Perdre son père et/ou sa mère Appel à témoignages
Annexe 3 Guide d’entretien Orphelin
Thématiques Sous-thématiques Questions Informations Présentation, situation et relations familiales Perso
• Se présenter en quelques mots ?
• Âge ? Situation familiale/maritale ? Lieu d’habitat ? situation pro/étude ? Enfants?
-Informations socio-démographiques
De sa famille •• Fratrie? Position dans la fratrie (aîné-e, cadet-te...?) D’autres décès dans l’entourage proche avant/après le décès du/des parents?
-Autres morts marquantes dans le parcours
Relations familiales avant le
décès
• Avec le/les parents décédés
• Avec le parent survivant
• Avec la fratrie
-Interroger la vie au coeur de la cellule familiale avant le décès, tenter de repérer les “conditions de départ”, les “biens partis” dans la vie (cf. Résilience - Cyrulnik)
Décès du / des parent(s)
Circonstances du décès
• Causes? Circonstances? (Accident? Maladie? Suicide? Lieu?)
• Âge du parent au décès ?
• Âge de l’interviewé-e au décès?
-Mort soudaine ou non: “Préparation” ou non au décès -Présence de l’interviewé ou non au moment du décès
Annonce du décès
• Qui ? Comment vous a-t-on annoncé le décès de votre parent?(surtout si bien jeune)
• Est-ce qu’à votre tour vous avez dû l’annoncer à un proche? Comment? A qui…? Ressenti?
• Que s’est-il passé après l’annonce? (entre le moment de l’annonce du décès et celui des funérailles)
-Comment (en personne, tel, RSN, etc.)? -Seul / accompagné + ressenti
-Rôle dans diffusion annonce
+ déroulé après l’annonce (les différents temps ou moments entre l’annonce et les funérailles)
Funérailles /cérémonies
• Vu le corps ou non?
• Veillée ?
• Contribuer/participer à l’organisation de la cérémonie? Comment?
• La cérémonie. Présent-e ? Quels souvenirs?
• Impressions? Quelque chose qui a fait du bien ou non?
-Quels rites? présence du corps ? Quels sens? Ritualités parallèles? et qui?
-Vu le corps ou non ? + veillée ?
-Objets/ gestes auprès du corps
-Mise en bière ? (objet conservés ? donnés ?)
Ressenti(s) par
rapport au décès •• Sur le moment et la période qui a suivi? et maintenant? Par rapport aux réactions des proches -Parcours émotionnel (colère, tristesse…)
Répercussions sur les relations familiales
Dans la cellule familiale
• Avec le parent survivant ? Avec la fratrie ? Âge des frères/soeurs au moment du décès?
• Des réactions différentes dans la fratrie? Réactions opposées?
• Ressouder/éclater la famille?
-Interroger le lien entre : réactions face au décès et recomposition des relations familiales
-Recomposition des relations? Oui, non comment?
Dans famille au sens plus large
grands-parents…), il y a eu des conséquences, un impact particulier du décès...
• Rapprocher/séparer (générer du conflit ou pas…)
• Remariage du parent survivant?Vers une famille recomposée ensuite?
-Réactions de type: peur/contagion/gêne...?
Transformation comportement de
l’interviewé
• Est ce que pour vous, avec le recul, vous avez l’impression que quelque chose a changé dans votre comportement à la suite du décès de votre/vos parent-s ?
• Plus effacé, ou non?
-En référence à l’idée qu’après certains ont fait en sorte d’être “lisses”
On s’interroge sur la manière dont le/les décès a impacté très concrètement la vie de la famille, que ce soit au niveau économique, au niveau de l’organisation de la vie quotidienne (parent survivant qui devient parent solo): est-ce que le décès a généré des difficultés économiques, comment ça s’est passé tant du côté des tâches quotidiennes (répartitions…) que du côté du suivi scolaire de la part du parent survivant (aides devoirs, réunions parents/profs…)
Répercussions sur l’organisation et les conditions de vie
de la famille
Niveau de vie de la famille
• Dans quelle mesure le décès du parent a affecté le niveau de vie de la famille? Ampleur de la baisse de revenu (Restrictions sur les dépenses? déménagement après le décès? logement adéquat?... )
• Profession du parent décédé
• Profession du parent survivant
Il s’agit d’interroger
- les conséquences économiques du décès (difficultés, précarité, situation de pauvreté?),
-“l’exercice de la parentalité” du parent survivant
-l’organisation pour accomplir le travail domestique et le soin des enfants
- les forces et les difficultés au sein de la cellule familiale, commencer à cerner le soutien de proches (membres familles, amis…)
Organisation quotidienne
• Ecole et suivi scolaire: aide aux devoirs, réunion parent/prof…
• Répartition des tâches quotidiennes: cuisine, lessive, ménages, bricolage…
• Soin aux enfants (interviewé-e et fratrie) : ???
Ressources et difficultés de la famille
- Selon vous quels ont été/quels sont les points forts de votre famille pour faire face au décès de votre parent?
- Selon quelles ont été/quelles sont les difficultés majeures auxquelles votre famille a dû faire face?
On s’intéresse aussi dans cette étude aux relations que les orphelins entretiennent avec leur(s) parent(s) décédé(s), à travers différentes choses : ça peut être par exemple à travers les récits, les histoires racontées dans la famille au sujet du parent décédé, les souvenirs que vous en gardez, des objets que vous avez pu conserver, des photos, ou des rêves, des activités particulières, des manières de faire, des manières d’être…
Relation avec le(s) parent(s)
décédé(s)
Souvenirs • Quels souvenirs du parents? Des moments? Souvenirs marquants?
Récits familiaux sur le parent décédé
• Ce qui se raconte sur le parent décédé?
• Qu’est ce que vous gardez/prenez de cette histoire?
• Est-ce qu’il vous est facile de parler de votre parent décédé avec les membres de votre famille?
• Des photos dans la maison? Des albums photo/des films regardés en famille?
-Matière à identification ou pas (billes a construction de soi) Pour/contre?
Des objets
particulier pour vous? Pourquoi comment, et quel “usage”?
Des pratiques • Goût/activités “en commun” avec le parent décédé (le faire vivre à
travers soi - études, voyage, musique, vêtement, etc.) Support pratique à l’élaboration symbolique de la relation/perte
Présence du mort
• Est-ce que vous allez au cimetière ou sur le lieu où sont les cendres? Ou sur le lieu du décès ? À des moments particuliers (dates anniversaires...)?
• Parler avec lui, réver de lui, le voir, le ressentir : présence, à quel moment, à travers quoi…?
nb. idée du “contact” : animaux “totem”, actions du mort dans réalité (voir des médium, “ange gardien”...), le faire vivre à travers soi...
• Rituels perso à destination/reliés aux morts (lieu spécifique, non ? quoi-comment? avec qui?seul?)
• Prière-recueillement?
• Entretien de la tombe
relire texte Martin sur le monde des morts
On s’intéresse aussi plus spécifiquement à l’accompagnement au sens large des orphelins, aux soutiens (familiaux, amicaux, etc.) aux prises en charges (allocation, bourses, aides…) dont vous avez pu bénéficier. Accompa- gnement Identifier Les soutiens // et prises en charge Prise en charge et dispositifs
Pour commencer est-ce que vous vous souvenez des prises en charge dont vous avez pu bénéficier
• Suivi juridique (juge des affaires familiales / juge des tutelles)
• Accompagnement social par la CAf, Assistante sociale de secteur ou autre, Allocation de Soutien Familial, pension de réversion/allocation veuvage pour le parent, pension de réversion pour l’interviewé-e/capital décès…?
• Suivi psycho: Démarche perso ? Conseils ? Parent survivant qui a encouragé ou « imposé » le suivi?
• Accompagnement du parent survivant
Type d’allocations, aides diverses, info sur la situation économique et éventuel soutien financier.
École
• Comment ça s’est passé à l’école à la suite du décès de votre parent? (retour à l’école rapide?)
• Avec le corps enseignant (prévenu? Annonce, qui l’a fait? Comment?), l’infirmière, psy scolaire, assistante sociale, d’autres adultes ? qui ? comment l’avez-vous vécu ?
• quelque chose de spécifique a été fait ? par qui ? Ressenti?)
• Réaction des petits copains de l’école
• Les moments qui te rappellent que tu as perdu un parent: fêtes des père/mère fêtes de Noel, travaux scolaires, questions en philo sur la mort, + fiche renseignements
Niveau de relation avec les services et structures de prise en charge.
l’année ?
Soutien en général
• Avez-vous bénéficié d’un soutien / de soutiens ?
• Représentation du soutien ? Bon et mauvais soutien / soutien « maladroit » ?
• Qu’est-ce qui selon vous a été le meilleur soutien ?
• Entourage familial
• Entourage amical
Savoir s’il y a eu soutien ou non? lequel, comment? Et ce qu’il en ressort? notamment financier
Renseignements sur situation économique de la famille et l’orphelin - D’où est-il venu et comment?
Se construire son “propre soutien”
Autres
• Autres Personnes ressources
• d’autres orphelins rencontrés?
• Asso ?
• Activités, loisirs
• Religion
Justement, découvrir ce dont on n’a pas idée!?
Et si en fait les soutiens c’était pas tant par “catégories d’acteurs” qu’il fallait organiser le questionnement, mais à partir des actions (ex: pouvoir parler/ne pas pouvoir; être écouté/ne pas l’être; pouvoir ne pas en parler/y être “forcé”...)
Selon plusieurs études, la mort d’un parent ou des deux parents a des effets/des conséquences dans le parcours de vie des enfants et finalement tout au long de sa vie, nous souhaitons ici aborder ces conséquences, nous commencerons par le parcours scolaire :
Impacts / Conséquences sur le parcours de vie
Parcours scolaire
- On a déjà parlé de la question de l’école lors du décès et l’année qui a suivi, mais plus largement est-ce qu’il y a d’autres moments dans votre scolarité où le décès de votre parent a joué un rôle important ?
• Des études semblent démontrer un désengagement de la scolarité ou au contraire un surinvestissement, qu’en est il pour vous ?
Désengagement/difficulté/ surinvestissement
Attention aussi sur: concentration/mémorisation
Parcours professionnel
Et aujourd’hui, que diriez-vous de votre parcours professionnel ?
• Parcours insertion pro (parcours école/étude et travail), transition compliquée?
• Quel métier? choix? Sens pour l’interviewé-e?
• Sens du métier?
Comme les familles monoparentale/orph cumulent des difficultés (éco), insertion pro facile ou pas?
choix du métier en rapport avec le parcours/ l’expérience de l’orphelinage
Parcours amoureux / conjugal
+ Parentalité
- En couple? Célibataire?
- Est-ce que les personnes avec qui vous avez pu être en relation ont aussi connu l’orphelinage? directement ou indirectement?
- Est-ce que c’est quelque chose dont vous parlez? Que vous pouvez partager facilement?
• Est-ce que votre histoire parcours, travaille quelque part en arrière fond ou plus clairement la manière dont vous envisagez le fait de fonder une famille?
Et puis quoi? ça vous fait peur de laisser des enfants orphelins à leur tour/ Et si déjà parent, de voir leurs enfants arriver à l’âge où ils ont perdu leur parent…
Socialisation féminine/masculine
• Quand on perd parent du même sexe? (fille/mère: question sur ado - pilule, gynéco, tampax…)
• Une personne qui a endossé la figure de mère/père?
• Comment on parvient à devenir une femme / un homme dans ces conditions?
• Plus largement est-ce que vous avez le sentiment que cela a pu jouer dans vos relations aux personnes du même sexe / de l’autre sexe (même âge que vous / plus âgées que vous)?
“Socialisation sexuée”, moments-clés…
Des père/mère “de substitution”? figures d’identification? À quels moments, de quelles manières ça peut créer une différence vis-à-vis d’autrui? être ressenti comme un “handicap”? (dans l’”entre-soi” d’un groupe de pairs féminin / masculin notamment...)
+quelque chose qui se rejouerait plus ou moins inconsciemment dans les relations...
Parcours de santé
Physique • Perception de son état de santé général, et santé physique en
particulier? Interroger : - l’état de santé et sa perception- le prendre soin de soi (négligence, quelque chose dont on s’occupe ou non)
Sur partie Psy:
-on aura déjà des info avec question sur s’ils sont allés chez un psy/
-attention sur: isolement, dépression, angoisse, insécurité
Psychologique -Est-ce que vous avez connus des difficultés de type: angoisses,
dépression ou autre, ou pas du tout?
Conduites à risque
On sait que le vécu de la perte peut être très déstabilisant et que parfois, pour s’en sortir, ou ne serait ce que pour tenir, faire face, certains ont des conduites/pratiques à risque”?, est-ce que cela a été votre cas ? Question conclusive de ces thématiques sur les parcours :
Est ce qu’il y a d’autres moments dans votre vie, votre parcours ou l’absence de votre parents décédé a été particulièrement vivement ressentie, difficile à vivre? sa présence a été importante
Parcours
• Comment vous voyez votre parcours avec le recul? Vous diriez que vous en retenez quoi au final?
• Et l’avenir, comment vous le voyez? (interroger une tendance à la confiance ou non dans l’avenir ?
Événement destructif/ constructif / fondateur ?
Rapport au monde
• Est-ce que vous pensez que votre expérience en tant qu’orphelin a marqué votre rapport au monde/manière de voir la vie, manière de vivre?
• Et en regard de ceux qui n’ont pas perdu de parents, lorsqu’ils étaient enfant ou jeune adulte, est-ce que vous pensez avoir un regard différent sur la vie? en quoi?
mise en discussion Catégorie et débats actuels sur “orphelin” et
“invisibilité sociale”
orphelin
• Parmi les personnes qui ont répondu à notre annonce pour la réalisation des entretiens, il apparaît qu’un certain nombre ne s’étaient pas pensés avant en tant qu’orphelins, est-ce que c’est votre cas, qu’en pensez-vous ?
Réflexion sur la catégorie orphelin (représentations et sens pour les orphelins)
Invisibilité sociale
sociale des orphelins dans l’espace public et au sein des politiques publiques, qu’en pensez-vous ?
• Faudrait-il les rendre plus visibles selon vous ? Pourquoi ? Comment?
• Quels sont les avantages et inconvénients ? est-ce une contrainte ? une ressource ?
Les plus et les moins de la visibilité/invisibilité ?
Préconisations des orphelins
Notre recherche comporte une partie centrée aussi sur la formation des professionnels (du travail social, mais aussi plus largement soignants, psychologues, enseignants), qu’auriez-vous à dire/retenir aux différents professionnels que vous avez pu rencontrer ?
Quelles seraient pour vous les choses :
• à garder,
• à consolider,
• à améliorer,