Nouveaux
B.E.P.
Tertiaires.
ADMINISTRATION du PERSONNEL TRAVAUX PROFESSIONNELS SUR POSTE INFORMATIQUE • A.C.C. • C A S . ADMINISTRATION COMMERaALE et COMPTABILITÉ 1 et 2 • r® e t • 2® a n n é e s CHOIX de SUJETS B.E.P.IIOIIVEAUTÉS
INITIATION ÉCONOMIQUE et JURIDIQUE 1 et 2 • r® et • 2® années T.Q.G. V* G avec applications sur micro LYS Logiciel comptable METHODES ADMINISTRATIVES et COMMEROALES 1 r e s Q TRAITEMENT de TEXTE 1 et 2 Initiation • Perfectionnement version a m élio rée APPLICATIONS des logiciels : • D/BASE© et • LYSPochettes "Elèves”
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Pochettes
G. AUQUE 15, chem in d e s Trucs 06650 LE ROURET
la dynamique du su ccès
■ Livrables à partir d e la rentrée d e septem bre 1988T r ^
Lycées Tecfiniques
BULLETIN de L’ASSOCIATION AMICALE
des ANCIENS ÉLÈVES de L’
ENSET
N® 1 63-164 2* - 3* trim e s tre s 1908 A b o n n e m e n t (u n an) ... 1 5 0,00 F L e n u m é ro 5 2 ,5 0 F 61, a v e n u e d u P réeident-W ilson 94230 CACHANS O M M A IR E
• Le Congrès
de Clermont-Ferrand
- Assemblée Générale
- Festivités et tourisme
• L’Auvergne
Gergovie
• Pour une approche
culturelle des objets
M m e D E S O U C H E S R e n n e s (35) M m e S A B A T IE R L y o n (69) M . M A U R Y L . J e a n L u r ç a t P e r p ig n a n (66) 1 M m e S A IN T - G E R M È S P e r p ig n a n (66) M . V A I L L A N T U n iv e rs ité ’P a r is VI 1 3 0 .0 6 .8 8 M m e B E R T R A N D C a e n (14) M m e F L A M A N D B a y o n n e (64) M lle B E U R IE R N a n te s (44) M . C H E F D E V I L L E L . M o n g e N a n te s (44) I M . J O U A N D I N L . M a rie C u r ie N o g e n t-s u r-O ise (6 0 ) I M . A R A B E Y R E A ix -e n -P ro v e n c e (13) M . M m e R E V E I L L È R E C k r m o n l- F e r r a n d (63) M lle D O U H A I R I E L . H ô te lie r P a r is (75) I M lle M A R A V A L L . J e a n C a lv in N o y o n (60) I M lle L E M P E R I È R E L . d ’H é ro u v ille (1 4 ) I M . M O N F O R T L T E P u te a u x (9 2 ) I
N .B . - L a liste d e s c o tis a tio n s 1988-1989. p a y é es p a r a n tic ip a tio n a v a n t le 3 0 .0 6 .1 9 8 8 , s e ra p u b lié e d a n s le p r o c h a in b u lle tin . 1 110 110 1 110 110 140 50 190 1 110 110 140 140 1 110 110 1 110 110 1 110 110 140 140 140 140 1 110 110 2 2 20 220 140 140 140 140 140 140 140 140
ASSOCIATION
des Anciens et Anciennes Elèves des Sections Normales, de l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique
et de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan
Présidents d ’honneur :
M M . les D irecteu rs g én érau x h o n o ra ire s de l ’E n seig n em en t te c h n iq u e .
M M . les an cien s D irecteu rs de l ’E co le N o rm a le S u p érieu re de l ’E n seig n em en t T e c h n iq u e . M . le D irecteu r de l’E cole N o rm a le S u p é rie u re de C a c h a n .
M . le D irecteu r A d jo in t de l ’E cole N o rm a le S u p é rie u re de C a c h a n . M m es les S o u s-D irectrice s h o n o ra ire s de l’E N S E T .
M . le R ecteur P . P A S T O U R .
Secrétaires généraux et Présidents honoraires :
R . C A N T A R E L (B 56-59) In sp e c te u r g énéral de l ’E d u c a tio n n a tio n a le . P . P U E C H (A , 44-56), P ro fe sse u r h o n o ra ire .
J .M . R E F E U IL (E F 39-42), P ro fe sse u r h o n o ra ire . D . S A U V A L L E (B 46-48), P ro fe s se u r h o n o ra ire .
A . T H U IZ A T (A, 42-44), In sp e c te u r P rin c ip a l de l’E n seig n em en t T e c h n iq u e h o n o ra ire .
COMITE
Présidente :
M lle M . M È G E (E F 46-48), 48 bis, ru e B o b illo t, 75013 P A R IS .
Vice-Présidents :
G . P O R C H E R (B 53-56), 10, ru e d u D o c te u r L a n c e re a u x , 75008 P A R IS . R . P R U N E T (A , 57-61), 10, ru e de la C ro ix des M o rtie rs, Les L oges en Jo s a s ,
78350 JO U Y -E N -JO S A S .
Secrétaire général :
B. B R A U N (A , 66-70), 20, allée A lb e rt-T h o m a s, 91300 M A SSY .
Secrétaire adjoint :
R . C H A S S IN A T (A, 44-47), 2, ru e des Fossés S ain t-M a rc e l, 75005 P A R IS .
Trésorier :
M . R E S S A Y R E (D 56-59), 10, ru e A u g u ste R e n o ir, 78860 S A IN T -N O M -L A -B R E T E C H E .
Trésorier A d jo in t :
M . JE A N E A U (A, 39-43), 20, ru e T o u rn e fo rt, 75005 P A R IS .
AUTRES MEMBRES DU COMITE
M B E R M O N D (B 55-58), M M m es B E R N A R D (E F 46-48), B L A C H IE R (C 68), M . B O IS S IE R (B 46-48), M m e B O N T O U X (D 70), M . C H E F D E V IL L E (A, 52-55), MUe D U P U Y (E F 60-64), M m e JO N O N (D 49-51), M . L IÉ V R E M O N T (A , 61-65), M m e R E V E IL L È R E A nne- M a rie (C 49-51), M lle R IC A R D (A , 44-56), M . S C H W A R T Z (A, 48-50).
A D RESSE ET COM PTE COURANT POSTAL :
ASSOCIATION DES ANCIENS ÉLÈVES E.N.S.E.T. ET DE L’E.N.S DE CACHAN 61, avenue du Président Wilson, 94230 Cachan (Val-de-Marne)
C.C.P. Paris 5488-99-K
SOMMAIRE
1 - A ssem blée G énérale de C lerm o n t-F erran d
• Liste des particip an ts ... 4
• R a p p o rt d ’a c t i v i t é ... 6
• R a p p o rt financier ... 9
• M odifications des s t a t u t s ... 11
• EN S - C N E T ... 16
• U n co m m uniqué de la D irection de l’E N S ... 26
2 - A u to u r de l’A ssem blée G é n é ra le ... 27
• «L A M O N T A G N E » nous a re n c o n tré s... 27
• L ’A uvergne - Q uelques aperçus historiques p a r R. J u f f i n ... 28
• M ais où est G ergovie ? ... 34
• P ro m en ad e dans la ville et f e s tiv ité s ... 36
• P rom enades hors la ville ... 44
3 - P o u r une ap p ro ch e culturelle des objets techniques dans le cadre d ’une fo rm atio n technique p a r J. D E F O R G E (2 ' p a r tie ) ... 46
4 - A pro p o s de Saint-V incent p ar G. C H A U S S IN ... 57
5 - E rra ta et com plém ent au bulletin 1 6 2 ... 59
6 - Ce que publient nos cam arades ... 60
7 - N ous avons reçu ... 61
8 - Vie f a m ilia le ... 63
9 - T résorerie ... 64
ASSEMBLEE GENERALE
DE CLERMONT-FERRAND
21 Mai 1988
L IS T E D E S P A R T IC IP A N T S
Section A l A M A T Em ile 45/47 B EA U A im é 2 8 /3 0 B E R JO A N R oger 46/48 C A M Y -P E Y R E T E tienne 4 4 /46 C H A S S IN A T R o b ert 4 4 /46 C O M P A IN M arcel 45/47 C O U D A N N E H u b e rt 4 4 /4 6 D E L V A L L É E René 4 4 /4 6 D E L VAX G eorges 45/47 É T IE N N E M aurice 25/27 FA L G A S M aurice 4 4 /4 6 F A U G E R E René 4 5 /47 de la F O U C H A R D IÈ R E - P E R R IE R R enée 3 8/40 G U IL L A U M E M arcel 4 8 /5 0 G U IL L E T C lém ent 45/47 JE A N E A U M ichel 39/43 K R E M E R G érard 4 4 /4 6 L E B O N C harles 4 4 /4 6 O U Z IA U X R oger 45/47 P A Q U E R E A U A im é 4 4 /4 6 P IC A V ET G abriel 6 3 /6 6 P IC A V E T -L ’H E R M IT T E M artine 6 3/66 R IC H E Lucien 4 4 /4 6 R O U L E T B ernard 4 5 /47 Section A2 A M A T -C A B A G N O G eneviève 4 5 /4 7 B E R JO A N -F A L IÈ R E S Renée 4 6 /4 8 BLAQ UIÈRE-CO LOO S Paulette 4 5 /4 7 COUP LA FRONDE-PERRIER Janine 4 5 /4 7 F A L G A S -G A Z E A U C o lette 4 6 /4 8 FALLIGAND-MARÉCHAUD Juliette 4 5 /4 7 F A U C A R D -M O R IN L ucette 4 5 /4 7 F A U G È R E -T H O M A S Jean n e 4 4 /4 6FRITSCH -A BESCA T Jacqueline 4 5 /4 7
G A S T E L L U L ouise 3 8 /4 0 L IÉ V R E M O N T M aurice 6 1 /6 5 M A Z E T -M O R V A N M ichelle 60/63 R IC A R D D enise 4 4 /4 6 R O U L E T -H U B E R T S uzanne 4 4 /4 6 S E N E S C H A L -C H A IG N E A U M arie-F ran ce 4 4 /4 6 Section B B E R M O N D M aurice 55/58 B O N M A R T IN A rm a n d 4 2 /4 4 B O N N E T P au l 6 1 /6 4 B O U R E L P ierre 4 6 /4 8 C A IL L E T T E Jacq u es 58/61 F A U C A R D R oger 4 4 /4 6 de la FOUCHARDIÈRE Georges 38/41 G U IL L O N Jean 4 6 /4 8 JO N O N Julien 49/51 R É V E IL L È R E G ab riel 4 6 /4 8 S A U V A L L E D aniel 4 6 /4 8 T R O N C IN R o b ert 4 6 /4 8 V IN A R D M arcel 2 6 /2 8 Section C RÉVEILLÈRE-BEYLOT Anne-Marie 49/51 Section D 39/41 4 5 /4 7 6 0 /6 3 6 0 /6 3 4 5 /4 7 A B IV E N -M O R IN A lice ARTIGUES-CABIROU Madeleine B E R N A R D G uy BONNET-CHARRAS Michèle B R O L L Y René CAILLETTE-DILLARD Jacqueline 59-62 C A M Y -P E Y R E T - W IL L A U M E M arth e C O L IN R obert COMMIOT-LEVOYET Françoise C O R N E T E T M artin e 4 4 /4 6 4 5 /4 7 4 6 /4 8 7 5 /7 9
D E C E L L E A n to n y 4 6 /4 8 D E V IL L A R D S uzanne 4 6 /4 8 DONSIMONI-HESTE Marguerite 39/41 D U B R U L L E L ouis 6 0 /6 3 DUBRULLE-LABARTHE Françoise 6 1 /6 4 E S B E L IN Jean 7 5 /7 9 G A B IO N A im é 2 7 /2 9 G E R IN M ichel 6 0 /6 3 G U IL L O T M arc 52/55 H E N O N Serge 6 0 /6 3 H O U IL L O N Je a n -P ie rre 60/63 J E A N E A U -P IQ U E T Y vonne 41/43 JO N O N -B IL L E T M ireille 49/51 L A C R O U X M ichel 6 0 /6 3 L A C R O U X -D U R E T Gisèle 60/63 LE BOURDON-LAROSE Colette 60/63 M A N Z O J e a n -P a u l 6 0 /6 3 M A Z E T Jean -L o u is 60/63 M O N G IN O U A m édée 33/35
PA RR O T-V A LETTE G erm aine 60/63
P O N C E T M o n iq u e 6 0 /6 3
PUECHGUIRAL-LACOUT Lucette 59/63
R E S S A Y R E M aurice 5 6 /5 9
R IC H E -V E N E L F ran cin e 4 5 /4 7
R IG A U D L ouis 5 3 /5 6
ROY ER-HU GO N M arie-Louise 3 2 /3 4 S IR E T -C A L O T N icole 5 9 /6 2 S O U R E K N elly 7 5 /7 9 V IS C O N T I R oger 6 0 /6 3 V IS C O N T I-D R A V E N Y A nnie 60/63 V U IL L E T C lau d ie 6 0 /6 4 Section EF B E N O IT -M A U R O Y D enise 4 4 /4 6 B E R N A R D -G A R Ç O N A line 4 6 /4 8 B O D IN E A U Jacq u es 59/63 C O U D A N N E -S A R M E T L ouise 4 6 /4 8 C O U D E R T -JA U B E R T Y vette 4 5 /4 7 C O U P P E Y H u b e rt 4 6 /4 8
FA LLIG A N -D EV ERG N E Roger 4 6 /4 8
F L O H IC Je a n n in e 4 5 /4 7 F O R T A Y O N Sim on 4 6 /4 8 F O U R Q U E T M arcel 4 6 /4 8 J U F F IN R oger 4 5 /4 7 M È G E M arcelle 4 6 /4 8 M O U R IC O U F ran ço is 38/41 P E R R O T Serge 4 5 /4 7 POUY O L-G AY RA U D Yvette 4 4 /4 6 QUIN-DESTOPPELEIRE Marie-Henriette 4 6 /4 8 R E F E U IL Jean -M arc 3 9 /4 2 R E F E U IL -C H A U D M adeleine 39/41 SARRAZIN-VERDAGUER Ariette 4 5 /4 7 V IG N E O d ette 4 3 /4 5 WAGNER-EDELMANN Gabrielle 4 5 /4 7
ACCUEIL
DE MONSIEUR LE DIRECTEUR DE
L ’ÉCOLE NORMALE D ’INSTITUTEURS
DE CLERMONT-FERRAND
N otre Assemblée était reçue p o u r ses travaux dans les locaux de l’E .N .I. et M onsieur le D irecteur de l’École a p ro n o n cé quelques m ots au d éb u t de n o tre A ssem blée.
M onsieur le D irecteur représentera M onsieur le R ecteur de l’A cadé mie de C lerm ont lors de la réception à l ’H ôtel de Ville qui suivra l’A ssem blée. A ncien élève de l’E .N .S . de S ain t-C lo u d , M onsieur le D irecteur est satisfait d ’accueillir dans la m aison q u ’il dirige une réu n io n d ’Anciens E lè ves d ’une E .N .S . et que cette m aison soit une Ecole N orm ale d ’institu teu rs. C ette m aison s’efforce de co n tin u er à fo rm er des in stitu teu rs d o n t le p oint co m m un soit l’am o u r du m étier, m ais aussi l’am o u r des en fan ts et le goût du co n tact avec les jeunes. C ar la vocation ne su ffit pas, il y a des tech n i ques professionnelles à acq u érir, c’est un m étier qui s ’ap p ren d .
Si les Ecoles N orm ales s’effo rcen t de dem eurer ce q u ’elles fu ren t, elles se doivent aussi d ’être des établissem ents professionnels ancrés dans le te r roir local, et dans la société d ’a u jo u rd ’hui. Les activités de l’E .N . sont m ul tiples : une expérience culturelle p ortugaise, des stages p o u r les professeurs de collèges, des jo u rs de fo rm atio n p o u r les chefs d ’établissem ents qui s’ins crivent ainsi plus profondém ent dans la réalité vivante du corps social, régio nal économ ique.
M onsieur le D irecteur nous souhaite à la fois un b o n travail et les p lai sirs de l’am itié.
RAPPORT D ’ACTIVITE
A vant d ’en venir aux problèm es de l’A m icale, je voulais vous tra n s m ettre le bon souvenir et les am itiés des A m icalistes qui n ’o n t pu nous rejoindre.
Ce sont : Jean A N C IA N T (D 52-55), P au l A S T O U X (B, 53-57), H u g u ette B A Z IE U , née H U SSO N (A, 44-46), G uy B A Z IE U (E F 43-45), Denise B E R L IE R , née L A P IE R R E (E F 46-48), F rançoise B E A U M E , née T C H IG IK (D 60-63), M ichèle B L A C H IE R , née M O C H (C 68), Jacques C H A M P É M O N D ( E F 38-40), M aurice C O C H E (B 45-47), Yvette C O C H E , née K E R O M N È S (E F 46-48), Jean n in e D A SSO , née A L E SI (E F 45-47), Josée D U PU Y (EF 60-64), M arie-M adeleine G IA N E SIN I (EF 44-46), M arcel G IL L E T (E F 45-47), A ndrée H A U SS (E F 45-47), Je a n L A C A M P A G N E (B 62-65), Jean L E U R IO N (D 46-48), Yves M A L IE R (B 66-69), H enri M A R C Y (E F 25-27), P au l-E tien n e M O N N O T (D 45-47), L ouis M O R IS- SO N (B 45-47), L ucienne M O R IS S O N , née L IB O U H A N (A^ 45-47),
G erm ain O D E R M A T T (A, 51-54), P au l P A S T O U R (A, 44-46), G eorges P A U L IN E (E F 45-47), M adeleine P R A D E , née N A SSE (A^ 45-47), Jacques R O U Q U E T T E (D 45-47), Sim one S A U V A D E T , née P R O V O S T (E F 46-48), R aym ond VAYVA (In te n d a n t H o n o ra ire de l’E N SE T ), Jacques SE N E SC H A L (A, 44-46), Elisabeth V IL L E N E U V E , née P É C H E - N A R T (A^ 25-27), M ichel V O IL Q U IN (A, 45-47).
E t c ’est à la lettre de H . M A R C Y que j ’em p ru n terai cette citatio n ; “ J ’espère que vous saluerez au passage la sculpture de « l’hom m e verdure » d o n t je ne sais à quel culte h o nni et d isp aru , il se rattach e. Il se co ntente de reg ard er passer le te m p s ...” Je ne sais si vous avez pu faire vos dévo tions à ce dieu m ystérieux m ais si je continue mes citations je tro u v e cette a ffirm a tio n “ N ous som m es to u s des A uvergnats (plus ou m o in s)” ce qui fera plaisir à nos hôtes.
M ais je reviens à nos propres problèm es. Depuis la dernière Assem blée G énérale, b eaucoup de d ép arts, hélas, sont à déplorer : Jean BA U D R Y (E F 32-34), H ervé C A IL L A U (D 24-26), P au l C L A N E T (A, 33-35), Jean C O C H A R D (B 54-57), A r th u r C O IF F IE R (D 32-34), S u z a n n e G R A T H W O H L , née L A U D IN A T (D 35-37), C laudette G U R G U L , née L E B O U C (D 50-53), G erm aine JE A N (D 24-29), Elise L A B A R T H E , née L E B A U T (EF 26-28), Geneviève P E R R IE R , née L A V IE R (A^ 39-41), Léonce P E Y R È G N E (EF 25-27), O ctave P IC H O N (D 44-46), C laude S A U V A D E T (E F 46-48), R aym onde V E R N A U D , née BO ISSEA U (D 33-35).
D ’autres nom s ne so n t peut être pas cités m ais je vous dem anderais de bien v ouloir nous prévenir afin que nous puissions en faire p a rt dans n o tre bulletin.
A près ce salut aux absents et à ceux qui nous o n t q u ittés, la présidente est obligée de revenir à des problèm es m atériels. L a m o tio n votée à la dernière A ssem blée G énérale n ’a pu être envoyée aussi tô t q u ’il eût été so u h aitab le m ais les statu ts de l’EN S de C ach an sortis en a o û t, au J .O ., les m otions o n t été envoyées en décem bre à M onsieur le M inistre de l’E d u catio n N atio n ale, M onsieur le M inistre de la R echerche, M onsieur le D irecteur de la R echerche et de l ’E nseignem ent S upérieur, M onsieur le D irecteur de l ’E nseignem ent S upérieur dans le b u t de p erm ettre l’accéléra tio n de la n o m in atio n du D irecteur de l ’EN S afin d ’assurer une certaine stabilité à n o tre Ecole et un d é p art vers sa nouvelle destinée. Je vous prie de bien vouloir excuser l’absence du com pte rendu de l ’A ssem blée G énérale 1987 et de la visite de l’EN S et de ses différents départem ents mais je n ’ai pas pu les o b ten ir : les lettres envoyées n ’o n t jam ais eu de réponses.
P arlo n s du bulletin.
Les articles o n t été plus nom breux et je rem ercie infinim ent les A m ica- listes qui o n t eu la gentillesse de venir à m on secours. Cela m ’a d o n n é la possibilité de fab riq u er des bulletins plus intéressants et m oins artificiels. Je so u h aite que les auteurs récidivent et q u ’ils fassent des ém ules.
N otre im prim eur est nouveau et nous avons dû reprendre la totalité de la mise en page et il faut faire 2 relectures. D ’au tre p a rt, à la fab ricatio n du bulletin il fau t to u t préciser et il faut co m p ter une tren tain e d ’heures en ayant to u s les articles nécessaires.
Q u an t à la mise en page et aux relectures d o n t se charge M. Ressayre, elles s ’ajo u ten t à la trésorerie et cela devient difficile à assurer.
N ous allons confier le bulletin à un au tre im prim eur que notre am i Ber- m ond nous a signalé et qui nous p e rm ettra d ’avoir un travail m oins d iffi cile et m oins onéreux. A cause de la lenteur mise p o u r la précédente im pres sion, nous serons forcés de faire un nu m éro double que vous recevrez sans d o u te d éb u t o cto b re, si to u t va bien.
Le problèm e de l’an n u aire est au m êm e p o in t, cela fait bien longtem ps que j ’atten d s que des velléités se tra n sfo rm e n t en acte. P o u r le m om ent je ne peux que rép o n d re non à to u s ceux qui m ’écrivent ou me télép h o n en t en me d em an d an t un an n u aire. Il nous fa u d ra com pléter la liste p a r p ro m o tio n , la liste alp h ab étiq u e. M ais nous m an q u o n s de renseignem ents sur les n o m in atio n s et les m u tatio n s ce qui nous am ène à songer à faire d isp a raître la 3 ' partie de l ’an n u aire car l’éparpillem ent des professeurs dans les d ifféren ts établissem ents rend cette 3 ' partie aléatoire et souvent entachée d ’erreurs.
J ’aborde le dernier point de m on propos l’ENS de C achan, l’ex EN SET, a non seulem ent des statu ts m ais aussi un directeur : ancien élève de l’EN SE T , M. M A L IE R Yves (B 66-69). Je vous avais fait part de m on éto n nem ent lors de la réu n io n du 6 m ars 1987, qui était p re sq u ’un recul à cause du C N E T . D ésorm ais le C N E T a un sta tu t, donc un cadre ad m in istratif, lequel p o u rra sans doute subir des am énagem ents s’il s’avérait que des am é lio ratio n s soient possibles.
D ernière nouvelle, j ’ai eu m ercredi dernier l’annonce que l’A m icale serait représentée dans le Conseil d ’A d m in istratio n de l’Ecole p a r la Présidente.
Je vais clore m on pro p o s en vous d em an d an t de chercher des collègues qui n ’au raien t pas n o tre adresse et so u h aiteraien t nous rejoindre, d ’écrire de nom breux articles et me les envoyer.
Je laisse la paro le à la suite des intervenants, M . Ressayre p o u r les finances,
M . L iévrem ont et J. B odineau p o u r présenter l ’EN S et le C N E T , J.-M . Refeuil p o u r la réform e des statuts.
Q u an t à m oi, je reprends mes citations d ’H . M arcy et je vous dis “ P o r tez vous sains et g aillard ets’’ et je rem ercie to u te l’équipe organisatrice, A nne-M arie et G abriel Réveillère, O dette Vigne, R oger Ju ffin , Louis D ubrulle.
M. Mège E F 46-48 R a p p o rt approuvé à l’unanim ité.
N .B . - N ous serions heureux si quelques uns parm i vous se présentaient aux élections et siégeaient au C om ité. Les can d id atu res sont reçues p a r la P résidente.
RAPPORT FINANCIER
R elatif à l’exercice com ptable 15.09.1986 - 14.09.1987
présenté par le Trésorier
M aurice RESSA YRE (D 56-59)
C om m e les années précédentes le tréso rier peut déclarer que la situ a tion financière actuelle est convenable, m ais que 1 avenir ne se présente pas sous de m eilleurs auspices.
Nos recettes ordinaires, c ’est-à-dire les cotisations sont encore une fois
en légère régression 56 010 F en 1986-1987 contre 59 020 F en 1985-1986, les ta rifs des co tisatio n s é tan t passés de 130 F à 140 F et de 100 F à 110 F.
Il est urgent de poser à nouveau le problèm e du nom bre de cotisants et du vieillissem ent de leur âge m oyen.
Nos dépenses ordinaires, c’est-à-dire p o u r l’essentiel celles relatives aux
bulletins sont en hausse car un g rand effo rt a été poursuivi p o u r l’édition des bulletins. COÛT B ulletin 155-156 73 930,16 F B ulletin 157 20 083,84 F B ulletin 158-159 21 197,68 F C O Û T T O T A L ... 65 211,68 F R ecettes de publicité (reliquat antérieur) 3 795,20 F
C O Û T N E T 61 416,48 F
Prix de revient m oyen d ’un bulletin : 20 472,16 F
Ces bulletins ne sont pas très onéreux car n o tre im prim eur M O N O M n ’avait pas encore cessé to talem en t ses activités.
N ous verrons avec le ra p p o rt financier 1987-1988 que le nouvel im p ri m eur B A U D O IN (bulletins 160, 161, 162) est tro p cher com pte tenu de nos espérances de recettes ordinaires. Aussi le bulletin 163 sera confié à un im pri m eur au M A N S. N éanm oins les recettes de publicité sont to u jo u rs ab sen tes, en dépit de la p ro sp ectio n effectuée p a r un professionnel.
Des am icalistes devraient prendre en charge ladite p rospection. Les tab leau x I et II ci-après trad u isen t la situ atio n financière de n o tre association au 14.09.1987.
EXERCICE 15.09.1986 - 14.09.1987 1 COMPTES FINANCIERS CN E D ébit L IV R E T A 075 82933 92 Y C rédit Solde le 15.09.86 Intérêts 1987 Débit 82 825,64 3 727,15 86 552,79 Solde le 14.09.87 C C P P A R IS 54 88 99 K 86 552,79 86 552,79 C rédit Solde le 15.09.86
Som m e des débits
35 061,07 73 965.60 109 026,67
Som m e des crédits Solde le 14.09.87 82 223,13 26 803,54 109 026,67 11 RECETTES - DÉPENSES RECETTES C o tisatio n s 56 010,00 85-86 1 x 130 430 3 x 100 86-87 245 X 13031 850 236 X 10023 600 87-88 1 x 130 130 Publicité Bulletins (d o n t TV A ) 3 795,20 C ongrès de C ach an 10 775,00 S olidarité 3 385,40 D ÉPENSES F rais de b u reau 3 611,90 Frais de C om ité (dont frais de déplacem ent) 2 139,55 Bulletins (d o n t TVA) C ongrès de C achan S olidarité 65 211,68 10 760,00 500,00 Som m e des Recettes 73 965,60 82 223,13
Les com m issaires aux com ptes G eorges de la F O U C H A R D IE R E (B 38-41) et François M O U R IC O U (F F 38-41) proposent à l’assemblée de d o n ner q u itu s au trésorier.
Le ra p p o rt financier est ad o p té à l’unanim ité.
Un ajustem ent de la cotisation est proposé (actuellem ent 140 F /a n pour les actifs - 110 F /a n p o u r les retraités).
Jean-M arc R F F F U IL rappelle une décision prise au C ongrès de STRA SBO U RG : indexation de la cotisation sur l’heure supplém entaire d ’un p ro fesseu r certifié (actuellem ent : 155,5 F).
Les tarifs de cotisation proposés : 150 F /a n p o u r les actifs, 120 F /a n p o u r les retraités, sont ad o p tés à l ’u n anim ité.
MODIFICATIONS DES STATUTS
Sur l ’in v itatio n de la P résidente, M . R E F E U IL Jean -M arc (EF 39-42) expose les m otifs des m odifications des statuts proposés p ar le C om ité N atio nal (articles 11 et 22 des statuts).
La P résidente ouvre la discussion.
L a discussion close et personne ne d e m a n d a n t plus la paro le la prési dente m et au voix la résolution suivante adoptée à l’u nanim ité des voix p ré sentes ou représentées, l’A ssem blée réunissant plus que le q u o ru m requis p ar les statu ts ta n t p o u r les décisions o rdinaires que p o u r les décisions e x trao rd in aires
R É S O L U T IO N
L ’Assem blée G énérale, après avoir entendu l’exposé des m o tifs des m o d ificatio n s des statu ts proposés p ar le C om ité N atio n al décide que :
1) L a d én o m in atio n nouvelle de l’A ssociation est :
A S S O C IA T IO N D ES A N C IE N N E S E T A N C IE N S ÉL È V E S DES SE C T IO N S N O R M A L E S , D E L ’É C O L E N O R M A L E S U P É R IE U R E DE L ’E N S E IG N E M E N T T E C H N IQ U E E T D E L ’É C O L E N O R M A L E S U P E R IE U R E D E C A C H A N . A u lieu de : A S S O C IA T IO N A M IC A L E D ES A N C IE N N E S E T A N C IE N S Él è v e s d e s s e c t i o n s n o r m a l e s e t d e l’é c o l e n o r m a l e S U P É R IE U R E D E L ’E N S E IG N E M E N T T E C H N IQ U E . 2) Les statu ts sont m odifiés de la m anière suivante :
A N C IE N T E X T E ST A T U T S
De l ’A s s o c ia tio n A m ic a le des anciennes et anciens élèves des sec tio n s norm ales et de l ’É cole N o r m ale Supérieure de l ’E nseignem ent T echnique.
co n fo rm es aux m odèles de statu ts proposés aux associations qui solli citent la reconnaissance d ’utilité publique et ad o p tés p ar l’assem blée G énérale du 15 m ai 1978.
N O U V E A U T E X T E ST A T U T S
De l’A ssociation des anciennes et anciens élèves des sections n o rm a les, de l ’École N orm ale S upérieure de l’Enseignem ent T echnique et de l ’É cole N o rm ale S u p érieu re de C achan.
conform es aux m odèles de statu ts proposés aux associations qui solli citent la reconnaissance d ’utilité p u b liq u e, ad o p tés p a r l ’A ssem blée G énérale du 15 m ai 1978 et m o d i fiés le 21 m ai 1988 p a r l ’A ssem blée G énérale tenue à C lerm ont-Ferrand.
I BUT E T C O M P O S IT IO N D E L ’A S S O C IA T IO N A rticle 1
L ’A ssociation dite : “ A ssociation A m icale des A nciennes et A nciens Élèves des Sections N orm ales et de l ’École N o rm ale S upérieure de l’Enseignement T echnique” , fondée le 5 ao û t 1908 a p o u r b u t :
1° de m aintenir les liens de bonne c a m a r a d e r ie q u e les é lé v e s- professeurs o n t form és dés leur séjour dans ces écoles et de se p rê ter un m utuel appui ;
2° de défendre leur qualité d ’ancien éléve ;
3° de contribuer au développem ent de l’EN S E T et de l’Enseignem ent T echnique public, en général.
L ’association s’interdit to u te discu- tion et activité étrangères à son but. Sa durée est illimitée.
Elle a son siège social à l’E N SE T , actuellem ent à C achan, Val de M arne.
L ’A ssociation dite : “ A ssociation des Anciennes et Anciens Élèves des Sections N orm ales, de l’École N o r m ale Supérieure de l’Enseignem ent T echnique et de l’École N orm ale Supérieure de C a c h a n ” , fondée le 5 ao û t 1908 a p o u r b u t :
1° de co n trib u er activem ent au développem ent et à la défense de l ’Ecole N o rm ale S u p érieu re de C ach an et, dans l’acception la plus large, de l’esprit technologique dans to u tes les disciplines scientifiques et générales enseignées dans les établis sem ents publics.
2° de défendre la qualité d ’ancien éléve ;
3° de m aintenir les liens d ’am itié que les éléves-professeurs ont fo r més dés leur séjo u r dans ces écoles et de se prêter un m utuel appui. L ’association s’interdit toute discus sion et activité étrangères à son but. Sa durée est illim itée.
Elle a son siège social à l’École N or m ale S upérieure de C ac h a n , à C ach an , Val de M arne.
A rticle 2 - Sans changem ent
A rticle 3 - alinéas 1 et 2 - Sans changem ent alinéa 3
P o u r devenir ad h éren t, il fau t réu nir les conditions suivantes :
a) avoir fait partie d ’une des sections m entionnées à l’article 1, ou de l ’E N S E T , en qualité d ’éléve- p rofesseur ;
s o it ê tr e é lè v e - p r o f e s s e u r de l ’E N S E T , au cours des deux derniè res années d ’études ;
P o u r devenir ad h éren t, il fau t réu nir les con d itio n s suivantes :
a) avoir fait p artie d ’une des sections m entionnées à l’article 1, ou de l’EN SE T , ou de l’École N orm ale S upérieure de C ach an , en qualité d ’éléve-professeur ;
s o it ê tr e é lè v e - p r o f e s s e u r de l’E N S E T ou de l’École N orm ale S upérieure de C ach an au cours des deux dernières années d ’études ; Le reste sans changem ent
II A D M IN IS T R A T IO N E T F O N C T IO N N E M E N T A rticle 5 - alinéa 1
L ’association est admirristrée par un C om ité N atio n al de 18 m em bres au m oins et 24 au plus, élus parm i les m em bres adhérents, par co rresp o n dance et à bulletins secrets, p o u r 3 ans, renouvelables p a r tiers, après p u b licatio n du co m pte-rendu de l’A ssem blée G énérale. Ce C om ité com prend au m oins un représentant de chaque section ayant existé ou existant à l’E N S E T dans la m esure où se sont m anifestées les ca n d id a tures co rresp o n d an tes
L ’association est adm inistrée p ar un C om ité N atio n al de 18 m em bres au m oins et de 24 au plus, élus parm i les m em bres ad h éren ts, p ar co rres pondance et à bulletins secrets, pour 3 ans, renouvelables p a r tiers, après pu b licatio n du com p te-ren d u de l’Assem blée G énérale. Ce C om ité com prend au m oins un représentant de chaque section ayant existé ou existant à l’EN S E T ou à l ’École N orm ale Supérieure de C achan dans la m esure où se sont m anifestées les can d id atu res corresp o n d an tes. Le reste sans changem ent
A rticles 6 et 7 - Sans changem ent A rticle 8
alinéa I - Sans changem ent alinéa 2
Les m em bres de ce B ureau se ré p ar tissent les fonctions et peuvent, à la m ajo rité absolue, en déléguer une à un m em bre du C om ité N atio n al, ou assigner une mission à un amicaliste.
Les m em bres de ce Bureau se ré p a r tissent les fonctions et peuvent, à la m ajo rité absolue, en déléguer une à un m em bre du C om ité N atio n al, ou assigner une m ission à un m em bre de l’association.
Les m em bres de organisés :
Le reste sans changem ent A rticle 9
d éb u t de l’alinéa 1
l’A m icale sont Les m em bres de l’A ssociation sont organisés :
Le reste sans changem ent A rticle 10 - alinéa 1
Les groupes régionaux so n t a d m i nistrés p ar un Bureau Régional con form ém ent aux S tatu ts et au Règle m ent In térieu r de l’A m icale. C h a que B ureau R égional co m prend au m oins q u atre m em bres : un P rési d en t, un V ice-Président, un Secré taire et un T résorier.
Les groupes régionaux sont ad m i nistrés par un Bureau Régional con form ém ent aux S tatu ts et au Règle m ent Intérieur de l ’A ssociation. C haque B ureau Régional com prend au m oins q u atre m em bres : un P ré sident, un V ice-Président, un Secré taire et un T résorier.
alinéas 2 et 3 - sans changem ent alinéa 4
Les résultats des trav au x des g ro u pes régionaux : A ssem blées Régio nales annuelles ou extraordinaires, décisions des b ureaux régionaux, e tc ... sont transm is au Bureau N atio n al qui les étudie et décide de leur insertion dans le B ulletin de l’A m icale ; il les co m m unique au C om ité N ational et à l’Assem blée G énérale. E n cas de conflit, celle-ci est seule habilitée à décider, sur p ro p o sition du C om ité.
Les résultats des trav au x des g ro u pes régionaux : A ssem blées Régio nales annuelles ou ex trao rd in aires, décisions des b ureaux régionaux, e tc ... sont transm is au B ureau N atio n al qui les étudie et décide de leur insertion dans le Bulletin de l’A ssociation ; il les com m unique au C om ité N atio n al et à l’Assem blée G énérale. En cas de conflit, celle-ci est seule habilitée à décider, sur p ro p o sitio n du C om ité.
A rticles 11 à 14 - Sans changem ent A rticle 15
Les délibérations du C om ité N a tio nal relative aux acquisitions, échan ges et a lié n a tio n s d ’im m eubles nécessaires au b u t poursuivi p ar l’A ssociation, constitutions d ’hypo thèques sur lesdits im m eubles, baux excédant neuf années, aliénations de biens re n tra n t dans la d o ta tio n et em p ru n ts doivent être approuvées p a r l’Assem blée G énérale.
Les délibérations du C om ité N a tio nal relative aux acquisitions, échan ges et a lié n a tio n s d ’im m eubles nécessaires au b u t recherché p ar l’A ssociation, constitutions d ’hypo thèques sur lesdits im m eubles, baux excédant neuf années, aliénations de biens re n tra n t dans la d o ta tio n et em p ru n ts doivent être approuvées p ar l’A ssem blée G énérale.
A rticles 16 et 17 - sans changem ent
111 D O T A T IO N , R E SSO U R C E S A N N U E L L E S A rticles 18 à 20 - Sans changem ent
A rticle 21
alinéa 1 - prem ière phrase - sans changem ent alinéa 1 - deuxièm e phrase
Le ch ap itre des dépenses co m prend Le ch ap itre des dépenses co m prend seulem ent celles utiles à l’associa- seulem ent celles utiles à l’associa tio n , à savoir : tio n . à savoir :
a) Sans changem ent b) Sans changem ent
c) frais de déplacem ents autorisés des m em bres du Bureau et éventuel lem ent du C om ité, ou d ’am icalistes dû m en t m andatés. Ces frais sont rem boursés suivant les dispositions du 2 ' alinéa de l ’article 7.
d) subventions accordées, selon les éventualités, aux groupes régionaux ou locaux, sur décision du C om ité N atio n al, dans le dessein de c o n tri buer au développem ent de l’EN SET ou de l’E nseignem ent T echnique Public.
c) frais de déplacem ents autorisés des m em bres du Bureau et éventuel lem ent du C om ité, ou de m em bres de l ’A ssociation d ûm ent m an d atés. Ces frais sont rem boursés suivant les dispositions du 2 ' alinéa de l’article 7.
d) subventions accordées, selon les éventualités, aux groupes régionaux ou locaux, sur décision du C om ité N atio n al, dans le dessein de c o n tri b u er au développem ent et à la défense de l’Ecole N orm ale Supé rieure de C achan et dans l’acception la plus large, de l’esprit T ech n o lo gique dans to u tes les disciplines scientifiques et générales enseignées d ans les établissem ents publics. Le reste sans changem ent
IV M O D IF IC A T IO N S D ES ST A T U T S E T D IS S O L U T IO N A rticles 22 à 25
sans changem ent
V S U R V E IL L A N C E ET R È G L E M E N T IN T É R IE U R A rticles 26 à 28
sans changem ent
L’École Normale Supérieure de CACHAN
(E.N .S. de Cachan)
et le Centre National
d’Enseignement Technique (C .N .E.T.)
Interventions de
M aurice L IÉ V R E M O N T
(A
261-65) - D irecteur adjoin t
et de
Jacques B O D IN E A U
(G 59-63) - Directeur de la form ation
A ) In terven tion de M aurice L IÉ V R E M O N T
M aurice L IÉ V R E M O N T rem ercie M onsieur le D irecteur de l’École N orm ale de C L E R M O N T -F E R R A N D qui accueille le C ongrès, et M adam e la P résidente M arcelle M ÉG E qui a fait parvenir des invitations à la D irec tion de l’E .N .S . de C A C H A N . Il présente les excuses et les regrets de M o n sieur le D irecteur Yves M A L IE R (B 66-69) d o n t la charge de travail est actuellem ent très lourde.
M aurice L IÉ V R E M O N T est donc présent à un do u b le titre : p artici p an t norm al d ’un ancien de l’E .N .S .E .T ., et invité représentant le D irec teu r de l ’E .N .S . de C A C H A N : Yves M A L IE R .
D ans un exposé suivi d ’une discussion, il précise :
1 — la mise en place des nouvelles stru ctu res de l’E .N .S . de C A C H A N , 2 — les cursus des études,
3 — l ’E .N .S . et le C .N .E .T . : situations respectives.
1 — La mise en place des nouvelles structures de l’E .N .S . de
CACH AN
Les anciennes écoles norm ales supérieures ont été supprim ées p o u r faire place à q u atre établissem ents nouveaux ;
E .N .S . (établissem ent mixte correspondant à la fusion des anciennes E .N .S . de la rue d ” U lm , et de Sèvres).
E .N .S . de Lyon.
E .N .S . de F O N T E N A Y -S A IN T -C L O U D .
E .N .S . de C A C H A N qui se substitue à l’E .N .S .E .T .
1.1 — M issio n s de l ’E .N .S . de C A C H A N et stru ctu res
administratives
l ’Ecole N orm ale Supérieure de C A C H A N (voir bulletin n° 162 du 1"^ tri m estre 1988) :
“ L ’École N orm ale Supérieure de C A C H A N co n stitu e un établissem ent public à caractère scientifique, culturel et p ro fessio n n el...
(D ispositions générales - A rticle HO
Ses m issions définies dans deux axes : recherche scientifique fo n d am en tale ou appliquée et enseignement ap p araissen t dans l’article 2.
“ L ’École p rép are, p ar une fo rm atio n culturelle et scientifique de h au t niveau, des élèves se destinant à la recherche scientifique fo n d am en tale ou appliquée, à l’enseignem ent universitaire et dans les classes p rép arato ires aux grandes écoles ainsi q u ’à l’enseignem ent secondaire, et, plus générale m ent, au service des ad m in istratio n s de l’E ta t et des collectivités te rrito ria les, de leurs établissem ents publics ou des entreprises.
Elle exerce ses m issions principalem ent dans les disciplines tech n o lo g i ques, scientifiques et de gestion. .
C ette dernière ph rase de l’article 2 souligne la spécificité de l ’E .N .S . de C A C H A N p ar ra p p o rt aux au tres E .N .S .
A d m inistrativem ent l’E .N .S . est organisée com m e établissem ent d ’enseignem ent supérieur.
Il n ’est pas prévu de P résident com m e dans une U niversité, m ais un D irecteur nom m é “ p ar décret du Président de la R épublique’’, décret “ pris sur le ra p p o rt du M inistre chargé de l’E nseignem ent s u p é rie u r...”
“ Le D irecteur est nom m é p o u r une durée de cinq ans, im m édiatem ent renouvelable une fo is”
(A rticle 6 du décret).
Il est ’’assisté d ’un D irecteur a d jo in t” . Et l’E .N .S . est “ dotée d ’un C onseil d ’ad m in istratio n et d ’un C onseil scientifique” .
(A rticle 5 du décret).
Les nom inations du D irecteur (Yves M A L IE R ) et du D irecteur ad jo in t (M aurice L IÉ V R E M O N T ), ainsi que les com positions respectives du C o n seil d ’ad m in istratio n et du C onseil scientifique sont officiellem ent parues, (p o u r les conseils : ap p licatio n des articles 9 et 12 du décret).
Il convient de n o ter que le P résident de l’A ssociation des A nciens élè ves de l’E N SE T figure parm i les personnalités nom m ées p ar le M inistre pour siéger au conseil d ’A d m in istratio n de l’E .N .S . M arcelle M E G E nous rep ré sentera donc à la réu n io n inaugurale du C onseil d ’ad m in istratio n .
L a n o m in atio n p a r décret d ’un P résident du C onseil d ’ad m in istratio n doit intervenir proch ain em en t.
En dehors des structures prévues p a r décret, les conseils, com ités ou com m issions internes, nécessaires pour assurer le fonctionnem ent de l’E .N .S . seront mis en place p a r le C onseil d ’ad m in istratio n dans le cadre du règle m ent intérieur.
1.2 — S tru ctu re p édagogique
L ’E .N .S . com prend quatre grands secteurs disciplinaires qui co rres p o n d en t à treize départements ou filières de formation conduisant toutes à des agrégations, (voir tableau jo in t en annexe).
- Secteur scientifique (A ,, A ,, A ’2, A ” ,, Aj).
- Secteur technique et technologique (B,, Bj, B„ B J. - Secteur arts et créatio n industrielle (C).
- Secteur tertiaire (D ,, D2, D,).
(Sciences économ iques et de gestion - Sciences économ iques et sociales). Des départements transversaux co n co u ren t à la qualité de fo rm atio n dans to u tes les disciplines. Il s’agit :
- du centre de ressources in fo rm atiq u e, - du lab o rato ire de langues,
- de la bibliothèque centrale,
- des lab o rato ires sciences de l ’éd u catio n et audio-visuel.
A l’ensem ble des d épartem ents directem ent liés aux enseignem ents, il fau t a jo u te r six laboratoires de recherche répertoriés :
1 - M écanique et technologie.
C ’est un la b o ra to ire de ré p u tatio n in tern atio n ale. Il constitue une unité associée au C .N .R .S .
2 - Laboratoire d ’électricité, des signaux et de la robotique.
(L .E .S .I.R .).
3 - Laboratoire universitaire de recherche en production automatisée.
(L .U .R .P .A .).
4 - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en biologie appliquée.
(L .I.R .B .A .).
5 - Laboratoire interdisciplinaire d’étude de surfaces par spectromè-trie d ’électrons.
(L .I.E .S .S .E .).
6 -Laboratoire de bio-électrochimie.
D ’autres p ro jets d ’im p lan tatio n de lab o rato ires sont étudiés. L ’o b jec tif principal reste la p erfo rm an ce plus que le nom bre. Il n ’est pas question d ’envisager treize laboratoires correspondant aux treize filières de form ation.
L ab o rato ires d o n t la créatio n est envisagée : L ab o rato ire d ’in fo rm atiq u e.
L ab o rato ire de sciences de l ’éd u catio n .
L ab o rato ires en économ ie et gestion, en d ro it, en com m erce in tern atio n al.
L ab o rato ire de créatio n industrielle.
1.3 —
Orientation de la politique générale de l’E .N .S.
D ans son p ro jet défendu devant la C om m ission d ’au d itio n des fu tu rs D irecteurs d ’E .N .S . puis dans les exposés de politique générale faits devant to u s les corps constitués du cam pus Yves M A L IE R a clairem ent ann o n cé
plusieurs points :
1 - Le souhait de m aintenir la p ré p a ra tio n à l’agrégation com m e co m p osante essentielle de la fo rm atio n à C A C H A N .
2 - L ’a d d itio n systém atique d ’une fo rm atio n à et p a r la recherche au delà de l’agrégation.
3 - Le souci d ’un développem ent des sections co rresp o n d an t au sec teu r tertiaire (encadrem ent et recherche).
4 - Le souci d ’un développem ent du secteur génie biologique (effectifs des norm aliens, effectifs de l’en cadrem ent, recherche).
En raison :
• de la qualité de son recrutem ent
(1 040 can d id ats p o u r 13 places en 1988),
• de la valeur culturelle qui est reconnue très largem ent à cette disci pline (par exem ple in tro d u ctio n de m odules de biologie dans p lu sieurs grandes écoles d ’ingénieurs).
• des perspectives d ’un développem ent im p o rtan t de ce secteur dans la décade à venir (com parable au développem ent de l ’in fo rm atiq u e au cours des 15 dernières années).
2 — Les cursus d ’études
L a scolarité des deux prem ières années d ’études co rresp o n d à l’ac q u i sition d ’une licence et d ’une m aîtrise.
La troisièm e année d ’études est généralem ent consacrée à la p ré p a ra tio n de l’agrégation qui perm et d ’ap p réh en d er la discipline de m anière d if férente, d ’associer des m odules dans une réflexion transversale, d ’acquérir des q u alificatio n s..., et surtout une bonne aptitude à la com m unication dans les dom aines de la spécialité.
O n co n state p a r exem ple, au cours de sém inaires de recherches ou de colloques, que ce type de fo rm atio n perm et aux intéressés d ’être ra p id e m ent aptes à la présen tatio n d ’un travail d ’équipe ou à des échanges.
A près réussite à l’ag régation, la q uatrièm e année d ’études à l’E .N .S . p eut être consacrée :
- soit à une in itiatio n à la recherche sous la fo rm e d ’un diplôm e d ’é tu des ap p ro fo n d ies (D .E .A . - R echerche d iplôm ante).
- soit à la mise en œ u v re d ’une recherche - développem ent (recherche no n diplôm ante).
- soit à des stages de longue durée en m ilieu industriel (en F ran ce ou à l ’étranger) : stages de recherche, de recherche - développem ent ou sim plem ent stages d ’entreprises.
D ans les rares cas d ’échec à l’ag régation, la q u atrièm e année peut être consacrée à la p ré p a ra tio n d ’un C .A .P .E .T . accom pagnée d ’une seconde can d id atu re à l’agrégation.
Le régime général des norm aliens reste inchangé p ar ra p p o rt au régime de l’E .N .S .E .T ..
C h aq u e année les élèves font l’o b jet d ’une n o m in atio n en année supé rieure p a r le D irecteur (1 ' année en 2 ' année, 2 ' année en 3' année,
etc..)-P o u r accéder en 4 ' année, to u t norm alien de C A C H A N , quel que soit sa discipline, doit ju stifier d ’un stage en entreprise (durée : 4 à 6 sem aines). Ce stage constitue une condition im pérative à rem plir p o u r le passage en 4 ' année m ais il peut être effectué en 1', 2 ' ou 3 ' années. La connaissance des m ilieux de trav ail, no tam m en t des entreprises privées constitue l ’o b jec tif principal de ce stage ; aussi est-il conseillé de le choisir dans une disci pline d ifféren te de la fo rm atio n .
3 —
E .N .S. et C .N .E .T . : Situations respectives
L ’E .N .S . est un établissem ent public à caractère scientifique, culturel et professionnel auquel est rattaché un établissem ent public à caractère adm i n istra tif (C .N .E .T .).
Deux ensem bles de sections de lycées, le centre de fo rm atio n des Ins pecteurs de l ’E nseignem ent technique (C .F .I.E .T .), le centre de fo rm atio n des professeurs de l ’enseignem ent tech n iq u e (C .F .P .E .T .), le lab o rato ire d ’essais des m achines-outils (L .E .M .O .) co n stitu en t des unités co m p o san tes du C .N .E .T .
Avec l’E .N .S . com m e pilote et les diverses com posantes du C .N .E .T ., to u tes les catégories d ’enseignants sont représentées sur le cam pus.
En vue de co o rd o n n er les activités et l ’ex p érim entation pédagogiques ainsi que la constitution d ’un centre national de ressources, le poste de Direc teu r de la fo rm atio n a été créé et confié à J. B O D IN E A U .
L ’équipe de direction de l’E .N .S . et du C .N .E .T . com prend donc : - le D irecteur - le D irecteur ad jo in t - le Secrétaire général - le D irecteur de la fo rm atio n Yves M A L IE R M aurice L IÉ V R E M O N T C h ristian A B A D IE Jacq u es B O D IN E A U
- l’A gent c o m p ta b le , fo n c tio n n a ire et g estio n n a ire de l ’EN S et du C N E T : M. G A U D IN .
B) Intervention de Jacques BODINEAU
Les arrêtés du 22 avril 1988 relatifs au C N E T et aux unités le co m p o sant en renforcent l’unité to u t en ra tta c h a n t cet établissem ent à l’EN S. La finalité des actions étant pédagogiques, le D irecteur de l’E N S /C N E T , M o n sieur Yves M A LIER , m ’a chargé d ’assurer la coordination pédagogique avec une m ission de conception, d ’o rg an isatio n et d ’év alu atio n sur l’EN S et le C N E T d o n t l ’organigram m e ci-joint m o n tre la com plexité.
O R G ANISATIO N DE L ’ENS - CNET (cf. Décret du 8 juillet 1987)
Ecole N orm ale S u périeure de C achan 13 filières d 'ag rég atio n 5 labo rato ires de recfierche
E .P .S .C .P . 1 0 5 0 élév e s-p ro fe sseu rs X D irecteur C .F.P.E .T . 18 filières d e C .A .P.E.T. 491 élèves rattactié à l’E.N .S.
Le C entre National de l'E n seig n em en t T ectinique E.P.A . Proviseur Section de Lycée IVI. Sorre 1 2 27 élèves P rov iseu r Section de Lycée G. Eiffel 901 élèves D irecteur C.F.I.E.T. 50 In sp ecteu rs stag iaires en 2 a n n é es L.E.N.O. in v e n tio n avec la Direction d es Lycées et Collèges
— P o u r TEN S la volo n té de M onsieur M A L IE R est de bien articu ler la dou b le vocation de fo rm a tio n et de recherche. L a fo rm a tio n dem eure organisée en 13 D épartem ents c o rre sp o n d an t à 13 filières d ’ag rég atio n , regroupés a u to u r de 4 pôles principaux :
- Sciences fo n d am en tales : M athém atiques, P hysique, P hysique appliquée. C him ie, Biochim ie G énie B iologique,
- T echniques industrielles ; M écanique, G énie M écanique, G énie Civil, G énie électrique,
- A rts C réatio n industrielle : section C,
- Sciences et T echniques E conom iques et Sociales : O rg an isatio n et A d m in istra tio n des E n trep rises, E conom ie et G estion, Sciences E conom iques et Sociales.
E n 4 ' année, après l’ag rég atio n , les élèves sont form és à la recherche soit p a r la p ré p a ra tio n d ’un D E A , prem ière étape des études d o cto rales, soit p a r des actions de développem ent en liaison avec de grandes e n tre p ri ses aux technologies avancées.
Le p ro jet p o u r le m oyen term e consiste à rééquilibrer les sections en te n a n t com pte d ’un e p a rt de l’évolution scientifique et de la place g ran d is sante prise p a r la Biologie ce qui co n d u it à ren fo rcer le D ép artem en t A3 et, d ’au tre p a rt, de la nécessité de développer le volet recherche au sein des sections économ iques qui représentent le q u a rt des effectifs d ’élèves- professeurs. D ans les m ois à venir un lab o rato ire devrait s’im p lan ter avec com m e axe de recherche le com m erce extérieur.
De tels p ro jets s ’accom pagnent d ’am énagem ents de locaux nécessaires à ces nouvelles im p lan tatio n s, c ’est ainsi que le 5 ' étage du B âtim ent H , occupé encore p ar des cham bres, va être tra n sfo rm é en locaux d ’enseigne m ent et de recherche p o u r les sections D. Ce faisan t, l ’ensem ble du b â ti m ent sera désorm ais affecté à la pédagogie.
U n au tre axe prio ritaire dem eure, l ’ouverture sur l’extérieur, q u ’il s ’agisse de l ’approfondissem ent de conventions-cadre passées avec de g ra n des entreprises (R enault, A éro sp atiale...) et plus récem m ent l ’élargissem ent sur l’E u ro p e en s ’intégrant dans de grands program m es tels C o m ett, E ram us - Les contacts se prennent, les échanges s’am orcent et déjà les ensei gnants de dem ain vont en stage dans d ’autres centres universitaires (G rande- B retagne, R .F .A ...).
C ette p résen tatio n succincte n ’épuise pas le sujet car désorm ais les tex tes précisent bien les nouvelles m issions du C .N .E .T . :
- constituer avec l’E .N .S. un centre national de form ation d ’enseignants dans les disciplines scientifiques et technologiques,
- développer l’expérim entation pédagogique, les sections de Lycée fo r m an t un site expérim ental privilégié,
- servir avec l ’E .N .S . de centre natio n al de ressources ta n t p o u r la fo r m atio n continue des enseignants que p o u r la d éfin itio n et la réalisa tio n de supports de fo rm atio n .
Ces objectifs se m ettent en œ uvre progressivem ent et déjà on peut noter une prochaine d o tatio n ministérielle p o u r constituer un site productique ser- v a i t de référence ou l’ouverture au Lycée G ustave Eiffel, en septem bre 1988, d i m e fo rm atio n post-B TS, en liaison avec le Syndicat N atio n al des M o u les et M odèles, fo rm atio n qui sera un excellent test dans la perspective de 1992, nos p arten aires européens n ’ayant pas l’équivalent de nos BTS, mais fo rm an t à Bac -i- 3. C om m e C entre N atio n al de R essources nous accueil lons des fo rm ateu rs académ iques dans des stages lo u rd s, com m e les p ro fesseurs d ’Ecole N orm ale en fo rm atio n d u ra n t 8 sem aines (4 sessions au to tal) ou lors d ’actions plus pointues com m e les 2 U niversités d ’été qui se déro u len t à C achan du 4 au 8 Juillet 1988 sur les thèm es “ La com m unica tion dans les Enseignem ents du T e rtia ire ’’ et “ C o m m an d e num érique en P ro d u c tiq u e ” (étude du directeur de com m ande). La créatio n d ’outils de fo rm atio n (ex. Logiciels) reste encore à am plifier.
P o u r nous, les anciens élèves de l’E .N .S .E .T ., nous pouvons être ra s surés, le changem ent d ’ap p ellatio n n ’est pas synonym e d ’un engourdisse m ent. Bien au co n traire l’E .N .S . n ’est pas attein te du “ syndrom e de l’hu î tr e ” et c ’est en pleine m atu rité q u ’elle s’affirm e com m e une institu tio n de référence au plan natio n al et un pôle scientifique dynam ique ouvert sur les autres centres universitaires étrangers.
J. B O D IN E A U
N .B . - P o u r mieux connaître n o tre Ecole, consultez le service télém atique de l ’E .N .S . : faites le 36 14 - code du service : EN S C achan.
DISCUSSION
A la suite de ces deux interventions diverses questions sont posées. Elles concernent :
— Le statut des élèves qui sont adm is au concours d ’entrée à l’E .N .S .
R éponse :
A ucun changem ent. Ils sont fonctionnaires stagiaires p en d an t 4 ans m axim um ; l’indice de traitem en t co rresp o n d à celui des certifiés aux prem iers échelons.
— Le budget de l’E .N .S . (en particulier le poste budgétaire recherche)
R éponse :
La p a rt des budgets “ R echerches” assum ée directem ent p a r l’E tat (D irection de la R echerche) n ’est pas très élevée. Les dépenses d ’un la b o ra to ire de recherche so n t couvertes en m oyenne :
• p o u r 60 à 65 ®7o p a r des co n trats de recherche, • p o u r 35 à 40 % p a r la d o ta tio n de l’E tat.
— Le personnel de l’E .N .S . et des laboratoires de recherche de l’Ecole
R éponse :
Il co m p ren d près de 100 chercheurs et enseignants chercheurs d o n t 70 à 75 sur postes universitaires (professeurs d ’U niversité et m aîtres de
conférences) et 20 environ sur postes d ’enseignants du second degré mis à la disposition de l’enseignem ent supérieur. A ces personnels il
fau t ajo u te r les chercheurs au sens strict du term e (C .N .R .S ., thésards, D .E .A .) qui fréq u en ten t les lab o rato ires de recherche de l’E .N .S . A près ces questions précises, un débat plus large, p o rta n t sur les n o u velles stru ctu res de l’EN S et du C .N .E .T . s’installe.
E tienne C A M Y -PE Y R E T tient à souligner que les perspectives présen tées p a r M aurice L IÉ V R E M O N T et Jacques B O D IN E A U peuvent p a ra î tre séduisantes, m ais que des problèm es subsistent.
C ’est p o u rq u o i il est nécessaire de rester vigilants afin que les s tru c tu res soient mises en place avec le m axim um de concertation, et que les moyens dégagés p erm etten t d ’assurer le fon ctio n n em en t de to u s les établissem ents du cam pus, et de g a ra n tir la valeur de l’enseignem ent technique français.
U n très g rand n o m b re d ’au tres points sont évoqués ; ils co ncernent le fon ctio n n em en t actuel de l ’E .N .S . et du C .N .E .T ., la scolarité, les m em bres des conseils (conseil d ’adm inistration et conseil scientifique de l’E .N .S .).
M aurice L IÉ V R E M O N T , qui a ap p o rté to u s les docum ents d isp o n i bles actuellem ent, invite les congressites intéressés par les textes, p ar les nom i n a tio n s... à venir consulter ces docum ents.
A N N E X E
PRÉSENTATION DE L ’E .N .S. DE CACHAN
Les Agrégations :
- Section A l : Mathématiques
(Agrégation de Mathématiques - Directeur d ’Etudes : M. HIRSCH) - Section A2 : Physique
(Agrégation de Sciences Physiques, option Physique - Directeur d ’Etudes : M .FORTUNATO)
- Section A2’ : Physique Appliquée
(Agrégation de Sciences Physiques, option Physique Appliquée - Directeur d ’Etudes ; M. JOUBERT)
- Section A2” : Chimie
(Agrégation de Sciences Physiques, option Chimie - Directeur d’Etudes : M. TOHIER)
- Section A3 : Biochimie, Génie Biologique (Microbiologie - Physiologie) (Agrégation de Biochimie, Génie Biologique - Directeur d ’Etudes : M. Jean-Claude EHRHART)
- Section 81 : Mécanique (Conception des Systèmes Mécaniques) (Agrélgation de Mécanique - Directeur d ’Etudes ; M. BORTOLUSSI) - Section 82 : Génie Civil (Bâtiment et Travaux Publics)
(Agrégation de Génie Civil) - Directeur d ’Etudes : M. COLSON) - Section 83 : Génie Mécanique (Fabrication Mécanique, Automatisation)
(Agrégation de Génie Mécanique - Directeur d ’Etudes : M. TICHKIEWITCH) - Section 84 : Génie Electrique
(Agrégation de Génie Electrique - Directeur d ’Etudes : M. LOUIS) - Section C : Arts, Création Industrielle
(Agrégation d’Arts Plastiques - Directeur d ’Etudes ; M. GRATALOUP) - Section D1 : Economie et Gestion (Organisation et Administration des Entrepri
ses et des Collectivités)
(Agrégation d ’Economie et Gestion, option A - Directeur d ’Etudes : M. DARBELET)
- Section D2 : Economie et Gestion (Comptabilité, Techniques Quantitatives) (Agrégation d ’Economie et Gestion, option B - Directeur d ’Etudes : M. DARBELET)
- Section D3 : Sciences Economiques et Sociales
(Agrégation de Sciences Sociales - Directeur d ’Etudes : M. BITARD) Sur le C am pus de 22 hectares, sont rassem blés :
- 1 050 élèves-professeurs de l’E .N .S . 491 élèves-professeurs du C .F .P .E .T .
- 1 227 élèves (dont 600 post-bac) au Lycée E conom ique M . Sorre 901 élèves (dont 287 post-bac) au Lycée Industriel G. E iffel
50 Inspecteurs stagiaires au C .F .I.E .T .
U n L ab o rato ire d ’Essais industriels M achines-O utils (L .E .M .O .) soit : 3 719 lycéens, étu d ian ts, élèves professeurs et élèves-inspecteurs en
fo rm atio n .
de 4 500 personnes exerçant à plein tem ps sur le C am pus.
S’a jo u te n t, avec la m ission de C entre N atio n al de R essources, la p ré sence de nom b reu x stagiaires français et étrangers venus se fo rm er dans les disciplines scientifiques et technologiques.
Anntt ^CRFG A TIO S 4nn«y S U l T R i S E l IC f S C E
4-
-tnw n E A A G R E G A T I O N M A I T R I S E ! Annet 1 I C E N C Eî,t ît M
i ' Anntf i ' Anntt D E A D E A y Annef r A G R E G A T I O N A G R E G A T I O N Annff 2- Anntt M A I T R I S E M A I T R I S E Annee Anntt l I G E S C E l i C E N t E c & c Ç l ^ é i 5 ^ r ç I ç ^ '5 1 “ c s ï ' ■ ■ c C 5 " - 5 5 i 1 i : ^ i H 5 ^ ‘î’ < _ < r z — ^ ^ J-î £ 3 < 3 «■ ? c ^ 25UN COMMUNIQUÉ
DE LA DIRECTION DE L’E.N.S.
DE CACHAN
Le service des exam ens de l’Ecole N orm ale Supérieure de
Cachan souhaiterait q u ’on lui indique les coordonnées de
collègues qui enseignent dans les classes préparatoires, les
Instituts Universitaires de T echnologie, les Universités et qui
seraient susceptibles de l ’aider à une diffusion plus large et plus
efficace auprès du public potentiel des futurs candidats aux
concours 1989.
AUTOUR DE
L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE
« LA M O NTA ONE »
N OU S A RENCONTRÉS
Journal du
Mercredi 25 mai 1988
LA MONTAGNE
Centrëlli'France,
G R A N D Q U O T I D I E NFondateur A. Vsrenne - M* année - N’ 22.972
D ’ I N F O R M A T I O N
Tél. 7)>34-99^. Commiaalon paritaire SS.220,
■[
ASSOCIATIONS
ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE CACHAN
L e s a n c i e n s p a r le n t d ’a v e n ir
T E S aiTciena é lèves d e l'E co le ■Li rtonrw ie s u p é rie u re d e Ca* rliAR é ta ie n t r é u n is sa m ed i d a n s tes lo c a u x d e l'école n o r m a le de C l e im u n t- F e r r a n d . T o u s m e m b re s d e l'A s so cia tio n a m ic a le d e s a n c ie n s d e l'E c o le n a tio n a le su- p v rieu rc te c h n iq u e { E N S T , c'est- à -d ir e a n cie n n e a p p e lla tio n d e l'E N S C ) , ils o n t te n u le u r aseem - b lée générale.
C e tte m a n if e s ta tio n ré u tû s sa it a in si 200 p e rso n n e s e n v iro n d ^ u n e ville o u i a ccueilU t le m o itié d e s e ffec tifs d e C a c h a n a u m o m e n t d e la g u e rre . L es d é b a ts é ta ie n t p lacés s o u s la resp o n sa tà - iité d e M arcelle M ège, p ré sid e n te d e l'iiM oc iation, a cc o m p ag n é e no ta m m e n t d e M a u ric e L iè v re 'n o n t,
d ire i-te u r a d jo in t d e l'E N S d e C a cha
n-2S5 AGRÉGÉS PAR AN
C a c h a n e s t l'u n e d e s q u a tre é coles n o rm ales su p é rie u re s qui e x ia te n t e n F ra n c e . S a v o c atio n a t n a tu re lle m e n t d e f o rm er d a p ro fe sse u rs a g ré g és o u d a c h e r c h e u rs e t p r é - d ie r c h e u n p o u r l a g r a n d s o r g a n ia in a n a tio n a u x . La sp é cific ité d e C a c h a n , qui possède a c tu e lle m e n t tr e iz e d é p a r te m m ta , a t d a v a n ta g e sc ie n tifiq u e e t te c h nologique.
E n 1987, 255 a g ré g és so n t s o r tis d e l'école, la m o itié e n v iro n des tin é e à r e n s f ig n e n ie n t eecondoire. re c ru te m e n t s t n é an m o in s s é v è r e p u is q u e l’o n c o m p te r a c e tte a n n é e 6,-IUll c a n d i d a t u r a p o u r e n v iro n 25ü p la ç a . DEUX OPTIONS L a jo u r n é e d e sa m ed i a été p la < ^ so u s le sig n e d u tr a v a il, l a r w i g r i a a i s t a s 'a tl o c iia n t a u x r a p p o r ts h a b itu e ls . C e tte se ssion f u t n é a n m o in s m a rq u é e p lu s sp é c ia le m e n t d u sc ea u d e l'av e n ir. Il a t a i e ff e t d e tr a d i tio n q u e la n o u v e lle é q u ip e d ir ig e a n te p r é a n t e « so n p ro g ra m m e • e t s a o p tio n s. C elle-ci a t p la cé e d e p u is p e u sous la r a p o n s a b ilit é d 'Y v a m alier,
a
ui v ie n t d e dirig e r le g roupe 'ex|> erta f ra n ç a is a u tu n n e l sous la niaiiclic.C a t à M a iir ite L iè v re m o n t q u 'il re v e n a it d 'é v i^ u e r l'a v a iir . D e u x o p tio n s p r i n r i p a l a o n t é té c h o i s i a ; la g e stion e t l a s c i a i c a é c o n o m iq u e s d 'u n e p a r t e t le gé n ie biologique d 'a u tr e p a r t.
L a jo u rn é e d 'h i e r se te rm in a it p n r u n e ré c e p tio n à l'Ii&tel d e ville o ù l a c o i i g r o s i s t a é ta ie n t ac- cueillin p a r Jo ix n ies-B e rn n n I M a gne r, co n seiller iiiuiiici|ial. Les m u ic n lis la iim fiU iit n i o u tr e d e ce w ee k -e n u d e IV nU vôle {aiur d t'v u u v rir lu région.
