résumé des points prinicipaux (3 minutes)

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE

•Encourager les utilisateurs qui sont capables de s'asseoir droit, à le faire.

L d l i i i d i i l l d bili é

•Les avantages de la position assise droit incluent: une plus grande stabilité, une position confortable et opérationnelle, et moins de risques d'escarres. Cette position permet également d’avoir une meilleure estime de soi et une plus grande confiance en soi.

grande confiance en soi.

•Une mauvaise posture peut conduire à des problèmes tels que : –des escarres ;

–se figer dans une position assise avec des déformations ; –un surcroît de fatigue ;

d blè d i i d di i

–des problèmes de respiration et de digestion.

•Tout le monde ne peut pas s’assoir droit. Les utilisateurs qui ne peuvent pas s'asseoir droit, même avec un soutien postural, devraient être orientées vers

i d é d i i édi i

A.4. S’assoir droit : 14

une personne ou un service ayant des compétences de niveau intermédiaire.

RÉSUMÉ DES POINTS ESSENTIELS

lire les principaux points.

demandez s’il y a des questions.

oBJectifs

À la fin de cette séance, les participants seront en mesure de :

 lister les quatre étapes d’une escarre ;

 constater quand une personne avec une escarre doit être adressée à un spécialiste pour être prise en charge ;

 lister les services locaux où les utilisateurs de fauteuils roulants peuvent être traités pour les escarres ;

 lister trois principales causes d’escarres ;

 identifier les principales zones à risque d’escarres chez les utilisateurs de fauteuils roulants ;

 lister les facteurs de risque d’escarres ;

 lister des moyens de prévention d’escarres pour un utilisateur en fauteuil roulant ;

 faire la démonstration de deux techniques de soulagement des pressions.

outils et ressources

Pour la séance :

 diapositives PPT : A.5, Les escarres ;

 Manuel de référence ;

 DVD : Témoignage sur les escarres ;

 Affiche : Les escarres ;

 un fauteuil roulant (équipé d’un coussin) pour deux participants (un par binôme).

contexte

Adapter cette séance en fonction du contexte dans lesquels les participants seront amenés à travailler. Penser à :

 inviter un utilisateur de fauteuil roulant qui a eu une escarre à partager son histoire avec les participants.

a PreParer

 Rassembler les outils pédagogiques, revoir les diapositives PPT, regarder les DVD et lire attentivement le plan de cours.

 Préparer une liste des services locaux où les utilisateurs de fauteuils roulants peuvent obtenir un traitement pour les escarres. Si les participants assistant à la formation viennent de régions éloignées, vous pouvez leur demander d’apporter cette information avec eux.

 Inviter un utilisateur de fauteuil roulant qui a eu une escarre à partager son histoire.

 Tapez la liste des structures ou personnes-ressources dans la diapositive 6 des diapositives relatives à cette séance.

aPerÇu

2. Escarres.

3. Quand et où obtenir de l’aide.

4. Qu’est-ce qui cause des escarres ? 5. Facteurs de risque d’escarres

6. Comment les escarres peuvent-elles être prévenues ? 7. Témoignage sur les escarres.

8. Techniques de soulagement des pressions.

9. Résumé des points principaux.

5 durée totale de la séance 60

1. introduction (2 minutes)

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE

•Dans cette séance les participants pourront :Dans cette séance, les participants pourront :

‒Parler des escarres.

L l d

•Les utilisateurs ne risquent pas tous de développer une escarre.

•Toutefois, pour les personnes qui développent une escarre, les conséquences peuvent être très graves

peuvent être très graves.

•Les escarres peuvent causer la mort.

A.5. Les escarres : 2

INTRODUCTION

expliquer :

Dans cette séance, nous allons découvrir ce que sont les escarres. Pas tous les utilisateurs de fauteuils roulants risquent d’avoir des escarres. toutefois, pour les personnes qui développent des escarres, les conséquences sont très graves.

2. escarres (5 minutes)

afficher le poster sur les escarres.

demander : Quelqu’un a-t-il déjà vu une escarre ? discutez brièvement.

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE

•Une escarre est une zone où la peau et la chair sont endommagées

endommagées.

•Une escarre peut se développer en quelques heures, mais ses conséquences peuvent durer plusieurs mois et peuvent causer la mort.

A.5. Les escarres : 3

QU’EST-CE QU’UNE ESCARRE ?

expliquer :

• Plus la plaie est grande, plus le

problème pour l’utilisateur de fauteuil roulant est important.

• les escarres peuvent exiger que la personne passe de longues périodes de repos au lit.

• Si l’escarre est infectée, l’infection peut se propager dans le sang, le cœur ou les os. Cela peut conduire à une maladie grave et à la mort.

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE

Stade 1 Stade 2 Stade 3 Stade 4

A.5. Les escarres : 4

LES STADES DE DÉVELOPPEMENT DES ESCARRES

expliquer :

• le stade 1 correspond à une tâche rouge ou noire sur la peau de la personne. la rougeur ou le changement de couleur ne disparait pas dans les 30 minutes après que la pression ait été éliminée.

• le stade 2 est une plaie peu profonde, et la couche supérieure de la peau peut commencer à se détacher (desquamer) ou faire une cloque.

• le stade 3 est une blessure profonde ; toute la couche de la peau disparait.

• le stade 4 est très profond, s’étendant jusqu’au muscle et pouvant même aller jusqu’à l’os.

NIVEAU ÉLÉMENTAIRE

A.5. Les escarres : 5

A QUEL ENDROIT DU CORPS LES ESCARRES SONT -ELLES SUSCEPTIBLE DE SE DÉVELOPPER ?

demander : Où est-ce que les escarres sont le plus susceptibles de se développer ? encourager les réponses.

réponses les plus importantes :

• les os sur lesquels on est assis (ischions) ;

• le coccyx ;

• la base de la colonne vertébrale (sacrum) ;

• les os de la hanche ;

• les omoplates ;

• la colonne vertébrale.