• Aucun résultat trouvé

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Turbo-pascal : contraintes dans une poutre

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "ARTheque - STEF - ENS Cachan | Turbo-pascal : contraintes dans une poutre"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

(1)

r

Cela faisait un moment que APTEP-INFO n'avait pas publié de travaux portant sur des programmes écrits en langage évolué •

Marc OUZIAUX nous donne l'occasion de combler cette lacune, en nous envoyant l'article suivant :

MARC OUZIAUX

Professeur au Lycée BAGGIO de LILLE 42 Bis rue Faidherbe

59 139 WA'ITIGNIES

1 PRESENTATION 1

Dans le cadre de séances d'informatique en classe de

Mathématiques ,Spéciales Technologiques, on peut":'

soit familiariser l'élève à ·l'utilisation de. logiciels

aidant le mécanicien pour Ja détermination d'éléments intervenant

dans la conception d'un mécanisme ( roulements par exemple )

.

.

soit lui faire entrevoir comment pourrait s'élaborer le

logiciel en question.

L'étude proposée· suit cette deuxième démarche.· Elle utilise

1 'acquis mathématique de la ·classe pour b~tir le coeur d'un

logiciel de résistance des matériaux qui déterminerait l'effort.

tranchant et le moment fléchissant d'ùne poutre charg~e.

i

Sa longueur a volontairement été· limitée de fa~on que

l'exercice demandé puisse etre réalisé au cours d'une séance

d'une durée de deux heures.

CALCUL DES DIAGRAMMES D'EFFORT TRANCHANT

ET DE MOMENT FLÉCHISSANT

PAR LA MÉTHODE DES MATRICES TRANSFERT

1) PRINCIPE

1-1) Etude du tron~on n (q=c:te) "T.c;. ·~ G

""r_..._.__..-:-:-1...-~.L.

11\~1

-'·-· _ _ _ _

__.j~

:D G

T\

Il\. Dl.

r1

1'1\-' G-1~2)Etude de la frontière n

IF~

G l>

'f1"'

=- \\,_

1

_cr

\.:o

ç;

- t't\.o~-1. 1 l'tl. ;:. /)\, - 1'1\. tYr\ 0\.. 1'1\~'i G- ~cr li

(2)

l:I · ll: :

~~J

·

l:

t'tl\ -ati'\C&. ~~ ~ÙEI

1-3)6énéralisation;exemple : poutre comportant cinq tron~ons

0 ~ t 2> ~

s

1 '1. 1 3 1 ~ 1

s

!

"""t.\'r~<:U

rroM-W1o ç.,_

fi.

ç::-, Ç'" ~='s f"tt\a)'n:~ frO'II. )ofi.S .:I)'i. ~ :p:!» !D"' !J)s

1-4) Exemple de conditions aux limites avec deux appuis aux extrémités 2)EXEMPLE t-f o't.,..T~ov.,~: ("'\ 'ï!.rr\<:lo \:cor. ~"'s (\ ~~r•~- Çro~~.'r..:irG.I (\ 'ô-fr( ta.-\ C' 2>f\S ~ e.J; o,tl'll\ 0,2.1'11\ o,t""" E~ ~'='-F:i. -rol "\.21 "~ 1/1.\

-- ' l e . . ql.M ~l::.

5oooxqz.

~~ .. -:l.ooo. tJ'" .t,l

'-q;-

=

Sooo. o,~=-..l.oen..N' .e, t -r~t -rs

vs

~

(3)

3) EXERCICE DEMANDÉ On donne

program T _Mf;

type matrice=array(1 •• 3,1 •• 3J of real;

var Dl,Ei,Fl,T1,T2,T3,T4,T5,S,P,M :matrice; type vecteur=array[1 •• 3,L •. ~1] of real;

var A,Vl,V2,V3,V4,V5,B,U,V :vecteur; var i,j,k :integer;

var t:real;

var car,let:char;

procedure mult_mat(var P,Fl,Dl:matrice); begin

for i:=l tc 3 do for j:=l tc 3 do begin t:=O;for k:=l ta 3 do t:=t+Fl[i,kl*Dl[k,j]; P[i,j]:=t; end; end; On demande: procéd~re --- ~---~---~ INITIALISATION des MATRICES procédure - - - - et des VECTEURS

procédure;--

·--L---~~-=~~~~~~---~ ENTRÉE des MATRICES TRON

ENTRÉE des MATRICES FRONTI~RE procédure ---- CALCUL des MATRICES TRANSFERT

CALCUL du VECTEUR d'ÉTAT A

procédure

-oui non

(4)

1 EXEMPLE DE SOLUTION

program T _Mf;

type matrice=array[1 •• 3,1 •• 3J of real;

var D1,E1,F1,T1,T2,T3,T4,T5,S,P,M :matrice; type vecteur=array[1~.3,1 •• 1J of real;

var ~,V1,V2,V3,V4,V5,B,U,V :vecteur;

var i,J·,k :integer; var t:real;

var car,let:char;

procedure initm(var D1:matrice); begin

for i:=1 to 3 do for j:=l to 3 do Dl[i,JJ:=O; end;

procedure initv(var V:vecteur); begin

for i:=l to 3 do V[i,l]:=O; end;

procedure entre_mat(var Dl:matrice; var car:char); begin

for i:=l to 3 do begin for j:=l to 3 do begin

end;

write( · ·,car,' [; ,i, ·, · , j , ']=? ') ;read(D1[i,jJ); end;

writeln; end;

procedure addit_mat(var S,Fl,Dl :matrice); begin

fo~ i:=l tc 3 do for J:=l to 3 do S[i,j]:=F1[i,j]+D1[i,j]; end;

procedure mult_mat(var P,Fl,Dl:matrice); begin

for i:=! to 3 do for j:=l to 3 do begin

end;

t:=O;for k:=l to 3 do t:=t+Fl[i,kl*Dl[k,j]; P[i,j]:=t;

end;

procedure sortie(var U,V:vecteur ;var M :matrice); begin for i:=l to 3 do begin end; t:=O;for k:=l to 3 do t:=t+M[i,kJ*V[k,l]; U[i,l]:=t; end;

(5)

....

Att~k

ck

la

?5e

56

begin ($Programme Principal$) .

initm(D1) ;initm(El) ;initm(F1) ;initm(T1) ;initm(T2) ;initm(T3) ;initm.(T4);. initm(TS) ;initm(S) ;initm(P) ;initm(M); · . ·

initv(A);initv(V1);initv(V2);initv(V3);initv(V4);inity~VS).;initv(B);i~itv(U);

initv(V);

repeat;clrscr;

writeln('CALCUL DES VALEURS DE L''EFFORT TRANCHANT'); writeln('ET DU MOMENT FLECHISSANT PAR LA METHODE'); writeln(' DES MATRICES TRANSFERT '); writeln('entrée des matrices tronçons');writeln; car:='d';

entre_mat(D1,car);writeln; car:='e';

entre_mat( El., car); wri te ln;

writeln('entrée de la matrice frontière');writeln; car:=·'f'; entre_mat(F1,car);writeln; mult_mat(T1,E1,D1); mult_mat(T2,E1,T1); addit_mat(T3,T2,F1); mult_mat(T4,E1,T3); mult_mat(TS,E1,T4); A(1,1]:=0; A(2,1]:=-T5(1,3]/T5(1,2];A(3,1]:=1; sortice(Vl,A,Dl); sortie(V2,A,T1); sortie(V3,A,T2); sortie(V4,A,T3); sortie(V5,A,T4); sortie(B,A,T5); c 1 rscr; writeln('frontière writeln( 'A writeln('V1 writeln( 'V2

.

,

'

effort tranchant en N ',A(2, 1] :8:2,' ',V1(2,1]:8:2,' -','moment fléchissant en mN'); A(1,1] :8:2); V1(1,1]:8:2); wri te ln ( · V3 writeln( 'V4 writeln( 'V5 writeln( 'B gotoxy(20,24); ' , V2 ( 2 , 1 J : 8 : ~ , ' ' , V3 ( 2 , 1 J : 8 : 2 , ' ',V4(2, 1] :8:2,' ',V5(2,1]:8:2,' , ,8(2,1]:8:2,' write('voulez-vous continuer 0/N ?'); readln (let); until(let='n') or (let='N'); end. V2 ( 1 , 1 J : 8 : 2 ) ; V3(1,1J:8:2); V4[1,1]:8:2); V5[1,1]:8:2); 8[1,1]:8:2);

(6)

' VALEURS PARTI CUL I ERES

1

CALCUL DES VALEURS DE L'EFFORT TRANCHANT

ET DU MOMENT FLECHISSANT PAR LA METHODE

· DES MATRICES TRANSFERT

entrée des matrices tronçons d[1,1]=? 1 d[2,1J=? 0 d[3,1]=? 0 d

c

1 , 2 l =?

-o .

2 · d

c

1 ,

:s

l =?

o

d[2,2]=? 1 d[2,3]=? 0 d[3,2]=? 0 d[3,3]=? 1 e[1,1l=? 1 e[2,1J=? 0 e[3,1]=? 0 e[1,2J=? -0.2 e[2,2l=? 1 e[3,2]=? 0 entrée de la matrice frontière

f[1,1]=? 0 f[2,1]=? 0 f[3,1]=? 0 f[1,2]=? 0 f[2,2]=? 0 f[3,2]=? 0 e[1,3]=? 100 e[2,3]=? -1000 e[3,3]=? 1 f[1,3]=? 0 f[2,3]=? -2000 f[3,3]=? 0

RÉSULTATS ATTENDUS

frontière A V1 V2 V3 V4 V5 .B - effort tranchant 2400.00 2400.00 1400.00 400.00 -1600.00 -2600.00 "~3600.00 en N -moment fléchissant

o.oo .

-480.00 -860.00 -1040.00 -1040.00 -620.00

o.oo

en mN

Références

Documents relatifs

Cette communauté d'objectifs entre mathématique et informatique nous a ame- nés à étudier comment une méthode &#34;informatique&#34; de résolution de problèmes pouvait être

Des travaux pratiques et travaux dirlgés de Physique au 1er cycle universltaire sont un terrain prlvllégié pour l'observatlon de l'acqulsltlon de la démarche modéllsante dans ses

Plus spécifiquement, elle traite de l’éducation scientifique dans le système scolaire et universitaire, et nous aborderons la question de l’information

On peut s'appuyer sur la motivation très forte que certains épisodes provoquent auprès des jeunes pour entreprendre un travail de fond dans le cadre d'une classe ou d'une animation

A travers ce réseau, cet exposé effectue deux parcours: l'un, assez bref, autour de l'énergie elle-même; l'autre racontant le rôle de &#34;énergie dans l'histoire de nos origines,

RÉSUMÉ : &#34;Comme un arbre dans la ville&#34; est une exposition active dans le sens où elle se compose de panneaux et de différents jeux faisant appel aux sens des visiteurs..

Pour tenter de répondre à ces différentes questions nous allons examiner la situation de la science et des techniques - considérant conjointement la science et la technique comme

L'ensemble des activités prévues est décrit par une trame prévisionnelle qui les met en relation avec les savoirs à construire (voir page suivante), en référence aux programmes