40 60 80 100
Aiment regarder les images
N’aiment pas regarder les images
Garçons Filles
Figure 4 : Appréciation des images
Commentaire 1.d.
Seuls deux étudiants n’aiment pas regarder les images contre 35 qui aiment regarder les images ; et 04 étudiantes qui n’aiment pas regarder les images contre 91 qui aiment regarder les images.
Pour les deux volets (e) et (d), et après l’observation de leurs réponses, nous avons constaté que le fait de regarder les mots en premier dans une page qui contient des mots et des images n’empêche pas la majorité des étudiants sur lesquels nous avons effectué ce test d’aimer regarder les images.
2. Si j’ai à choisir, je préfèrerai lire un roman …
En exploitant ce point, nous voudrions savoir quelles préférences ont les étudiants entre filles et garçons en matière de lecture. Préfèrent-ils lire un roman en prose ou un roman qui contient des images et du texte ?
Pour répondre à cette question, nous avons résumé les résultats dans le tableau suivant :
Etudiants Préfèrent lire un roman en prose
Préfèrent lire un roman qui contient des images et du
texte
Garçons 00 37
Filles 03 92
148
Figure 5 : Préférences de lecture entre romans en prose et romans avec textes et images
Commentaire 2.
Tous les étudiants qui ont répondu au pré-test préfèrent lire un roman qui contient des images et du texte. Pour les étudiantes, elles sont 92 sur 95 qui préfèrent lire un roman qui contient des images et du texte contre 03 qui préfèrent lire un roman en prose.
Nous remarquons qu’une majorité écrasante parmi les étudiants et étudiantes préfère lire des romans qui contiennent des images et du texte. Nous leur avons demandé d’expliquer leur choix et les réponses sont recensées comme suit :
Filles
Les étudiantes qui préfèrent lire un roman qui renferme du texte et des images ont donné les explications suivantes :
Facile à lire, plus réel – facilite la compréhension – l’image passe mieux – l’image est plus claire que l’écriture – l’image et le texte facilite l’apprentissage – lire plus rapidement – vivre l’histoire et la ressentir – l’image est plus représentative que les mots – l’image permet de mieux imaginer l’histoire et de la comprendre – mieux comprendre le contenu – l’image est plus expressive – le suspens est plus présent – l’image traduit ce que je ne peux comprendre – l’image fait vivre les événements – l’image donne des explications claires – c’est impressionnant de voir des images dans un roman – les images sont vivantes – l’image facilite le sens directement – les images expriment mieux que les mots – l’image évite la routine des
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textes – les images me permettent de comprendre l’idée générale – l’image me permet de comprendre l’histoire avant de m’engager dans la lecture, donc je m’ennuie moins en lisant – je ne comprends pas bien le texte, l’image est plus expressive, je peux comprendre sans lire – c’est plus facile – ça attire plus les lecteurs – l’image me donne envie de lire – j’adore les couleurs, les images, ça me permet de comprendre l’histoire et résume le roman, elle est plus expressive et significative que les mots , mais quand même, je préfère l’image animée à l’image statique – le roman en prose est très fatigant – les images m’aident à visualiser le contexte social, la culture des personnages - me permet d’éviter la monotonie – la lecture est plus jouissante – les images m’encouragent à lire le roman – il y a de l’émotion dans les images, ce qui m’aide à mieux comprendre
Les étudiantes qui préfèrent lire un roman en prose, ont quant à elles avancé les raisons suivantes :
J’apprends d’autres mots et d’autres phrases qui m’aident à parler – j’aime bien tout simplement – je préfère créer les personnages et des scènes dans ma pensée – je préfère imaginer les moindres détails selon ma propre vision, ma conception - pour laisser libre cours à mon imagination – l’image m’empêche de me concentrer sur le contenu.
Garçons
Les étudiants qui préfèrent lire un roman avec du texte et des images ont donné les raisons suivantes :
Plus d’imagination – mieux comprendre le contenu – les images aident à mieux imaginer les scènes – on comprend mieux le sujet – c’est plus amusant – faciliter la compréhension – l’image m’aide à mieux mémoriser l’histoire – aiguise mon imagination – m’amuse – l’image m’aide à avoir une idée du roman – les images me permettent d’imaginer approximativement une situation donnée – les images nous donnent des idées plus précises comme un film – c’est plis intéressant – ça me donne envie de découvrir le roman – facilite l’interprétation du sens – l’image me permet d’accéder à l’histoire – l’image vaut mille phrases – l’image m’aide à mieux me situer dans l’espace de l’histoire – le roman avec du texte et des images est plus accrochant – me donne l’impression de découvrir le monde et me découvrir aussi -
Les étudiants qui préfèrent lire un roman en prose ont quant à eux présenté les argumentations suivantes :
150
L’amour de la littérature – je trouve qu’un roman avec des images est fait pour des enfants – je préfère me retrouver en privé avec le roman en prose, l’image est accessible à tous – me permet d’apprendre la langue littéraire avec un registre soutenu, j’aime les écrits en vers –
L’image attire plus que tout, c’en est un fait appuyé par les réponses données par tous les étudiants.