CE 1 BLEU - PLAN DE TRAVAIL POUR LA JOURNEE DU LUNDI 4 MAI 2020 plan n°20 - Semaine 6
Chers parents ou tuteurs,
Voici le vingtième plan, si l’élève a fini son 19ème ! Je vous rappelle que ces plans sont des repères et que chaque élève avance à son rythme en fonction de ses compétences mais aussi de son environnement. (Tuteur, fratrie, conditions matériels etc…) Ne culpabilisez pas si le plan n’est pas fini en une journée.
DOMAINE d’ACTIVITES
Support (s) ou document (s)
DEROULEMENT de L’ACTIVITE VALIDATION de L’ACTIVITE
Langue française Lecture
Feuille de lecture :
« Tom Pouce est trop curieux » avec questions
Cf. document PDF
1) Lire tout seul « Tom Pouce est trop curieux » Texte 2 comme tu sais le faire, tu cherches les liaisons avec ton crayon à papier. Tu essaies de comprendre l’histoire.
2) Lire à voix haute en mettant le ton et l’expression.
Tu réponds aux questions du Texte 2. Tu cherches les réponses dans le texte.
Tu prépares seul.
Tu lis à un adulte si possible.
Tu écris seul.
Tu te fais corriger par un adulte et tu le fais envoyer à Ce 1bleu.
Langue française Orthographe Les homonymes grammaticaux ce ou se ?
Cahier bleu ; Ordinateur
(N’oublie pas d’être soigneux sur ton cahier)
Cf. document en format PDF
1) Regarder avec attention la vidéo et essaie de répondre aux questions de ce maître : https://www.youtube.com/watch?v=Mn0pMylyPC8
2) Copie sur ton cahier de leçon partie orthographe : O… ce ou se
Ce : est un déterminant utilisé pour désigner un homme, un animal ou une chose. Il est souvent avant un nom.
Astuce : au pluriel, le mot « ce » peut être remplacé par le mot « ces ».
Exemple :
On écrit : « Regarde ce chat ».
Car on peut dire, « Regarde ces chats ».
On peut remplacer le mot « ce » par le mot « ces ».
Se : est un pronom personnel réfléchi. Il se trouve avant un verbe.
Astuce : on peut remplacer le mot « se » par « te » ou « me ».
Tu regardes la vidéo seul et tu en reparles à un adulte.
Tu copies ta leçon sur ton cahier bleu et tu le fais corriger par ton tuteur.
Tu t’entraines en ligne à faire des exercices.
Lorsque tu t’en sens capable, tu réponds aux questions par vrai ou faux et tu remplis l’exercice à trou.
Tu me l’envoies sur ce1bleu.
Exemple :
On écrit : « Vincent doit se coucher tôt ».
Car on peut dire, « Je dois me coucher tôt ».
On a remplacé le mot « se » par « me ».
3) Tu peux t’entrainer en ligne avec cet exercice :
https://www.linstit.com/exercice-francais-orthographe-homophones- grammaticaux-se-ce-introduction.html&serno=4&zonparam=2&exono=0
4) Lorsque tu es prêt, tu peux faire les exercices sur feuille. Cf document PDF Langue française
Orthographe (Apprendre et enrichir son lexique)
Les mots invariables qui se trouvent dans ton porte-vues de mots.
Cahier
d’entrainement ou document world ou doc.
1) Pour cette semaine de rentrée, il n’y a pas de dictée de phrases. Nous allons reprendre la mémorisation des mots invariables qui se trouvent dans ton porte-vues.)
2) Apprendre les 7 mots suivants. Les écrire sur le cahier d’entrainement ou les taper sur traitement de texte (Word ou doc)
Les écrire sans erreurs et les faire valider par un adulte.
Me les envoyer par la messagerie Ce 1 bleu Faire valider les devinettes par un adulte.
Langue française Production d’écrit
Cahier ou feuille que tu pourras relier.
1) Ecrire une phrase ou deux sur son cahier COVID – 19 ou de confinement – La classe à la maison.
N’oublie pas d’écrire la date sur ce cahier.
Ecrire seul. Faire corriger les erreurs avant de le recopier sur ton cahier.
Opérations La soustraction à retenue
L’addition à retenue Multiplications en ligne
Vidéo Exercices
d’entrainement : Fichier
Séance de consolidation !
1) Revoir la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=oLpH2R2eJ_c
2) Je m’entraine sur mon cahier d’entrainement pour faire 173 – 28 = ; 182 – 49 = ; 192 – 38 = ;
3) Pose et calcule les additions 175 + 25 + 338 = ; 275 + 387 + 82 = 4) 23 x 2 ; 10 x 4 ; 4 x 4 ; 8 x 3 ; 7 x 4 ; etc.
Voir la vidéo seul.
Faire l’opération avec un adulte.
Valider les opérations par un adulte ou me l’envoyer par mail.
Questionner le monde : Comment reconnaître les petits animaux ? (1)
Doc PDF sur
« Comment reconnaître les petits animaux ? »
1) Lis la trace écrite qui se trouve sur la deuxième feuille.
2) Fais les exercices 1,2 et 3.
Faire valider par un adulte pour les exercices.
(1)
