: grille d’analyse des activités de 7H - Comparer les langues pour mieux les apprendre ou l

Grille d’analyse pour les activités de l’unité 1 sélectionnées dans le Student’s Book et dans le Workbook de 7H

Quelques abréviations utilisées dans cette grille d’analyse et dans celle figurant en annexe 6 :

- obs. = observation - gramm. = grammatical(es)

- act. = activité - conn. = connaissance

- comp. = comparaison - id. = identification

- sit. = situation Student’s Book, 7H

Act. Oui Adaptations Non Justifications et remarques

1 

Possible :

Mise à disposition d’un dialogue

similaire en allemand et en français

C^GEN☐C^SIT☒ C^COMP☒ C^SCRIP☒ C^GRAM☒ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒

C^SIT: id. de la situation de communication : dialogue entre deux enfants qui se saluent C^COMP: obs. des illustrations, de la posture des interlocuteurs

C^SCRIP: obs. des signes de ponctuation ( ? - ! - .), des retours à la ligne C^GRAM : repérage de structures gramm. ( How are you – And you …) C^LEX-INT: Hello – cool -bye

C^LEX-COM: and-und

148

5 

C^GEN☒C^SIT☒ C^COMP☒ C^SCRIP☒ C^GRAM☒ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☐

C^GEN: recours aux codes culturels (id. du genre des chiens, situation de drague, etc.) C^SIT: identification du genre (BD)

C^COMP: obs. des illustrations, de l’expression des personnages C^SCRIP: obs. des signes de ponctuation ( !- !!! - ?)

C^GRAM : identification de la nature de certains mots : Rex = nom propre C^LEX-INT: Rex est un nom de chien international

149

9 

Nécessaire : Travail sur l’écrit avant l’écoute afin de mettre en évidence les liens

interlinguistiques (par exemple, cat à l’écrit ressemble à chat, mais pas à l’oral)

C^GEN☒C^SIT☒ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☒ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒ S^ANT☒ S^COMP☒ S^APP☒ C^GEN: recours à la conn. qu’on donne des noms aux animaux de compagnie

C^SIT: identification des 3 émetteurs et du but du message (parler de son animal de compagnie) C^COMP: obs. des illustrations (3 animaux de compagnie)

C^GRAM : repérage de structures gramm. ( This is /Her-His-Its name’s / x is a y /…) C^LEX-INT: cool / fish (anglais-allemand)

C^LEX-COM: name – Name – nom/my – mein – mon/is – ist est/ cat – Katze – chat S^ANT: anticipation du contenu à partir des illustrations

S^COMP : comp. de structures gramm. : comp. de her/his/its avec le français (ne dépend pas du genre du possesseur, mais du nom qui suit) et l’allemand (dépend du genre du possesseur : sein /ihr et du nom qui suit pour l’accord), comp. lexicales, etc.

S^APP: approximation du sens, par exemble nice et great = adjectif positif Remarque :

Les exemples utilisés peuvent embrouiller les élèves. Pourquoi le chien et le chat auraient-ils un sexe (femelle et mâle respectivement), alors que le poisson est considéré comme neutre. Nous ne

prendrions pas cet exemple pour illustrer le déterminant possessif en anglais.

150

C^GRAM : repérage de la structure gramm. (salutations + virgule + personne à qui on s’adresse) C^LEX-INT: Hello, Bye, Mr

C^LEX-COM: good-gut /morning-Morgen / night-Nacht-nuit / Mum – maman – Mutter / …

20 

C^GEN: recours à des conn. géographiques (Lisbonne se trouve au Portugal, etc.) C^SIT: id. de la situation de communication : 3 enfants se décrivent

C^COMP: obs. des illustrations (3 enfants, sur un site Internet)

C^GRAM : repérage de structures gramm. ( My name’s /I’m from /It’s in /x is my (animal name)) C^LEX-INT: Hello – Portugal – hamster

C^LEX-COM: kids –Kinder/My – mein – mon/name-Name-nom/Lisbon – Lisbonne/Portugal –Portugal/cat – Katze – chat/Switzerland – Schweiz – Suisse/mouse – Maus/England – England – Angleterre/fish – Fish/Geneva – Genève/false –falsch - faux

151 Workbook, 7H

Act. Oui Adaptations Non Justifications et remarques

1 

Possible :

Mise à disposition d’un dialogue

similaire en allemand et en français

C^GEN☐C^SIT☒ C^COMP☒ C^SCRIP☒ C^GRAM☒ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒

C^SIT: id. de la situation de communication : dialogue entre deux enfants qui se saluent C^COMP: obs. des illustrations, de la posture des interlocuteurs

C^SCRIP: obs. des signes de ponctuation ( ? - ! - .), des retours à la ligne C^GRAM : repérage de structures gramm. ( How are you – And you …) C^LEX-INT: Hello – cool –bye

C^LEX-COM: good-gut / and-und

4 

Possible :

Donner aux élèves des cartes avec les mêmes noms d’animaux en allemand et en français

C^GEN☐C^SIT☐ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☐ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒ C^COMP: obs. des illustrations

C^LEX-INT: hamster – fish (avec l’allemand) C^LEX-COM: mouse – Maus /cat – Katze - chat

152

5 

C^GEN☐C^SIT☐ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☐ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒ C^COMP: obs. des illustrations

C^LEX-INT: hamster – fish (avec l’allemand) C^LEX-COM: mouse – Maus /cat – Katze - chat Remarque :

Il ne s’agit pas d’une activité de compréhension écrite, mais effectuée à la suite de l’activité n°4, elle est réalisable dans une optique intercompréhensive et permet l’établissement de liens interlinguistiques

11 

Possible :

Mise à disposition d’un dialogue

similaire en allemand

C^GEN☐C^SIT☒ C^COMP☒ C^SCRIP☒ C^GRAM☒ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒

C^SIT: id. de la situation de communication : dialogue ou phrase de présentation C^COMP: obs. des illustrations

C^SCRIP: obs. des signes de ponctuation ( ? - .), des retours à la ligne C^GRAM : repérage du déterminant possessif (my –your – his – her)

C^LEX-INT: Médor est un nom de chien international, prénoms internationaux C^LEX-COM: What – Was/name – Name – nom/my – mein – mon/friend - Freund

153 C^SIT: id. de la situation de communication et du genre : BD, dialogue/phrase de narration C^COMP: obs. des illustrations (attention l’ordre est mélangé !)

C^SCRIP: obs. des signes de ponctuation ( ? - ! - . - ,), des retours à la ligne

C^GRAM : repérage des déterminants possessifs, de structures (How are you, this is, …) C^LEX-INT: prénoms internationaux, hamburger, sandwich, Hello

C^LEX-COM: name – Name – nom/my – mein – mon/is – ist –est/morning – Morgen/hungry –Hunger (hungrig)/house –Haus /no – nein – non/picnic – pique-nique/ time – temps /park – Park - parc

14 

C^GEN☐C^SIT☐ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☐ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒ C^COMP: obs. des illustrations de la BD

C^LEX-INT: sandwich, hamburger

C^LEX-COM: hungry –Hunger (hungrig)/house –Haus /park – Park - parc

15 

C^GEN☒C^SIT☐ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☐ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒ C^GEN: recours à des connaissances géographiques : noms des pays

C^COMP: obs. des illustrations (planète en trame de fond, donc lien avec les pays) C^LEX-INT: France, Portugal, Italy

C^LEX-COM: Britain - Grande-Bretagne /Switzerland – Schweiz /Spain – Spanien – Espagne/Germany – germanique / circle - cercle

154

16 

Possible :

Ajout du nom des pays en allemand et en français à l’aide d’une liste de termes mélangés

C^GEN☒C^SIT☐ C^COMP☒ C^SCRIP☐ C^GRAM☐ C^LEX-INT☒C^LEX-COM☒

C^GEN: recours à des connaissances géographiques : noms des pays, localisation des pays C^COMP: obs. des illustrations (carte de l’Europe > pays)

C^LEX-INT: France, Portugal, Italy

C^LEX-COM: Britain - Grande-Bretagne /Switzerland – Schweiz /Spain – Spanien – Espagne/Germany – germanique Remarque :

Il ne s’agit pas d’une activité de compréhension écrite, mais effectuée à la suite de l’activité n°15, elle est réalisable dans une optique intercompréhensive

155

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