Environnement familial

6.3.1.1. Relation parents-enfant

La relation parents-enfant a été interrogée avec le Leuven Adolescent Perceived Parenting Scale (LAPPS ; Delhaye, Beyers, Klimstra, Linkowski, & Goossens, 2012 ; en français, voir Annexe 2, p. 263). Le LAPPS se compose de vingt-huit items répartis sur quatre dimensions : responsivité, soutien à l’autonomie, contrôle psychologique et contrôle comportemental. Au vu des spécificités de la période de l’émergence de l’âge adulte et de l’entrée à l’université, seules les dimensions responsivité, soutien à l’autonomie et contrôle

psychologique ont été utilisées. Ce qui représente vingt-et-un items. Le LAPPS est constitué de suites d’affirmations, le répondant devant se positionner sur une échelle en 5 points de 1 (=

pas du tout vrai) à 5 (= tout à fait vrai). Les scores obtenus à chaque dimension sont compris entre 1 et 5. La consigne du LAPPS étant adaptable, nous avons fait le choix d’indiquer que

les affirmations concernaient la dyade parentale.

D’un point de vue psychométrique, les alphas de Cronbach sont satisfaisants pour les

dimensions responsivité et contrôle psychologique pour les cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total (α > .81). La dimension soutien à l’autonomie présente un alpha plus faible dans les deux cohortes ainsi que dans l’échantillon total (α < .50). Les EFA réalisées sur les cohortes 1 et 2 puis sur l’échantillon total révèlent que l’item 6 (« Mes parents disent souvent

que je dois réfléchir moi-même à la vie ») ne corrèle dans aucune dimension. De plus, l’item 18 (« Mes parents tiennent à ce que tout soit fait à leurs manières ») est à inverser. La structure du questionnaire est retrouvée une fois l’item 6 retiré et l’item 18 inversé pour les

cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total. La dimension soutien à l’autonomie, après retrait de l’item 6 et inversion de l’item 18, obtient un alpha de Cronbach plus satisfaisant pour les cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total (α > .76). Les EFA et CFaA

Méthodologie de recherche

critères obtenus sont acceptables pour la cohorte 1 (χ2 _{(167) = 597.33, CFI = .98, RMSEA =}

.08[.075-.089], TLI = .98 et WRMR = 1.48), la cohorte 2 (χ2 (167) = 363.51, CFI = .99, RMSEA = .08[.072-.096], TLI = .98 et WRMR = 1.16) ainsi que pour l’échantillon total (χ2

(167) = 710.39, CFI = .98, RMSEA = .08[.071-.083], TLI = .98 et WRMR = 1.62).

6.3.1.2. Relations familiales

Les relations familiales ont été envisagées au travers de deux modèles théoriques : le modèle du « circomplexe » développé par Olson et al. (1985) et celui de l’environnement familial développé par Moos et Moos (1994). Deux questionnaires rendent respectivement compte de ces modèles : le Family Adaptability and Cohesion Scales III (FACES III ; Olson et al., 1985 ; Vandeleur, Preisig, Fenton, & Ferrero, 1999, pour version française, voir Annexe 3, p. 264) et le Family Relationship Index version courte (FRI ; Moos & Moos, 1994 ; Untas et al., 2011, pour version française, voir Annexe 3, p. 264). Parmi ces outils, nous avons fait le choix d’étudier la dimension adaptabilité du FACES III ainsi que les trois dimensions du

FRI, à savoir cohésion, verbalisation des sentiments et conflit. La dimension adaptabilité du FACES III correspond à sept items et le FRI version courte se compose de douze items répartis sur les trois dimensions. Les énoncés de ces deux questionnaires renvoient à des affirmations. Nous avons fait le choix d’harmoniser les modalités de réponse, le répondant

devant se positionner sur une échelle de Likert en cinq points de 1 (= fortement en désaccord) à 5 (= fortement d’accord). Les scores obtenus à chaque dimension sont compris entre 1 et 5.

La dimension adaptabilité du FACES III présente une bonne cohérence interne pour les cohortes 1 (α = .67) et 2 (α = .69) ainsi que pour l’échantillon total (α = .67). Pour le FRI, pour la cohorte 1, les alphas sont compris entre .49 et .77 ; pour la cohorte 2, .51 et .81 ; enfin, pour l’échantillon total, entre .50 et .78. Les EFA confirment la structure en trois facteurs du

Méthodologie de recherche

critères acceptables avec χ2 _{(51) = 188.43, CFI = .96, RMSEA = .08[.071-.096], TLI = .94 et}

WRMR = 1.01 pour la cohorte 1 ; χ2 (51) = 86.26, CFI = .99, RMSEA = .06[.040-.087], TLI = .99 et WRMR = 0.87 pour la cohorte 2 ; et χ2 _{(51) = 114.09, CFI = .99, RMSEA = .05[.036-}

.059], TLI = .99 et WRMR = 1.00 pour l’échantillon total.

6.3.2. Représentations d’attachement

Les représentations d’attachement ont été évaluées par l’Adult Attachment Scale

(AAS ; Collins & Read, 1990 ; Brisset, 2009, pour version française, voir Annexe 4, p. 265). L’AAS est composé de dix-huit items répartis dans les trois dimensions proposées par Collins

et Read (1990), à savoir : dépendance, anxiété et proximité. Les items correspondent à des affirmations sur lesquelles le répondant doit se positionner sur une échelle de Likert en cinq points de 1 (= pas du tout d’accord) à 5 (= tout à fait d’accord). Les scores obtenus à chaque dimension sont compris entre 1 et 5.

Les dimensions présentent une bonne cohérence interne pour les cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total (α > .82). L’EFA confirme la structure en trois facteurs pour la cohorte 1, la cohorte 2 et l’échantillon total. Les CFaA présentent des critères acceptables

pour la cohorte 1 : χ2 (132) = 535.44, CFI = .97, RMSEA = .09[.081-.097], TLI = .97 et WRMR = 1.54 ; il en est de même pour la cohorte 2 avec : χ2 (132) = 323.32, CFI = .98, RMSEA = .09[.080-.105], TLI = .97 et WRMR = 1.19 ; ainsi que pour l’échantillon total : χ2

Méthodologie de recherche

6.3.3. Transition d’habitation

Sur la base des travaux de Kins et de ses collaborateurs (2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014) et de l'étude de Mendonça et Fontaine (2013), nous avons choisi d’utiliser trois indicateurs qui sont : la personne/les personnes avec qui l’adulte en émergence réside le plus souvent, la fréquence moyenne de retour au domicile parental quand il a été quitté et le sentiment de vivre au sein du domicile parental. Pour la personne avec qui ils vivent le plus souvent, les modalités de réponse étaient : un de leurs parents ou les deux parents ; avec un(e) petit(e) ami(e) ; en colocation ; seul(e) ; et autre. Pour la fréquence moyenne de retour au domicile parental, les modalités étaient : une fois par semaine ; une fois tous les quinze jours ; une fois par mois ; une fois tous les deux mois ; et occasionnellement à jamais. Enfin, pour le sentiment de vivre chez ses parents, le répondant devait répondre par oui ou non.

6.3.4. Autodétermination

6.3.4.1. Motivation à la poursuite d’études

La motivation à la poursuite d’études a été évaluée à l’aide de l’Échelle de Motivation

dans les Études (ÉMÉ-28 ; Vallerand et al., 1989 ; en français, voir Annexe 5, p. 266). L’ÉMÉ se compose de vingt-huit items répartis en sept dimensions : intrinsèque à la connaissance, intrinsèque a_{̀ l’accomplissement, intrinsèque aux situations, régulation} identifiée, régulation introjectée, régulation externe et amotivation. Les items renvoient à des affirmations faisant suite à la question « pourquoi poursuivez-vous des études supérieures ? ». Le répondant doit se positionner sur une échelle en cinq points de 1 (= ne me correspond pas du tout) à 5 (= correspond très fortement). Les scores obtenus à chaque dimension sont compris entre 1 et 5.

Méthodologie de recherche

Concernant la cohérence interne, les alphas de Cronbach sont compris entre .64 et .85 pour la cohorte 1, entre .58 et .86 pour la cohorte 2, et entre .63 et .84 pour l’échantillon total. Pour la structure du questionnaire, les EFA sont cohérentes pour les cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total. Les CFaA, quant à elle, présentent des critères acceptables pour la

cohorte 1 (χ2 (329) = 586.31, CFI = .99, RMSEA = .05[.041-.053], TLI = .99 et WRMR = 1.12), la cohorte 2 (χ2 (329) = 510.11, CFI = .98, RMSEA = .06[.047-.066], TLI = .98 et WRMR = 1.02) et l’échantillon total (χ2 (329) = 884.35, CFI = .99, RMSEA = .05[.050-.0959, TLI = .98 et WRMR = 1.34).

En suivant l’approche de Shahar et al. (2003), les sept dimensions de la motivation à la poursuite d’études ont été regroupées en trois dimensions : motivation autonome, motivation

contrôlée et amotivation. La motivation autonome renvoie à la moyenne des scores obtenus aux dimensions intrinsèque à la connaissance, intrinsèque à l’accomplissement, intrinsèque

aux sensations et à la régulation identifiée. La motivation contrôlée correspond à la moyenne des scores obtenus aux dimensions régulation introjectée et régulation externe. Au sein de la cohorte 1, de la cohorte 2 et de l’échantillon total, la cohérence interne de ces trois dimensions est satisfaisante (.80 < α <.91, .76 < α <.88 et .79 < α <.90 respectivement).

6.3.4.2. Satisfaction/frustration des besoins psychologiques de base

La satisfaction/frustration des besoins psychologiques de base a été étudiée avec le Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale (BPNSFS ; Chen et al., 2015 ; échelle traduite et validée en français pour les besoins de la recherche, article soumis à publication, voir Annexe 6, p. 268). Le BPNSFS se compose de vingt-quatre items répartis en six dimensions, à savoir : autonomie satisfaction, autonomie frustration, affiliation satisfaction, affiliation frustration, compétence satisfaction et compétence frustration. Les items correspondent à des affirmations, le répondant devant se positionner sur échelle en cinq

Méthodologie de recherche

points de 1 (= complètement faux) a_{̀ 5 (= complètement vrai). Les scores obtenus à chaque} dimension sont compris entre 1 et 5.

Le BPNSFS présente une bonne cohérence interne avec des alphas de Cronbach compris entre .76 et .92 pour les cohortes 1 et 2 ainsi que pour l’échantillon total. Les EFA

valident la structure du questionnaire. Enfin, les CFaA renvoient à des critères acceptables pour la cohorte 1 (χ2 (237) = 371.44, CFI = .99, RMSEA = .03[.043-.054], TLI = .99 et WRMR = 0.99), la cohorte 2 (χ2 (237) = 272.74, CFI = .99, RMSEA = .03[.001-.045], TLI = .99 et WRMR = 0.86) et l’échantillon total (χ2 _{(237) = 420.45, CFI = .99, RMSEA = .04[.031-}

.043], TLI = .99 et WRMR = 1.06).