La psychologie cognitive:

GALVANIN, Edinéia Aparecida dos Santos1

BRITO, Acelmo de Jesus2

KOCHHANN, Maria Elizabete Rambo3

MIRANDA, Soneize Auxiliadora de4

O Projeto Novos Talentos5 _{foi idealizado para oportunizar aos estu-}

dantes e professores das escolas da rede pública de ensino possibilidades que cultivem a inovação, a descoberta, a curiosidade, o fazer ciência e um uso avançado das tecnologias de informação e comunicação, com o intuito de criar espaços para a chamada geração Y desenvolver novas competências básicas para a sua sobrevivência. Além disso, deve-se pensar e construir projetos próprios e altamente críticos em relação aos que existem na socie- dade atual.

Inserido no Projeto Novos Talentos, cuja temática principal é desco- brir talentos na Educação Básica de escolas do Estado de Mato Grosso, está o subprojeto Cidadania e os caminhos para a sustentabilidade. Nesse sub- projeto há a atividade Cidade Limpa, a qual tem como princípio norteador a conscientização sobre alguns cuidados básicos que podem ser exercidos por todos os cidadãos conscientes de valores como a sustentabilidade e os resultados de ações educativas com essas finalidades. Esse subprojeto teve como eixo norteador a educação ambiental, e nessa direção, Reigota (2001) afirma que a educação ambiental deve ser entendida como educação políti- ca, no sentido de que ela reivindica e prepara os cidadãos para exigir justiça social, cidadania nacional e planetária, autogestão e ética nas relações so- ciais e com a natureza.

A atividade sobre educação ambiental foi desenvolvida pelos alunos ao final de cada oficina realizada. No decorrer dessa atividade, foram traba-

1 Licenciada em Matemática, Mestre em Ciências Cartográficas, Doutora em Ciências Cartográficas pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” (UNESP) - Campus de Presidente Prudente/SP. Professora da área de Cálculo do Curso de Licenciatura em Matemática – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres.

2 Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) - Campus de Barra do Bugres/MT. Mestre em Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT. Professor da área de Geometria do Curso de Licenciatura em Matemática desse mesmo Campus.

3 Licenciada em Matemática pela Universidade de Ijuí – UNIJUI - RS. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT. Doutora em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Campus de Bauru. Pós-doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – Campus de Ilha Solteira. Professora da área de Educação Matemática do Curso de Licenciatura em Matemática – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres.

4 Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdades Integradas Silva e Souza - FISS. Mestre em Engenharia de Edificações e Ambiental pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT. Professora do Curso de Arqui- teturae Urbanismo – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres.

lhados estes temas geradores: lixo, coleta seletiva e reciclagem. Depois de cada conteúdo, foram desenvolvidas dinâmicas para auxiliar na compreensão dos mesmos pelos alunos. Como parte da atividade, os alunos visitaram o lixão e a rede de coleta de esgoto da cidade de Barra do Bugres.

É nesse contexto que se faz a inserção dos membros do Projeto cujo intuito era desenvolver uma atividade voltada à educação ambiental, destinada aos alunos da EE Alfredo José da Silva, no município de Barra do Bugres – MT.

No início, não se sabia qual era a expectativa dos alunos em relação às oficinas, e também havia dúvida quanto ao papel dos formadores em relação a um tema de elevada importância como é o lixo.

O subprojeto foi, então, divido em três encontros nos quais foram reali- zadas palestras, confecção de materiais usando material alternativo e reciclável, apresentação de filmes sobre a temática, além da visita ao lixão e destino final da rede de esgoto da cidade.

A primeira atividade teve início com um convite ao Sr. Antônio Carlos Cabral Amaral, empresário do município de Tangará da Serra - MT e membro do Cempre (Compromisso Empresarial para a Reciclagem), mostrando “O lixo e seus desafios: uma reciclagem pode mudar a vida de uma comunidade”.

Nessa palestra, estiveram presentes 140 ouvintes, incluindo alunos das

escolas públicas, professores, alunos da Faculdade Indígena Intercultural6_{, aca-}

dêmicos e docentes do ensino superior.

A palestra destacou a necessidade de cada um contribuir com uma par- cela de responsabilidade pela preservação do meio ambiente, os cuidados com o que é descartado (onde e como), e ainda o potencial que pode ser desenvolvi- do por grupos comprometidos com o meio ambiente e a sustentabilidade.

O palestrante evidenciou bem o que a proposta da atividade se propunha a fazer, ou seja, “O projeto cidade limpa visa à conscientização sobre alguns cuidados básicos que podem ser exercidos por todos os cidadãos conscientes de valores como a sustentabilidade e dos resultados de ações educativas com essas finalidades”. Essa primeira iniciativa foi ampliada com novas intervenções e outras formas de ampliar os conhecimentos sobre a temática.

Foi uma oportunidade da comunidade acadêmica da UNEMAT e das escolas (alunos e professores) conhecerem alguém da região que já trabalha com assuntos e que possui potencial da formação de valores ligados à sustenta- bilidade e à valorização do sujeito e das riquezas que, por vezes, se encontram onde sequer possamos imaginar.

Na segunda atividade, foram trabalhados os temas geradores: lixo, co- leta seletiva e reciclagem. Depois de cada conteúdo, foram desenvolvidas di- nâmicas para auxiliar na compreensão dos mesmos pelos alunos. Como parte dessa atividade, os estudantes, com o auxílio dos acadêmicos do curso de Ar- quitetura e Urbanismo (UNEMAT) Campus Barra do Bugres confeccionaram materiais usando material alternativo e reciclável.

Na terceira atividade os alunos da E. E. Alfredo José da Silva visitaram o lixão de Barra do Bugres para ver, na prática, como é depositado o lixo pro- duzido pela população. Os alunos ficaram assustados com o odor, com a quan- tidade de moscas no local, e ainda com a presença de catadores que ali vivem e retiram do lixo o seu sustento.

Na sequência, os alunos visitaram o Rio Paraguai, nos pontos onde se despeja o esgoto sem tratamento da cidade. Mais uma vez veio à tona o papel dos membros da equipe com formadores de opinião e o do cidadão que deve cumprir com seus deveres e clamar por seus direitos como agente de uma so- ciedade cada vez mais consumista e produtora de lixo.

A atividade foi finalizada com a apresentação do filme Ilha das Flores e com uma oficina em que os alunos puderam expor a percepção do que vivencia- ram sobre lixo, reciclagem, recursos hídricos, em forma de painéis com fotos, frases escritas por eles próprios, e ainda mostraram o tempo de decomposição de cada material no meio ambiente. Essa oficina foi realizada com o apoio dos alu- nos do curso de Arquitetura e Urbanismo (UNEMAT) Campus Barra do Bugres. Esse material foi exposto na EE Alfredo José da Silva como forma de conscientização, e com o intuito de inspirar os alunos a realizarem ações e prá- ticas desenvolvidas no Projeto Novos Talentos, fomentando atitudes corretas em relação ao ambiente em que vivem.

Dessa experiência ficou a indignação dos alunos em relação ao lixão e ao esgoto da cidade de Barra do Bugres. A percepção dos mesmos em mudar a realidade existente, a esperança de uma cidade limpa, que no início era uma indagação, e agora se faz uma exclamação.

Por fim, temos certeza que mudar o mundo é uma tarefa difícil, mas mudar cada ser humano pode ser plenamente possível. As imagens a seguir mostram o momento da visita ao lixão da cidade.

Fonte: Acelmo de Jesus Brito, 2014.

Fonte: Acelmo de Jesus Brito, 2014. REFERÊNCIA

REIGOTA, Marcos. O que é educação ambiental? São Paulo: Brasiliense, 2001.

Figura 1 - Lixão de Barra do Bugres - MT (2014)

Figura 3 - Esgoto de Barra do Bugres - MT lançado no Rio Paraguai (2014)

Figura 2 - Visita dos alunos da EE Alfredo José da Silva ao Lixão de

Barra do Bugres - MT (2014)

Figura 4 - Lagoa de decantação de Barra do Bugres - MT (2014)

OS PRIMEIROS PASSOS DO/NO MOVIMENTO