LE STAGE EN ENTREPRISE PEUT IL DEVENIR UN PROGRAMME D'APPRENTISSAGE FORT?

Na aplicação dos questionários buscou-se informações pessoais como: idade, nível de escolaridade, produz ou já produziu lixo eletrônico, como efetua o descarte, conhecimento sobre forma de descarte correto, conhecimento sobre perigos que podem causar ao meio ambiente, com a finalidade de conhecer os hábitos dos moradores da cidade de Palmas, em relação ao REEE. Responderam os questionários140 pessoas, de várias faixas etárias, níveis de escolaridades e poder econômico.

Após a coleta de dados, iniciou-se o processo de tabulação por meio de estatística descritiva. Para isso, foi utilizado o Google Drive, onde os questionários eram alimentados no formulário eletrônico, que, posteriormente, alimentava a planilha eletrônica, assim que cada questionário fosse inserido. Ao final, os dados referentes às perguntas estavam todos armazenados.

Após análise e tabulação dos dados, verificou-se que a entrevista contemplou uma faixa etária expressiva, compondo um universo na faixa de 18 anos até mais de 46 (Gráfico 01), tal faixa ao nosso ver, evita a possibilidade de indução da ideia especulativa que apenas jovem são usuários de tecnologias e de equipamentos eletrônicos, facilitando nossas discussões sobre o tema.

No Gráfico 02 a seguir, podemos verificar que esta população também foi expressiva e diversificada em relação ao nível de escolaridade onde todos os níveis estão presentes, podendo auxiliar melhor na definição do perfil do pesquisado.

Portanto a porcentagem dos usuários e produtores de resíduos eletrônicos neste universo de 140 entrevistados, estão na faixa etária de 18 a 30 e declararam ter ensino médio ou superior na sua maioria, que pode ser observado nos Gráficos 01 e 02.

Gráfico 01 – Perfil etário das pessoas

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

18 a 25 anos 38% 26 a 30 anos 41% 31 a 36 anos 3% 37 a 46 anos 14% mais de 46 anos 4%

Grafico 02 – Perfil do nível de escolaridade das pessoas

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

Em relação ao lixo eletrônico que já foi produzido pelas pessoas e segundo os resultados das entrevistas, pode-se observar que os celulares que compõem 55% do lixo produzido, seguido por notebook (16%), computador convencional de mesa (16%), impressora (5%), tablet (5%), e outros REEE dentre eles aparelho de fax, telefone, calculadora somaram 5%, Gráfico 03.

Considera-se que o celular é o lixo eletrônico mais produzido pelas pessoas entrevistadas, visto que é o meio de comunicação eletrônico mais utilizado atualmente. Com as atualizações mais constantes e aprimoramentos de tecnologias, o dinamismo de recursos nestes equipamentos, torna-os obsoletos, forçando o usuário a buscar novos equipamentos, efetuando a troca por um modelo mais novo, com uma frequência muito maior que outros equipamentos eletrônicas.

Os notebooks e os computadores de mesa aparecem na 2ª colocação entre os lixos eletrônicos mais gerados pelos entrevistados, inclusive entre a faixa etária de 18 e 30 anos, por ser a faixa etária que mais utilizam estes tipos de equipamentos. Dentre os motivos para tal uso observou-se que as pessoas entrevistadas com idade de 18 a 30 anos representam 79% dos entrevistados, sendo que destes 82% já concluíram ou estão cursando o nível superior fazendo uso constante desta tecnologia.

Ensino fundamental 9% Ensino médio 23% Ensino médio incompleto 12% Ensino superior 16% Ensino superior incompleto 34% Pós graduação 6%

Nível de Escolaridade

Gráfico 03 – Tipos de lixo eletrônico gerado pelas pessoas

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

A partir dos dados relacionados a idade (GRÁFICO 01) e tipos de lixos eletrônicos gerados (GRÁFICO 03), identificou-se a relação entre a quantidade de lixo produzido pelas pessoas e a faixa etária das pessoas gerando a (TABELA 05), onde observou-se que no universo populacional pesquisado as pessoas de 18 a 30 anos já produziram uma maior quantidade deste lixos, chegando a quase 90% de produção. Este cálculo foi baseado nas respostas dadas na entrevista na questão 03 (APENDICE A) e correlacionados com os gráficos acima descritos.

Tabela 05 - Quantidade de lixo produzido pelas pessoas vs faixa etária das pessoas

Idade Já produziu lixo eletrônico

18 a 25 85%

26 a 30 89%

31 a 36 77%

37 a 46 68%

Mais de 46 44%

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

O Gráfico 04, apresenta os hábitos das pessoas em relação ao destino final do lixo eletrônico produzido pelos mesmos. De acordo com os entrevistados, 73% dos REEE são depositados junto com o lixo comum produzidos nas suas respectivas residências, 4% relataram

Celular 55% Computador 16% Notebook 16% Tablet 5% Impressora 5% Outro 3%

levar ao local onde foi comprado o equipamento, 1% levam para as associações de catadores de lixo, 11% levam para um ponto de coleta específico e 11% procuram outro destino como por exemplo guarda-los em algum deposito em casa.

Assim como observado no parágrafo anterior a maioria das pessoas entrevistadas não possuem o hábito de descartar o lixo eletrônico em destinos adequados. Os resultados de um descarte inadequado destes REEE trazem diversos problemas a saúde e ao meio ambiente como foram citados do decorrer da dissertação. É possível verificar que a maioria dos REEE são descartados com o lixo comum.

Gráfico 04 - Descarte do lixo eletrônico feito pelas pessoas

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

Considera-se que existem 2 motivos para que o descarte do lixo eletrônico não esteja sendo feito de maneira adequada. O primeiro motivo de acordo com o Gráfico 05 é a falta de conhecimento sobre o descarte adequado do lixo eletrônico. Das pessoas entrevistadas 60% não tinham esse conhecimento, sendo que 40% das pessoas tinham conhecimento sobre local adequado de descarte para lixo eletrônico. Já o segundo motivo, de acordo com o Gráfico 06, 57% das pessoas não tem conhecimento sobre os perigos que o lixo eletrônico pode causar ao meio ambiente, e 43% sabem que o lixo eletrônico pode causar danos ao meio ambiente. Nota-

Lixo comum 73% Devolve onde

comprou 4% Leva para ass.

de catadores 1%

Leva para ponto de coleta

11%

Outros 11%

se um elevado número de pessoas que não possuem informações relacionadas ao tratamento, perigo e descarte correto do lixo eletrônico.

Gráfico 05 – Conhecimento das pessoas sobre descarte adequado

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

Gráfico 06 – Conhecimento das pessoas sobre os perigos que o lixo eletrônico pode causar ao meio ambiente

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

Sim 40%

Não 60%

Conhecimento sobre descarte adequado de lixo

eletrônico

Sim 43% Não

57%

Conhecimento sobre os perigos que o lixo eletrônico

podem causar no meio ambiente

Pouco vem sendo feito sobre Educação Ambiental na cidade de Palmas - TO. Para Dias (2004) a Educação Ambiental é identificada como o elemento crítico para a renovação do modelo de desenvolvimento. Por não ter uma política definida voltada para Educação Ambiental, descobriu-se que a falta de meios de informação para acesso ao conhecimento em relação ao lixo eletrônico é um enorme problema para a conscientização e o tratamento correto deste. De acordo com resultados exibidos no Gráfico 07, 73% das pessoas entrevistadas não teve acesso a palestras ou ações de educação ambiental com o tema lixo eletrônico. Já 27% já tiveram acesso a algum meio de comunicação informando sobre o lixo eletrônico. Destes acessos podemos citar, revistas, jornais, programas de televisão e educação ambiental.

Gráfico 07 – Quantidade de entrevistados que já participaram de algum tipo de Palestra motivadora ou Ações de Educação Ambiental sobre Lixo Eletrônico

Fonte: Autor: Heleno Manduca Ayres Leal (2018).

Sim 27%

Não 73%

6 CONSIDERAÇÃO FINAIS

O objetivo central desta dissertação foi investigar como está sendo feito o tratamento de Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos na cidade de Palmas. A partir da utilização de métodos específicos nesta pesquisa, pôde-se conhecer quais os principais comportamentos, atitudes, e perfil dos indivíduos de uma população em relação as ações relacionadas aos REEE, desde o manuseio até o descarte final. Observou-se que é quase inexistente a cultura de tratamento e reciclagem de REEE pela população, na cidade de Palmas, mostrando-se como um grande problema para o comércio de recicláveis, cooperativas de catadores de lixo, Poder Público e a população em geral.

Verificou-se também, que no Plano Diretor de Palmas, os locais com espaços vazios populacionais viram locais de descartes de lixos diversos e inclusive de REEE em a céu aberto sem nenhum tratamento

Os Resíduos de Equipamentos Eletroeletrônicos em Palmas, são descartados em grandes proporções, quase 75% de sua totalidade, de forma convencional junto com o lixo comum, sem reaproveitamento ou reciclagem, e não considerando o potencial valor dos REEE. Assim como, a falta de conhecimento ou informações sobre o lixo eletrônico contribui bastantes para proporções tão altas quanto ao seu descarte. Em consequência disto, o questionário aplicado as 140 pessoas de bairros distintos de Palmas - TO, mostrou resultados onde uma pequena parcela da população não descarta o lixo eletrônico junto com o lixo comum.

Podemos inferir como conclusões, tomadas a partir dos resultados da pesquisa, que a falta de informação, leva as pessoas a tratarem o lixo eletrônico como o lixo comum; que práticas de educação ambiental e conscientização são muito pouco disponibilizadas para a população e que as divulgações em mídias eletrônicas e/ou revistas são pouco difundidas. O resultado dessa falta de informações leva as pessoas a tomar atitude de não separar o lixo comum do lixo eletrônico em suas residências, levando ao descarte inadequado favorecendo possíveis problemas ambientais futuros.

O Plano Municipal de Saneamento Básico PMSB de Palmas, tem como objetivo principal apresentar um instrumento de gestão, onde é descrito a situação atual do município, através do Diagnóstico da situação dos resíduos sólidos gerados, estimando os cenários futuros no Prognóstico que contempla projeções populacionais e de demanda pelos serviços de limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos para o horizonte temporal de 30 anos do projeto (PMSB, 2014). Há 4 anos o município possui este plano de gerenciamento que em sua totalidade não

vem sendo colocado em prática como foi descrito no decorrer da dissertação. A coleta e o descarte, assim como sistemas de logística reversa para o lixo eletrônico que deveriam ser colocados em prática, de acordo com o PMSB (2014), ainda não foram executados, e com isso o “Destino final do lixo eletrônico em Palmas - TO e feito junto com o lixo comum”.

Sendo assim, os REEE não devem ser vistos, pela população, como alguma coisa sem utilidade e descartável, pois certamente podemos observar que existem alternativas de reaproveitamento ou reciclagem, como descritas na nesta dissertação. A separação correta e o descarte em locais definido, além de contribuírem para o descarte final adequado dos REEE preservando o meio ambiente, proporcionam também o reaproveitamento de equipamentos promovendo a sustentabilidade da matéria prima encontrada na natureza

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APENDICE A

TERMO DE DOAÇÃO

_______________________________________________ portador da cédula de identidade nº __________________, expedida pela SSP/___, CPF/MF nº ______________________, residente à Rua/Av. ___________________________________________________________ faz a DOAÇÃO ao (a) Sr(a). ____________________________________________, portador(a) da cédula de identidade nº __________________, expedida pela SSP/___, CPF Nº ______________________, residente à Rua/Av. ____________________________________________________ de um equipamento de informática com as seguintes características:

Equipamento Marca _______________, _____ de __________________ de 20___ _________________________________________ Doador(a) ____________________________________________ Recebedor(a)

APENDICE C

Questionário de conhecimentos sobre lixo eletrônico Setor: ____________

1 – Qual a sua idade?

( ) 18 a 25 anos ( ) 26 a 30 anos ( ) 31 a 36 anos ( ) 37 a 46 anos ( ) mais de 46 anos

2 – Qual o seu nível de escolaridade

( )ensino fundamental ( )ensino médio ( )ensino médio incompleto ( )ensino superior ( )ensino superior incompleto ( )pós graduação

3 – Você já produziu ou produz algum tipo de lixo eletrônico na área de informática? ( ) celular ( ) computador ( ) notebook ( ) tablete ( ) impressora ( ) outros _______________________________________________________________

4 – Como você descarta este lixo?

( ) lixo comum ( ) devolve onde comprou ( ) leva para associação de catadores ( ) leva para algum ponto de coleta específico

( ) outros _______________________________________________________________

5 – Tem algum conhecimento sobre a forma de descarte correto deste lixo ( ) sim ( ) não

6 – Tem conhecimento sobre os perigos que estes produtos podem causar ao meio ambiente?

( ) sim ( ) não

7 – Já participou de alguma palestra ou educação ambiental com o tema lixo eletrônico? ( ) sim ( ) não

APENDICE D

Formulário para entrevista nas cooperativas e associações de catadores de lixo Nome da Cooperativa:______________________________________________________ Endereço:_________________________________________________________________ 1 – Descobrir qual o perfil da cooperativa (pública ou particular). Se existe subsídios (produtos e financeiros).

APENDICE E

Formulário para entrevista nos órgãos públicos

1 - Existe algum tipo de conscientização por parte do poder público referente a importância da destinação e do tratamento adequado do lixo eletrônico?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3 - O plano municipal de resíduos sólidos tem alguma política instituída sobre tal gestão do lixo eletrônico? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4 - É de conhecimento se as leis instituídas na Política Nacional de Resíduos Sólidos estão

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