Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

ORGANISER UN FESTIVAL DE LA CHANSON FRANCAISE ET CREER SON BLOG

Activité 5 Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.

 Lien : https://www.youtube.com/watch?v=VbyKJ3xm1Sg

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

฀ audio et visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.)

฀ audio, visuel et textuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ autre : ________________________________________

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_audio-visuel_GROUPE 1

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e ha so

฀ quand les paroles sont affichées ? Pourquoi ? _______________________________________________________________________ ฀ quand il y a des images ou des photos ? Pourquoi ? __________________________________________________________________ ฀ quand il y a un vidéo-clip ? Pourquoi ? _____________________________________________________________________________ ฀ autre ? __________________________ Pourquoi ? __________________________________________________________________ 6. A quoi faites-vous attention lorsque vous écoutez une chanson :

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la mise en scène, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_textuel_GROUPE 2

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.  Lien : https://www.youtube.com/watch?v=6VZKdaINqEc

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

฀ audio et visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.)

฀ audio, visuel et textuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ autre : ________________________________________

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_textuel_GROUPE 2

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus facile de comprendre les paroles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_Thouma_The Voice_audio-visuel_GROUPE 3

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.  Lien : http://www.wat.tv/video/anthony-touma-chanter-pour-68ktz_2ey63_.html

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

฀ audio et visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.)

฀ audio, visuel et textuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ autre : ________________________________________

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_Thouma_The Voice_audio-visuel_GROUPE 3

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_Lââm_audio-vidéo-textuel_GROUPE 4

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.  Lien : https://www.youtube.com/watch?v=2z3Qizl3-Dw

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

฀ audio et visuel

฀ audio, visuel et textuel

PROJET : APPRENANTS : Activité 1.5_Berger_Lââm_audio-vidéo-textuel_GROUPE 4

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e chanson

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.3

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Pourquoi chanter ?

Activité 3 : Pourquoi Florent Pagny chante-t-il ?

 Ecouter la chanson de Florent Pagny Chanter et surlignez dans le texte les raisons évoquées par le chanteur  Soulignez également comment il propose de chanter ?

Florent PAGNY Chanter

Auteurs : Lionel Florence et Pascal Obispo, album Savoir aimer, 1997, Mercury France

Chanter, pour oublier ses peines, Pour bercer un enfant, chanter... Pour pouvoir dire "Je t'aime..." Mais chanter tout le temps...

Pour implorer le ciel ensemble, En une seule et même église, Retrouver l'essentiel... et faire... Que les silences se brisent...

En haut des barricades, Les pieds et poings liés, Couvrant les fusillades, Chanter sans s'arrêter...

Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre...

Quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

Chanter,

Celui qui vient au monde...l'aimer... Ne lui apprendre que l'Amour, En ne formant qu'une même ronde, Chanter encore et toujours...

Un nouveau jour vient d'éclore... Pouvoir encore s'en émerveiller, Chanter malgré tout toujours plus fort... Ne plus faire que chanter...

Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre...

Oohhooohoo

Je ne sais faire que chanter, Pour quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

Chanter,

Pour oublier ses peines.

Pour bercer un enfant... chanter... Pour pouvoir dire "je t'aime !" Chanter tout le temps

En haut des barricades, Les pieds et poings liés, Couvrant les fusillades, Chanter sans s'arrêter...

Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre...

Ohooo

Je ne sais faire que chanter Pour quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

Co pa ez os sultats a e ot e oisi /e et à deu , fl hissez à d’aut es aiso s de ouloi ha te . Notez-les et partagez avec le groupe-classe.

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 1

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.

 Lien : https://www.youtube.com/watch?v=VbyKJ3xm1Sg

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ?  le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible)  en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

 audio et visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.)

฀ audio, visuel et textuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ autre : ________________________________________

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 1

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 2

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.  Lien : https://www.youtube.com/watch?v=6VZKdaINqEc

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? le compositeur de la chanson

฀ un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)  autres : on ne sait pas

3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ? ฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.)  textuel

฀ audio et visuel

฀ audio, visuel et textuel

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 2

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 3

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

 un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ?  en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible) ฀ en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

 audio et visuel

฀ audio, visuel et textuel

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 3

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus fa ile de o p e d e les pa oles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 4

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Vous et la chanson

Activité 5 : Ecoutez la chanson et complétez le questionnaire.

 Ecoutez la chanson de Michel Berger Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux et répondez aux questions du questionnaire.  Lien : https://www.youtube.com/watch?v=2z3Qizl3-Dw

QUESTIONNAIRE

1. Qui interprète la chanson Je veux chanter pour ceux qui sont loin de chez eux ? ฀ le compositeur de la chanson

 un autre chanteur

2. Dans quelles circonstances la chanson est-elle interprétée ? ฀ en direct (concert, Star-Academy, The Voice, etc.)

฀ en studio (entourez : chanteur visible ou invisible)  en vidéo (entourez : chanteur visible ou invisible)

฀ autres : ________________________________________ 3. Sous quel support la chanson est-elle présentée ?

฀ audio

฀ visuel (photos, images, vidéo-clip, etc.) ฀ textuel

฀ audio et visuel

 audio, visuel et textuel

PROJET : ENSEIGNANT : Corrigé_Activité 1.5_GROUPE 4

Organiser un festival de la chanson française et créer son blog

Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

4. Avez-vous bien compris les paroles de la chanson ? ฀ oui, très bien

฀ comme ci comme ça ฀ difficilement

฀ pas du tout

5. Pour vous, est-il plus facile de comprendre les paroles d’u e ha so

฀ à la musique (type, rythme, etc.) ฀ aux instruments

฀ aux paroles

฀ à la ise e s e, à l’i te p tatio ฀ à tout en même temps

PROJET : ENSEIGNANT : Annexe1.1_Pagny_Chanter pour ceux_paroles

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Florent PAGNY Chanter

Auteurs : Lionel Florence et Pascal Obispo, album Savoir aimer, 1997, Mercury France

Chanter, pour oublier ses peines,

Pour bercer un enfant, chanter...

Pour pouvoir dire "Je t'aime..." Mais chanter tout le temps... Pour implorer le ciel ensemble, En une seule et même église, Retrouver l'essentiel... et faire... Que les silences se brisent... En haut des barricades, Les pieds et poings liés, Couvrant les fusillades, Chanter sans s'arrêter... Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre... Quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

Chanter,

Celui qui vient au monde...l'aimer...

Ne lui apprendre que l'Amour, En ne formant qu'une même ronde,

Chanter encore et toujours... Un nouveau jour vient d'éclore... Pouvoir encore s'en émerveiller, Chanter malgré tout toujours plus fort...

Ne plus faire que chanter... Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre... Oohhooohoo

Je ne sais faire que chanter, Pour quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

Chanter,

Pour oublier ses peines. Pour bercer un enfant... chanter...

Pour pouvoir dire "je t'aime !" Chanter tout le temps

En haut des barricades, Les pieds et poings liés, Couvrant les fusillades, Chanter sans s'arrêter... Et faire s'unir nos voix, Autour du vin qui enivre, Chanter quelqu'un qui s'en va, Pour ne pas cesser de vivre... Ohooo

Je ne sais faire que chanter Pour quelqu'un qui s'en va Pour ne pas cesser de vivre...

PROJET : ENSEIGNANT : Annexe1.2_Berger_Chanter pour ceux_paroles

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

Michel BERGER Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux

Auteur et composition : Michel Berger, album Différences, 1985, Warner Music

Celui-là passe toute la nuit A regarder les étoiles

En pensant qu'au bout du monde Y a quelqu'un qui pense à lui Et cette petite fille qui joue Qui ne veut plus jamais sourire Et qui voit son père partout Qui s'est construit un empire Où qu'ils aillent

Ils sont tristes à la fête Où qu'ils aillent

Ils sont seuls dans leur tête Refrain:

Je veux chanter pour ceux Qui sont loin de chez eux Et qui ont dans leurs yeux Quelque chose qui fait mal Qui fait mal

Je veux chanter pour ceux Qu'on oublie peu à peu Et qui gardent au fond d'eux Quelque chose qui fait mal Qui fait mal

Qui a volé leur histoire Qui a volé leur mémoire Qui a piétiné leur vie

Comme on marche sur un miroir Celui-là voudra des bombes Celui-là comptera les jours En alignant des bâtons

Comme les barreaux d'une prison Où qu'ils aillent

Ils sont tristes à la fête Où qu'ils aillent

Ils sont seuls dans leur tête Refrain :

Je veux chanter pour ceux Qui sont loin de chez eux Et qui ont dans leurs yeux Quelque chose qui fait mal Qui fait mal

Je veux chanter pour ceux Qu'on oublie peu à peu Et qui gardent au fond d'eux Quelque chose qui fait mal Qui fait mal

Quand je pense à eux Ça fait mal ça fait mal Quand je pense à eux Ça fait mal ça fait mal

PROJET : ENSEIGNANT : Annexe1.3_Lââm_Chanter pour ceux_paroles

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Action n° 1 : Faire une interview : Pourquoi chanter ?

LAAM interprète en 1988 Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux, chanson de Michel Berger

(Michel BERGER Chanter pour ceux qui sont loin de chez eux

Auteur et composition : Michel Berger, album Différences, 1985, Warner Music)

Je veux chanter pour ceux Qui sont loin de chez eux Et qui ont dans leurs yeux

Quelque chose qui fait mal qui fait mal

Je veux chanter pour ceux (I wanna sing fot those) Qu'on oublie peu à peu (That we forget about little) Et qui gardent au fond d'eux (That keep inside) Quelque chose qui fait mal qui fait mal

Celui-là passe toute la nuit A regarder les étoiles

En pensant qu'au bout du monde Y a quelqu'un qui pense à lui

Et cette petite fille qui joue Qui ne veut plus jamais sourire Et qui voit son père partout qui s'est construit un empire

Où qu'ils aillent (où qu'ils aillent ils sont tristes) Ils sont tristes à la fête

Où qu'ils aillent (où qu'ils aillent ils sont seuls) Ils sont seuls dans leur tête

Je veux chanter pour ceux (chanter pour ceux qui sont loin)

Qui sont loin de chez eux (et qui ont dans leurs yeux)

Et qui ont dans leurs yeux (quelque chose, quelque chose)

Quelque chose qui fait mal qui fait mal

Je veux chanter pour ceux (chanter pour ceux qu'on oublie)

Qu'on oublie peu à peu (et qui gardent au fond d'eux)

Et qui gardent au fond d'eux (Quelque chose quelque chose)

Quelque chose qui fait mal qui fait mal

Dans le document De la chanson à l'action ou la chanson et la perspective actionnelle en classe de FLE (Page 146-166)