Profil du jeune : Âge :
Sexe :
Nationalité / permis :
Lieu de naissance / âge d’arrivée en Suisse : Âge du décrochage :
Canevas d’entretien : Présentation :
Nous sommes en train de terminer la formation pour devenir enseignantes spécialisées, et dans le cadre de cette formation nous devons écrire un mémoire. Ce mémoire consiste à approfondir à l’aide d’outils théoriques une thématique inhérente à l’école et à recueillir des informations sur le terrain. Nous avons décidé de nous intéresser aux parcours scolaires atypiques et au décrochage scolaire. Pour ces diverses raisons, nous allons te poser quelques questions au jeune de ton parcours scolaire, de tes ressentis dans différents moments de ta scolarité, des difficultés que tu aurais rencontrées à l’école et pour finir de ton environnement familial.
Avant de commencer, juste quelques précisions ; nous allons enregistrer ton récit de vie afin de pouvoir l’analyser par la suite pour la rédaction de notre travail. Sache que cet entretien est et reste confidentiel et que nous détruirons les enregistrements une fois notre travail terminé.
Tu pourras nous arrêter à n’importe quel moment si tu n’as pas compris une question, et si une question te gêne, tu as également le droit de ne pas y répondre.
Nous nous intéressons vraiment à ce que les jeunes ont vécu et à ce qu’ils pensent. Nous savons qu’ils vivement des choses différentes, qu’ils pensent différemment, donc qu’il n’y a pas de réponses fausses ou correctes. Ce qui est juste est ce que tu penses vraiment.
Voilà, es-tu prêt ? As-tu des questions avant de commencer ?
Parcours scolaire (perceptions sur l’école, difficultés, type d’élève) : 1. Pour commencer, raconte-moi comment s’est passée ta scolarité ?
- Où as-tu commencé l’école ? (ordre chronologique)
- Quand est-ce que ça allait bien ? Pourquoi à ton avis ça allait bien à l’école ? - Quand as-tu commencé à rencontrer des difficultés ?
- Qu’est-ce que c’était comme difficultés ? Qu’est-ce qui était difficile pour toi ? - A quel moment as tu commencé à te désinvestir ? (« à décrocher »)
2. Selon toi quelles étaient les causes de « ça » ? Comment est-ce que tu t’expliques les difficultés que tu as rencontrées ? Et le décrochage ?
3. Comment est-ce que tu te sentais, te situais dans la classe ? Par rapport aux autres élèves ? Par rapport à l’enseignant ? (éventuelle rupture du contrat éducatif)
4. Qu’est-ce que les profs te reprochaient ? étais-tu d’accord avec les jugements par l’école ?
5. Qu’est ce que tu reprochais à l’école, aux profs ?
6. Comment réagissais-tu aux difficultés rencontrées ? As-tu toujours réagi ainsi ou est-ce que est-ce sont des comportements que tu as développé suite aux difficultés que tu rencontrais ? (comportements réactionnels suite aux attentes de l’école)
7. Est-ce que ton attitude en classe était la même dans chaque cours ou cela dépendait du prof, de la discipline, du jeune ?
8. Quel était selon toi le rôle de l’école ? Quelle importance tu lui accordais ?
9. Au moment du décrochage, savais-tu ce que tu voulais faire plus tard ? (projet, perspective future)
10. Comment tu t’es senti lorsque tu as rencontré des difficultés à l’école ? Certains élèves disent qu’ils se sentent soutenus, d’autres qu’ils se sentent abandonnés,…qu’en est-il pour toi ? (contrat éducatif)
Changement d’école (si il y a eu un changement d’école dans le parcours scolaire de l’élève):
11. Qu’est-ce qui t’a permis de reprendre espoir, de te sentir mieux ? 12. Et de recommencer à vouloir apprendre ?
Relance : Est-ce que c’est le fait de changer d’école, de contexte? De prof ? Un autre événement, rencontres… ?
13. En quoi ça t’a aidé, ça a produit du mieux être ? T’as redonné envie d’apprendre ? 14. Quelles sont les changements que tu as perçus ?
15. Qu’est-ce que tu trouvais mieux ou moins bien après ?
16. Est-ce que cela t’a permis d’aimer à nouveau l’école ? ou au contraire, cela a davantage renforcé ton avis négatif sur l’école ?
17. Comment s’est passée la relation entre les profs et toi ? t’es tu senti plus écouté, respecté, soutenu ou au contraire dénigré, rejeté, enfoncé ?
18. Comment était ton comportement dans les moments difficiles ? de passages ? (absentéisme ? comportement perturbateur ? effacement ?...)
19. Si tu pouvais inventer une école pour que cela aille bien pour tous les élèves, que ferais-tu ? Que dirais-tu aux profs pour qu’ils puissent maintenir l’envie des élèves d’aller à l’école et d’apprendre ?
Caractéristiques liées à la famille :
20. Avec qui vivais-tu à ce moment là ?
21. Quelles étaient les activités professionnelles et le degré de scolarité des membres de ta famille ?
22. Est-ce que tu voyais d’autres personnes régulièrement ? 23. Comment t’entendais-tu avec ta famille ?
24. Quel était ton modèle familial ?
25. Faisais-tu des activités extrascolaires ? lesquelles ?
26. Que faisais-tu en général le soir en rentrant de l’école ? et le weekend ? 27. Quelle a été l’influence de ta famille au moment du décrochage ?
28. Comment ta famille réagissait à tes difficultés ? est-ce qu’ils t’ont aidé dans ton
« métier d’élève » ? soutenu ? ignoré ?
29. Arrives-tu à identifier des événements liés à la vie de ta famille qui auraient pu avoir une influence sur ton parcours scolaire ?
30. Est-ce que des moyens de collaboration entre l’école et ta famille ont été mis en place ?
a. quel type de moyens ?
b. quel membre de ta famille avait des contacts avec l’école ? c. est-ce que cela t’a aidé ?
31. Est-ce que tu as des frères, des sœurs ? comment ils vont /allaient à l’école ? Est-ce qu’ils étaient un modèle pour toi ?
Après quelques années :
32. Qu’est-ce que tu penses aujourd’hui de ta situation ? Comment tu te sens par rapport à cette situation ?
33. Est-ce que tu pourrais mettre en évidence les points critiques de ton parcours scolaire et ta situation familiale ? (les points de rupture, les facilitateurs et les passages importants…)
34. Plus spécifiquement, par rapport à ton décrochage peux-tu identifier d’autres causes de ton décrochage, de ton parcours atypique ?
35. Qu’est-ce qui t’aurait aidé à ne pas décrocher ? quelle personne aurais-tu aimé rencontrer ? pourquoi ? quelle structure aurais-tu aimé intégrer ? pourquoi ?
36. Si c’était à refaire, comment aurais-tu fait différemment ? 37. Quel est ton projet maintenant pour l’avenir ?
38. Que dirais-tu aux profs pour qu’ils puissent maintenir l’envie d’aller à l’école et apprendre ?
Voilà nous avons posé toutes les questions. Est-ce que tu as des questions ? Aimerais-tu rajouter quelque chose ? As tu des remarques à nous faire ?
Merci beaucoup d’avoir partagé ton histoire de vie, cela a été très intéressant.