Définitions de la phase de latence et de la phase active du premier stade du travail RECOMMANDATION 5

Samahy Nathale Barbosa Santana Florência Neta da Silva Lima Joseneide Barbosa de Souza Késia da Silva Oliveira Rayza Alves da Silva Taynara Beatriz da Silva Barbosa Telma Maria Evangelista de Araújo.

INTRODUÇÃO: As estatísticas apontam, hoje, para diminuição da mortalidade por doenças infecciosas e o aumento,

proporcional, por causas externas, seja por acidentes de trânsito, homicídios, afogamentos ou outras violências (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2006). Muitos dos agravos ocorridos classificam-se como acidentes de baixa complexidade, sobre os quais, consequências podem ser minimizadas se corretas medidas de atendimento pré-hospitalares fossem aplicadas, contribuindo para a preservação da vida e para a diminuição dos custos hospitalares (BATISTA et al.,2007). A assistência em situações de emergência e urgência que também pode era traduzida em primeiros socorros (PS) são caracterizadas pela necessidade do indivíduo ser atendido em um curto espaço de tempo de modo a preservar a vida, reduzir o sofrimento e prevenir complicações (OMS, 2009). Desse modo evidencia-se a relevância da educação em saúde em PS tendo como foco o empoderamento e a responsabilidade social.

OBJETIVOS: O objetivo desta proposta foi construir, junto a alunos de 8ª série do ensino fundamental e professores,

momentos de trocas de saberes e de reflexão acerca de condutas e habilidades no manejo do salvamento básico, de modo a auxiliar na formação de multiplicadores de ações para a preservação da vida e para a sensibilização da importância do cuidado solidário na construção da cidadania.

MÉTODOS: Trata-se de um relato de experiência de uma atividade da disciplina Didática para Enfermagem, utilizando-se a

educação em saúde, desenvolvida por acadêmicos do 3º período de enfermagem da Universidade Federal do Piauí de Teresina, os quais realizaram uma palestra a sobre construção de saberes em primeiros socorros em uma escola pública do município. Primeiro foi realizada uma palestra sobre noções de PS para analisar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema. Após foi distribuído folders para cada uma das 4 situações abordadas, sendo elas: afogamento, choque elétrico, engasgo, sangramento nasal, em seguida foram feitas suas respectivas simulações. Cada situação foi simulada com a participação dos alunos para proporcionar uma maior familiarização com o tema, utilizando-se os recursos necessários para compreensão. Posteriormente foi realizada um valiação de aprendizagem onde os alunos puderam demonstrar as técnicas aprendidas, e aberto um tempo para que eles pudessem questionar.

RESULTADOS: Os alunos demonstraram bastante interesse pelo tema, fazendo constantes questionamentos aos palestrantes,

os quais foram todos devidamente respondidos. Além de aprenderem a teoria eles tiveram a oportunidades de demonstrar o que aprenderam em seus colegas. Através da reprodução das técnicas os acadêmicos puderam observar que apesar da pouca idade os alunos tinham plena capacidade física e intelectual de realizar todas as manobras ensinadas, evidenciando a necessidade da educação em saúde nas escolas tanto de ensino fundamental como médio. Portanto, o ensino na escola deve comprometer- se com a promoção da educação em saúde, de modo a formar indivíduos responsáveis e autônomos, conhecedores de seus direitos. A educação em saúde pode ser uma estratégia para promover a responsabilidade social, oportunizando vivências de aprendizagem mediante a problematização, acerca das condições que alteram sua saúde e a saúde do outro, na busca de alternativas e solução de problemas.

ANÁLISE CRÍTIVA: A atividade se mostrou extremamente relevante tanto do ponto de vista social como para a promoção

de saúde. Na promoção da saúde individual e coletiva, a socialização destas técnicas e a sensibilização da população acerca do cuidado básico em urgência/emergência, podem contribuir para a criação de ambientes saudáveis e para fomentar

1 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI - 2 - FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA - 4 - FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA - 5 - FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA - 6 – FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA - 7 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI.

iniciativas cidadãs, as quais supõem reflexões sobre a disposição prévia do indivíduo para socorrer; a responsabilidade ética; o desenvolvimento do espírito de solidariedade. Contudo as ações de saúde ainda se encontram presas ao ambiente hospitalar e aos profissionais da saúde fazendo com que a população de torne dependente destes, mesmo em circunstâncias que a mesma poderia cumprir esse papel, como é o caso dos atendimentos de PS. Isto posto, vê-se que a educação em saúde em OS deve se expandir para fora dos hospitais, deve alcançar os jovens nas escolas os adultos em seus serviços e lares para que em frente a um situação em que possam intervir não deixem de agir por falta de conhecimento ou despreparo. Sendo assim, acredita-se que a universidade pode articular-se com outros setores de modo a auxiliar a efetivação da promoção de saúde, através da prática de ações com foco no empoderamento da população, no processo educativo ressaltando a importância da participação popular na redução de danos.

CONCLUSÃO: Toda a escola deve incentivar a promoção da saúde com o intuito de apreender saúde, de integrar profissionais

de saúde, educação, pais, alunos e integrantes da comunidade, a fim de transformar a escola em um ambiente saudável; por meio da implementação de práticas que respeitem o bem-estar, a dignidade individual e coletiva. A educação em saúde em primeiros socorros deve receber um novo olhar, sendo levado em consideração toda a sua relevância, se prestada de modo eficaz ela poderá resultar na preservação da vida, amenização de danos e agravos, além de contribuir significativamente para redução de custos hospitalares.

REFERÊNCIAS:

Ministério da Saúde(BR). DATASUS. Morbidade Hospitalar do SUS por Causas Externas [Acesso em: 2015 agosto 20] 2006 Brasília [DF].Disponível em: http://tabnet.datasus.gov.br;

Batista SEA, Baccani JG, Silva RAP, Gualda KPF, Vianna Jr RJA. Análise comparativa entre os mecanismos de trauma, as lesões e o perfil da gravidade das vítimas, em Catanduva – SP. Rev do Colegio Bras de Cir. 2007; 12(1):6-10.;

Organização Mundial de Saúde. Promoção da Saúde. Empoderamento e controle social [Acesso em: 2009 maio 8]. Disponível em: http// www.opas.org.br/coletiva;

DIFICULDADES DE ENFERMEIROS NA ATENÇÃO ÀS