CE 1 BLEU - PLAN DE TRAVAIL POUR LA JOURNEE DU JEUDI 9 AVRIL 2020 plan n°15 - Semaine 4
Chers parents ou tuteurs,
Voici le quinzième plan, si l’élève a fini son quatorzième ! Je vous rappelle que ces plans sont des repères et que chaque élève avance à son rythme en fonction de ses compétences mais aussi de son environnement. (Tuteur, fratrie, conditions matériels etc…) Ne culpabilisez pas si le plan n’est pas fini en une journée Attention ! Les plans ne vous sont plus transmis que par courriel ! Vous pouvez également les retrouver sur le site de l’école (onglet : cours saint Gabriel (privé) partie Ce 1 bleu). Merci à tous.
DOMAINE d’ACTIVITES Support (s) ou document (s)
DEROULEMENT de L’ACTIVITE VALIDATION de L’ACTIVITE
Langue française Lecture
Feuille de lecture :
« Rafara » Tapuscrit et questions.
1) Lire tout seul « Rafara » Texte 2 comme tu sais le faire, tu cherches les liaisons avec ton crayon à papier. Tu essaies de comprendre l’histoire.
2) Lire à voix haute en mettant le ton et l’expression.
3) Tu réponds aux questions du Texte 2. Tu cherches les réponses dans le texte.
Tu prépares seul.
Tu lis à un adulte si possible.
Tu écris seul.
Tu te fais corriger par un adulte et tu le fais envoyer à Ce 1bleu.
Langue française Grammaire
Le sujet du verbe peut être remplacé par un pronom personnel .
Utiliser le cahier bleu, le cahier gris, le livre orth.
Doc World exercice 1
Ce1bleu@ecole- saintgabriel.fr (N’oublie pas d’être soigneux sur tes cahiers)
1) Relire la leçon sur le sujet du verbe. Essaie de répondre aux questions.
2) Ecris la phrase : Les petits éléphants jouent dans la mare.
Cherche le sujet ? Les petits éléphants : Je peux le remplacer par quel pronom ? réponse : ils. Je refais plusieurs fois cet exercice à l’oral. Quand je suis prêt : 3) Je fais l’exercice qui était dans le courriel.
4) Je corrige mes erreurs à l’aide de la correction.
Faire valider les phrases à l’oral par un adulte tuteur.
Tu peux m’envoyer l’exercice scanné par l’ordinateur ou la photo en jpeg à l’adresse Ce 1 bleu.
Langue française Orthographe
(Apprendre et enrichir son lexique)
Les mots du son [in] dans le porte-vues de mots.
Cahier d’entrainement ou document world ou doc.
1) Avec l’aide d’un adulte ou alors de mémoire écris dix mots appris lundi et mardi sur ton cahier
2) Apprendre les mots : impossible – imperméable – imprévu – impoli – important – un timbre – c’est simple 3) Les écrire sur le cahier d’entrainement ou les taper sur
traitement de texte (Word ou doc)
Les écrire sans erreurs et les faire valider par un adulte.
Me les envoyer par la messagerie Ce 1 bleu
Langue française Production d’écrit
Cahier ou feuille que tu pourras relier.
1) Ecrire une phrase ou deux sur son cahier COVID – 19 ou de confinement – La classe à la maison.
2) N’oublie pas d’écrire la date sur ce cahier.
Ecrire seul. Faire corriger les erreurs avant de le recopier sur ton cahier.
Calculs variés (3) Mémo de maths Fiche 83 1) Lis seul ou avec ton tuteur les énoncés de la fiche 83.
2) Fais les exercices seuls.
3) Pose la soustraction 136 – 19 = sur ton cahier d’entrainement.
Être guidé par un adulte ou un tuteur.
Valider par un adulte ou me l’envoyer en format jpeg ou PDF si possible.
Numération :
Les nombres de 0 à 999
Livret des nombres et quantités de 0 à 999. (Dans le porte-vues des mots)
1) Faire la page 18
Aide-toi de ton mémo de maths pour l’orthographe des nombres (normalement, tu devrais t’en rappeler)
Faire valider par un adulte.
Questionner le monde : Apprendre à respecter notre environnement.
Doc PDF Qu’est-ce qu’un déchet ?
Grand cahier blanc
1) Faire la fiche d’où vient l’eau que nous utilisons ? 2) Relis les 4 leçons sur : Apprendre à respecter
l’environnement.
Faire valider par un adulte ou me l’envoyer par courriel.
