Évolution différentielle des productions de liaisons facultatives selon le milieu social facultatives selon le milieu social

Comme nous l’avons fait pour les liaisons obligatoires, nous allons observer ici, pour chacun des deux milieux, la configuration des types de productions et son évolution au fil de l’âge. Pour rappel, trois types de productions ont été observées : les liaisons facultatives réalisées justes, les liaisons facultatives non réalisées, les erreurs par remplacement. La Figure 10 et la Figure 11 présentent la proportion respective de chacun de ces types de productions chez les enfants de cadres d’une part et chez les enfants d’ouvriers d’autre part.

40,7% 20,0% 26,6% 28,4% 31,9% 58,5% _52,7% 48,3% 48,1% 13,1% 6,6% 25,1% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

2-3 ans 3-4 ans 4-5 ans 5-6 ans

Pourcentages de LF réalisées justes Pourcentages de LF non réalisées Pourcentages d'erreurs par remplacement

Figure 10 – Liaison facultative : évolution des trois types de productions chez les enfants de parents cadres entre 2 et 6 ans

21,1% 15,3% 16,4% 15,8% 30,0% 42,0% 70,1% 28,5% 54,7% 42,2% 8,9% 55,1% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

2-3 ans 3-4 ans 4-5 ans 5-6 ans

Pourcentages de LF réalisées justes Pourcentages de LF non réalisées Pourcentages d'erreurs par remplacement

Figure 11 – Liaison facultative : évolution des trois types de productions chez les enfants de parents ouvriers entre 2 et 6 ans

L’observation conjointe des deux figures ci-dessus fait apparaître deux trajectoires développementales différentes selon le milieu social d’origine. La Figure 10, qui présente les performances des enfants de cadres, montre une évolution quasi parallèle des courbes de liaisons facultatives réalisées justes et de liaisons facultatives non réalisées entre 2 et 6 ans. Nous remarquons également qu’entre 2 et 6 ans, les erreurs par remplacement diminuent. Chez les enfants d’ouvriers (cf. Figure 11), la courbe des liaisons facultatives réalisées justes demeure relativement stable entre 2 et 6 ans et celle des liaisons facultatives non réalisées augmente massivement, surtout entre 4-5 ans et 5-6 ans (pour rappel, p = 0.0021). Enfin, comme nous l’avons observé pour les enfants de cadres, les erreurs par remplacement décroissent entre 2 et 6 ans mais, chez les enfants d’ouvriers, cette diminution des erreurs se fait après la baisse constatée chez les enfants de cadres. Tandis que chez les enfants de cadres, les erreurs par remplacement

diminuent entre 2-3 ans et 3-4 ans (pour rappel, p = 0.0040), chez les enfants d’ouvriers, elles commencent à décroître entre 3-4 ans et 4-5 ans (pour rappel, p = 0.0884) et diminuent significativement entre 4-5 ans et 5-6 ans (pour rappel, p <0.0001).

La présentation de nos résultats sur les différents types de productions en contexte de liaison facultative nous permet également d’observer la répartition des productions dans chaque tranche d’âge et dans chaque milieu (cf. Tableau 18). Pour rappel, > indique que X est significativement supérieur à Y, ≥ signifie que X est supérieur de manière tendancielle à Y, et = signale que X n’est pas significativement supérieur à Y.

Enfants de cadres Enfants d’ouvriers 2-3 ans

(2;3-3;2)

erreurs par remplacement = LF non réalisées = LF réalisées justes

erreurs par remplacement ≥ LF non réalisées ≥ LF réalisées justes

3-4 ans (3;3-4;0)

LF non réalisées > LF réalisées justes = erreurs par remplacement

erreurs par remplacement ≥ LF non réalisées = LF réalisées justes

4-5 ans (4;1-5;0)

LF non réalisées > LF réalisées justes > erreurs par remplacement

LF non réalisées = erreurs par remplacement > LF réalisées justes

5-6 ans (5;1-6;0)

LF non réalisées = LF réalisées justes > erreurs par remplacement

LF non réalisées > LF réalisées justes > erreurs par remplacement

Tableau 18 – Liaison facultative : répartition des différents types de productions selon le milieu social entre 2 et 6 ans

À 2-3 ans, nous observons que la répartition des différents types de production est similaire chez les enfants de cadres et les enfants d’ouvriers (cf. première ligne du Tableau 18). En effet, à cet âge-là, dans les deux milieux, les erreurs par remplacement dominent les autres productions ; viennent ensuite les productions dans lesquelles la liaison n’est pas réalisée et enfin, les liaisons réalisées justes. Il convient également de souligner que, dans cette tranche d’âge, les pourcentages de chacun des différents types de productions des enfants des deux milieux sont proches (erreurs par remplacement : 48.1% versus 54.7%, liaisons facultatives non réalisées : 31.9% versus 30%, liaisons facultatives réalisées justes : 20% versus 15.3% pour les enfants de cadres et d’ouvriers respectivement). Par ailleurs, dans chaque milieu, le test t pour échantillons appariés décèle une différence significative entre les productions majoritaire et minoritaire, soit entre les taux d’erreurs par remplacement et les taux de liaisons facultatives réalisées justes (chez les enfants de cadres : t = 2.768, ddl = 20, p = 0.0119 ; chez les enfants d’ouvriers : t = 3.829, ddl = 16, p = 0.0015). Enfin, si l’on compare les taux de liaisons facultatives non réalisées avec ceux des liaisons facultatives réalisées justes d’une part, et avec ceux des erreurs par remplacement d’autre part, nous observons que chez les

enfants d’ouvriers, ces différences relèvent d’une tendance (pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes : t = 1.869, ddl = 16, p = 0.0801 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = -2.064, ddl = 16, p = 0.0556). Chez les enfants de cadres, les différences entre les pourcentages des différents types de production sont moins marquées et aucune différence statistique n’est observée.

C’est à partir de 3-4 ans que les profils développementaux des enfants des deux milieux se distinguent l’un de l’autre (cf. deuxième ligne du Tableau 18). En effet, alors que les enfants d’ouvriers présentent une répartition de leurs performances identique à celle observée à 2-3 ans (leurs pourcentages des différents types de productions sont stables entre 2-3 ans et 3-4 ans), les enfants de cadres, du fait de la forte diminution de leurs taux d’erreurs par remplacement entre 2-3 ans et 3-4 ans (pour rappel, p = 0.0040), affichent une nouvelle répartition de leurs types de productions. Alors qu’à 2-3 ans, les erreurs étaient leurs productions les plus nombreuses, à 3-4 ans, ce sont les non-réalisations de la liaison facultative qui deviennent leur production majoritaire, suivies des liaisons réalisées justes. Nous notons d’ailleurs que la différence entre les taux de liaisons facultatives non réalisées et les deux autres types de productions est significative sur le plan statistique (pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes : t = 2.396, ddl = 24, p = 0.0247 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = 2.281, ddl = 24, p = 0.0317). Cependant, chez les enfants de cadres, aucune différence n’est constatée entre les taux de liaisons réalisées justes et ceux des erreurs par remplacement (26.6% de liaisons facultatives réalisées justes versus 25.1% d’erreurs par remplacement). Chez les enfants d’ouvriers, comme à 2-3 ans, nous remarquons une différence significative entre les erreurs par remplacement et les liaisons facultatives réalisées justes (t = 4.350, ddl = 19, p = 0.0003) ainsi qu’une différence tendancielle entre les liaisons facultatives non réalisées et les erreurs par remplacement (t = -1.950, ddl = 19, p = 0.0661). La différence entre les liaisons facultatives réalisées justes (16.4%) et les non réalisées (28.5%) n’apparaît toutefois pas comme significative (alors qu’à 2-3 ans, cette différence était tendancielle).

À 4-5 ans (cf. troisième ligne du Tableau 18), les enfants de cadres présentent une répartition de leurs performances équivalente à celle constatée dans la tranche d’âge

précédente et chaque type de production se distingue significativement des autres (pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes : t = 2.419, ddl = 26, p = 0.0228 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = 5.145, ddl = 26, p <0.0001 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t =2.118 , ddl = 26, p = 0.0439). Quant aux enfants d’ouvriers, nous remarquons que, du fait de la diminution de leurs taux d’erreurs par remplacement (pour rappel, p = 0.0884), la répartition de leurs différents types de productions est redistribuée. À 4-5 ans, ils présentent des pourcentages d’erreurs par remplacement équivalents à ceux des non-réalisations (42.2% et 42%) et leur production minoritaire reste les liaisons facultatives réalisées justes. Nous notons d’ailleurs, dans ce groupe d’enfants, une différence significative entre les liaisons facultatives réalisées justes et les deux autres types de productions (pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes et les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées : t = -2.714, ddl = 26, p = 0.0116 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = -2.673, ddl = 26, p = 0.0128).

À 5-6 ans, la répartition des différents types de productions redevient la même dans chacun des deux milieux (cf. dernière ligne du Tableau 18). Nous avons vu qu’entre 4-5 ans et 4-5-6 ans, chez les enfants d’ouvriers, les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées augmentaient significativement (pour rappel, p = 0.0021) et les pourcentages d’erreurs par remplacement diminuaient significativement (pour rappel, p <0.0001). Ces évolutions, entre 4-5 ans et 5-6 ans, conduisent alors ces derniers à une nouvelle répartition de leurs productions qui devient semblable à celle observée chez les enfants du milieu cadre depuis 4-5 ans. Toutefois, contrairement à la répartition identique des différents types de productions notée dans les deux milieux à 2-3 ans, à 5-6 ans, ce sont les liaisons facultatives non réalisées qui sont les productions majoritaires, suivies, respectivement, des liaisons facultatives réalisées justes et des erreurs par remplacement qui persistent, mais avec une faible incidence (6.6% chez les enfants de cadres et 8.9% chez les enfants d’ouvriers). En outre, il est fondamental de remarquer qu’à 5-6 ans, même si l’ordre d’incidence des trois types de productions est identique dans les deux milieux, les taux caractéristiques de chacune d’elles sont différents. En effet, chez les enfants d’ouvriers, 70.1% des productions sont des non-réalisations alors

que les enfants de cadres en produisent dans une moindre mesure : 52.7% (pour rappel, p = 0.0610). En revanche, à 5-6 ans, les enfants de cadres produisent deux fois plus de liaisons facultatives réalisées justes que leurs pairs du milieu ouvrier (40.7% versus 21.1%). Chez ces derniers, nous notons une différence significative entre chacun des trois types de productions (pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes et les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées : t = -4.937, ddl = 22, p <0.0001 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = 2.295, ddl = 22, p = 0.0316 ; pour la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives non réalisées et les pourcentages d’erreurs par remplacement : t = 8.435, ddl = 22, p <0.0001). Chez les enfants de cadres, seuls les pourcentages d’erreurs par remplacement se distinguent significativement des pourcentages de liaisons facultatives réalisées justes d’une part (t = -4.773, ddl = 24, p <0.0001), et des pourcentages de liaisons facultatives non réalisées d’autre part (t = -5.745, ddl = 24, p <0.0001). Toujours chez les enfants de cadres, la différence entre les pourcentages de liaisons facultatives réalisées (40.7%) et ceux de liaisons facultatives non réalisées (52.7%) n’est quant à elle pas significative sur le plan statistique (t = -0.863, ddl = 24, p = 0.3968) : les deux variantes semblent équiprobables dans leurs usages.