1 Ens : Est-ce que vous vous souvenez qui sont les personnages de l’histoire?
2 Ali : Un lapin et un loup grand trou comme ça (mime les montagnes et le creux) / et la vallée c’est tout en bas // tu montes et là c’est le haut de la montagne (mime les deux pentes de haut en bas) (Pendant cette explication l’enseignante se tourne vers Que qui n’était pas là durant la première séance qui a eu lieu le matin)
7 Que: Mais la vallée c’est l’eau
8 Ens : Oui au fond d’une vallée il ya souvent une rivière /// (ouvre le livre) vous avez compris que j’allais vous lire toute l’histoire / sans vous montrer les images //
je vous montre juste les deux premières /// « « Le jour ou j’aurai un ami /j’aimerais qu’il soit petit comme moi » / se disait chaque jour le gentil petit lapin / Mais d’ami comme lui / le lapin n’en avait point » (montre l’illustration à tous les élèves) /// quel est le problème du lapin ?
« Le jour où j’aurai un ami / je l’aimerai immensément » (montre l’illustration à toute la classe) /// quel est le problème du loup ?
14 Gpe : C’est qu’il va manger 15 Enf : Il a pas …
16 Ens : Il a pas quoi ? 17 Gpe : Il a pas d’amis
18 Ens : Et maintenant vous pouvez un peu deviner l’histoire ? 19 Gpe : Non
20 Gpe : Oui 21 Ens : Mar ?
22 Mar : Le loup / il veut un ami
23 Ens : Il veut un ami / et alors // après qu’est-ce qu’il va se passer ?
159
24 Mar : Après / le / le lapin / il a trouvé le loup / et il a dit « est-ce que tu veux être ami avec moi ? » // et le loup il a dit « non »
25 Ens : Ah/ il a dit non // Ana / tu voulais dire autre chose autrement ?
26 Ana : Oui / il va sortir de la maison / aller chercher des / aller retrouver des copains / aller chercher des copains // et puis ils se sont vus
27 Ens : C’est qui « ils se sont vus » ? veut pas mais c’est juste pour le manger
35 Ens : Oh / bon on va voir / je vais vous lire en entier mais je vous montre pas d’images / donc vous écoutez bien
36 Enf : Pourquoi ?
37 Enf : Pourquoi tu nous montres pas d’images ?
38 Ens : Parce que j’aimerais que vous entendiez juste l’histoire XXX // « Au saut du lit, le petit lapin déjeunait d’un jus de jeunes carottes et quelque tendres feuilles d’épinard et de laitue. « Le jour où j’aurais un ami, j’aimerais qu’il soit végétarien comme moi », se disait chaque matin le gentil petit lapin » (Lua et Ass se lèvent)
39 Ens : Alors non ça va pas aller j’ai oublié de vous dire / mais pendant qu’on lit une histoire vous pouvez pas vous lever / pacque du coup tout le monde vous regarde et plus personne écoute (Lua et Ass vont se rasseoir) // d’accord vous boirez après vous êtes pas morts de soif // alors je reprends juste un petit peu en arrière parcqu’on n’a pas écouté un tout ptit bout parcque vous vous êtes levées // « « Le jour où j’aurai un ami, j’aimerais qu’il soit végétarien comme moi », se disait chaque matin le gentil petit lapin. Mais d’ami comme lui, le petit lapin n’en avait point » // qu’est c’que c’est végétarien ?
40 Ali : Qui mange que des légumes
41 Ens : Qui ne mange que des légumes / qui mange pas de…
42 Gpe : fruits (enseignante fait des yeux étonnés) 43 Enf : herbe
160 l’aimerai tendrement » // Après avoir déjeuné / le petit lapin dessinait / sur les pages blanches d’un grand carnet / des châteaux hantés / des jolies princesses / des chevaliers héroïques / et des animaux fantastiques en couleurs « le jour où j’aurai un ami / j’aimerais qu’il sache dessiner comme moi // se disait chaque matin le gentil petit lapin » mais d’amis comme lui / le petit lapin n’en avait… »
47 Gpe : « point »
48 Ens : « point » // « Dans sa grande maison noire / le grand méchant loup se disait chaque soir / « hhein / le jour jour où j’aurai un ami / je l’aimerai avec talent » »
49 Enf : Avec talent (enseignante hausse les épaules et a un regard interrogateur) 50 Enf : Ça veut dire j’aimerai qu’il sache jouer comme moi » / se disait chaque matin le gentil petit lapin // mais d’ami comme lui / le petit lapin n’en avait point » (les élèves disent « point » à haut voix en même temps) /// « dans sa grande maison noire / le grand méchant loup se disait chaque soir / « hhein / quand j’aurai un ami / je l’aimerai même / mauvais perdant » »
65 Enf : Ça veut dire quoi ?
161 mauvais perdant /// « Le petit lapin collectionnait tout / ou presque / les timbres rares / les cailloux blancs / les billes en verre / les branches d’arbres aux formes étranges // les nids abandonnées // « le jour où j’aurai un ami / j’aimerais qu’il soit collectionneur comme moi » / se disait chaque matin le gentil petit lapin / mais d’ami comme lui / le petit lapin n’en avait… »
68 Gpe : « point » j’serai un ami particulier /// vous comprenez ?
74 Gpe : … (certains élèves hochent la tête) de toi comme ami » (petite voix aigue) criait le petit lapin // « je veux que mon ami soit petit / et toi tu es grand // je veux que mon ami aime les légumes / et tu n’aimes que la viande // je veux que mon ami sache dessiner / et tes dessins à toi doivent être affreux / bouh / je veux que mon ami soit joueur / et
162 82 Gpe : Le loup (quasiment simultanément) 83 Gpe : Le lapin
84 Gpe : Le loup
85 Ens : On continue // « le grand méchant loup arriva devant sa grande maison noire // d’un double tour de clef il ouvrit la grande porte sombre / la referma / et dit au petit lapin « moi je t’aime / comme tu es » »
86 Gui : Le loup
87 Ens : Voilà / l’histoire elle est finie // dites moi c’que vous avez compris 88 Ali : Moi j’ai djà compris
94 Ali : Et ben / parcque /// personne avait raison qu’ils allaient s’manger 95 Ens : Tous ceux qui pensaient qu’ils allaient se manger ils avaient tort ? 96 Ali : Heinhein
97 Ens : Oui Ali / une autre idée ? / Ané ? 98 Ané : Hum /// heu ///
99 Ens : Qu’est-ce qu’elle raconte cette histoire ? // Elle nous a dit Ali qu’c’est l’histoire d’une amitié / est-ce que t’as une autre idée ? (une annonce au haut-parleur interrompt l’activité) /// On continue / alors / je demande / qu’est c’que j’demande // j’ai perdu l’histoire / que raconte cette histoire ? // elle nous a dit une histoire d’amitié // qu’est c’tu nous dis toi ?
100 Ilo : Heu que on a eu tort / que tous ceux qui ont dit qu’c’était le loup qu’était méchant ils ont eu tort c’est le lapin qui est méchant
101 Ens : Pourquoi tu le trouves méchant c’lapin ?
107 Ens : Pas d’idée ? // Alors / comment est-ce qu’ils sont dans cette histoire ces deux ptits personnages / comment vous les trouvez ? // D’abord l’petit lapin vous l’trouvez comment ?
163
115 Ens : Il aime collectionner / qu’est-ce qu’il aime encore ? (pointe Gui du doigt) 116 Gui : Heu / manger des légumes
Est-ce que tu ressembles plus au loup ou au lapin ? 142 Dio : (…)
143 Ens : Tu sais pas ? 144 Enf : Moi je sais
164
153 Gpe : petit (certains élèves font un geste pour montrer qu’il est petit) 154 Ens : Et ?
165
179 Sam : Le loup a des grandes jambes / et le ptit lapin il a des petites jambes 180 Ens : Alors qu’est c’qu’ils mangent de différent ?
181 Enf : Moi je sais pourquoi / pourquoi / le loup il pourrait le manger
191 Ens : Aah // d’accord / le loup il pourrait manger le lapin parcqu’il a des grandes
166
Moi ça m’intéresse de savoir comment vous l’imaginez cette fin // ils sont dans la maison du loup /// comment ça va finir l’histoire ?
220 Mar : Je sais pis le loup il va manger des légumes et d’la viande
234 Ens : D’accord // et les autres / qu’est-ce que vous pensez qu’ils vont faire tous des idées pis toutes les idées sont justes // Sam ?
167
241 Sam : Heu en fait / la ptite maison / du lapin / ils restent dans la maison du loup / il a qu’à aller une fois par jour dans l’autre maison
242 Ens : D’accord / c’est une bonne idée // Gaë ?
243 Gaë : Ben / heu / y’a le jardin / pis dans la maison du loup / c’est la maison du ptit lapin / pis du loup / et pis le loup / il dit « tu veux pas qu’ce soit notre / notre petite cabane pour le jardin ? »
244 Ens : Aah // donc pour toi ils vont être copains maintenant ? // et ils vont rester ensemble habiter ensemble ? (Gaë hoche la tête en signe d’approbation) // Kil ? 245 Kil : Qui / qu’ils vont jouer ensemble cartes / et ptêtre que le loup il a pas envie de jouer aux cartes
266 Ens : Alors qu’est-ce qui va se passer ? 267 Enf : Ben t’as qu’à nous montrer l’image
268 Cla : Parcque le loup / Ptêtre que le loup il préfère jouer aux dés 269 Ens : Ilo ?
270 Ilo : Et heu / que / par exemple / le loup il va visiter / parfois le / le ptit lapin / et pis le ptit lapin parfois il l’invite à goûter / et pis même aussi le loup peut-être le
168
ptit lapin il va goûter le loup et pis parfois ils jouent / ils donnent des X et parfois ils vont baigner à la rivière
271 Ens : Oh c’est super // demain peut-être / si j’me trompe pas // j’vous montrerai les images // et vous m’direz / si c’est la même histoire ou pas / si vous comprenez la même chose /// Ané ?
272 Ané : C’est quand qu’on peut faire mon jeu ?
273 Ens : Alors / là on est en train de finir quelque chose j’aimerais savoir si quelqu’un d’autre a une autre idée de comment elle finit cette histoire ? / Sha c’est bien / tu te réveilles
274 Sha : Ils jouent à la bowling
275 Ens : Ils vont jouer au bowling ? (Sha hoche la tête) // au bowling / oui / heu / Mar ? 276 Mar : Y’a le loup qui va chez / le petit lapin // et après / ils donnent beaucoup de X /
et après / ils jouent au parc et après / le loup il va manger son ptit déjeuner / le lapin va manger son ptit déjeuner et après ils vont / après le loup va rencontrer le petit lapin et pis le / le / le lapin il va rencontrer le ptit loup
283 Ens : Presque tout le monde à l’air de dire qu’c’est une histoire d’amitié / qu’après ils sont amis / ils jouent ensemble / ils sont copains
284 Luc : Ouais quelqu’un veut encore dire quelque chose ? Oro ?
290 Oro : Et ils vont en vacances ensemble
291 Ens : Ils vont partir / ils partiraient où en vacances ? 292 Oro : Heu /// heu
293 Ens : Où est-ce qu’ils pourraient partir en vacances ensemble?
169 294 Oro : À Berlin
295 Ens : À Berlin // Oh ça c’est une idée géniale / je pourrai partir avec eux tu crois ? 296 Oro : humm (rire)
297 Ilo : Moi je sais 298 Ens : Kil ? 299 Kil : En Espagne
300 Ens : En Espagne // Lua ? 301 Lua : En Italie
302 Ens : Ané ? 303 Ané : En France
304 Ens : Alors ils doivent être très copains / hein / pour faire un long voyage comme ça // Mar ?
305 Mar : A Paris
306 Ens : Oui (regarde Ilo pour l’interroger) 307 Ilo : À la plage
308 Ens : À la plage 309 Cla : Au Portugal 310 Vin : En Australie 311 Ass : Au X
312 Que : Heu / en bateau 313 Enf : Au sud / au sud
314 Ens : Ecoutez / chut // il reste un tout petit moment /// vous allez pas vous lever tout de suite…
170
deux un problème / vous vous souvenez quel est leur problème ? 11 Gui : Oui
21 Gaë : Ben le lapin / lui il collectionne des choses / pis le loup il collectionne pas des choses qui est même que lui / qui / heu habite dans une maison blanche
28 Ens : Oui
29 Ana : Joue comme lui / qui mange le déjeuner / qui joue comme lui / 30 Ens : Heinhein