguei numa perspectiva maior do fenômeno musical em questão e na relação dos músicos com o espaço vivido. Para

tal finalidade, foi necessário um trabalho de campo específico e contínuo aos locais

onde as apresentações artísticas e festivais aconteceram. Nesse sentido, estabeleceu-se o recorte temporal de outubro de 2015 a setembro de 2016 para a busca das informações.

Saliento que as entrevistas realizadas ocorreram em diferentes locais, como

shows, eventos beneficentes, festivais nativistas, bailes gaúchos, entre outros.

Assim como foi necessário agendar alguns encontros, uma vez que os músicos indicados são os mais atuantes no espaço que propus estudar.

Paralelamente com as etapas metodológicas, realizei um levantamento fotográfico das principais materializações da cultura nas cidades visitadas (praças, monumentos, prédios históricos, CTGs, entre outros), que estão relacionadas com as músicas gaúchas citadas durante o trabalho de campo, ou seja, os códigos e os

11

Letrista é o poeta, aquele que possui o dom para escrever os poemas, e através da parceria com músicos esses “poemas” viram canções.

12

Compositor é o criador da música, compõe a melodia, ou seja, a sequência de notas musicais e define o ritmo.

13

Intérprete é a pessoa que canta e que coloca o seu talento, o entusiasmo e as emoções para defender as canções nos palcos dos festivais, nas apresentações e nos bailes.

14

É o músico que toca algum instrumento musical, como o violão, acordeom, contrabaixo, bateria, entre outros.

15

Produtor musical é responsável pela sessão de gravação, bem como, guia os músicos e cantores, participando de todo o processo de produção musical do CD.

16

É o responsável por preparar a composição para ser executada por um grupo de artistas, fazendo os arranjos necessários de vozes e diferentes instrumentos musicais.

elementos culturais materializados no recorte em estudo, que compõem a paisagem cantada das cidades.

Na quarta etapa, analisei as letras de músicas que se referem aos municípios selecionados, averiguando a relação existente entre a composição e a paisagem cultural. Por fim, os demais dados coletados foram analisados, a fim estruturar e confeccionar os mapas, os quais são formados pela materialização da cultura, identificados nas letras das músicas dos compositores locais, no recorte espacial estabelecido, e para a elaboração do texto final da pesquisa.

Figura 3: Fluxograma do caminho metodológico utilizado para a realização da pesquisa Org.: LORENSI, D. C.T. (2017). - Dialético - Fenomenológico - Letristas - Compositores - Músicos - Intérpretes

Estrutura do Referencial Teórico

Conceitos norteadores

Escolha dos métodos

- Cultura - Paisagem - Identidade

- Códigos Culturais - Música

Levantamento dos sujeitos da pesquisa

Elaboração do instrumento de pesquisa

Trabalho de Campo

Análise das letras das músicas

- Elaboração da entrevista semi-estruturada

- Técnica Snowball

Interpretação dos Resultados

Redação final da dissertação Defesa da dissertação - Entrevistas, em festivais, shows e bailes - Captura de fotografias - Análise das entrevistas - Confecção de mapas

- Relação entre composição e paisagem

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