Les conversations

Le protocole PFC prévoit deux types de conversation : un entretien semi-guidé et une conversation libre. Au sein du programme PFC, la conversation formelle a pu prendre plusieurs formes : des questions de l’enquêteur pour recueillir toutes les informations demandées dans la fiche signalétique ou encore des questions du type : « Vous est-il déjà arrivé de frôler la mort ? » qui rappelle le protocole d’en-tretien développé par Labov. Dans notre travail, nous avons choisi de constituer des enquêtes PFC/LVTI. Le protocole LVTI prévoit d’obtenir des informations très précises sur le profil sociolinguistique du locuteur. Il ne s’agit pas de mener un interrogatoire mais plutôt de diriger une conversation. Ainsi, les informations recueillies lors de cette conversation vont compléter celles consignées dans la fiche signalétique. Trois grands types de questions ont été élaborées pour ébaucher le profil sociolinguistique d’un informateur : des questions sur la ville, le travail et le langage.

Nous fournissons dans la Figure 4.3 les questions portant sur la ville. Ces questions doivent nous permettre de mesurer le degré d’intégration de l’enquêté à son quartier, sa ville et son lieu de vie de manière générale. Nous devons également saisir le degré d’attachement du locuteur à sa ville.

Le protocole prévoit ensuite des questions relatives au travail (cf. Figure 4.4)12. Il ne s’agit pas uniquement de savoir quels métiers ont pu être exercés par le locuteur. Le but est d’arriver à cerner le profil socio-économique de l’enquêté tout en comprenant comment le locuteur perçoit et vit son travail.

Enfin, on trouve des questions portant sur le langage (cf. Figure 4.5). Elles doivent nous permettre d’appréhender le lien qu’entretient le locuteur avec une 12. Ces questions ont été établies en collaboration avec Jens Thoemmes, Laboratoire CERTOP, Centre d’Etude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir, CNRS et Toulouse 2.

4.2. Les programmes PFC et LVTI

Figure 4.3 – Questions sur la ville prévues par le protocole LVTI. 1. Est-ce que vous sentez toulousain/lyonnais/fribourgeois/x ? (Si la réponse est un oui/non non développé, enchaîner sur « qu’est-ce que ça veut dire pour vous qu’être toulousain/lyon-nais/fribourgeois/x ? » Si la sous-question n’accroche pas partir sur : « On parle parfois de vrais toulousains/lyonnnais/fribourgeois, qu’est-ce que ça évoque pour vous ? »)

2. Comment vous sentez-vous dans votre quartier ? Quels en sont les avantages et les inconvé-nients ?

3. Si vous deviez changer de quartier dans Toulouse/Lyon/Fribourg ou dans ses environs im-médiats, quel autre lieu choisiriez-vous et pourquoi ?

4. Y a-t-il une autre ville en France/Suisse/etc. où vous préféreriez vivre et pourquoi ?

certaine norme. De plus, nous pouvons recueillir des informations sur la manière dont la variété étudiée est perçue par le locuteur.

Les deux types de conversation du protocole n’ont pas les mêmes objectifs. Comme nous venons de l’exposer, la conversation guidée doit nous permettre de dresser un premier profil sociolinguistique. De plus, le rôle de l’enquêteur est de di-riger la conversation. Dans la conversation libre, au contraire, l’informateur est par définition libre de parler sur les thèmes de son choix. De cette façon, l’enquêteur doit pouvoir enregistrer deux registres : une conversation formelle et une conversa-tion informelle. Lors de la conversaconversa-tion informelle, il faudra réussir à enregistrer, dans la mesure du possible, une parole naturelle malgré le paradoxe de l’observa-teur. Pour atteindre cet objectif, la conversation informelle doit, dans l’idéal, être enregistrée avec un proche (ami, voisin, membre de la famille, etc.).

4.2.3 Les outils des programmes PFC/LVTI

Une fois la phase d’enregistrement achevée, les données doivent être annotées pour faciliter les analyses. De plus, en cadrant l’annotation des fichiers sonores, on assure au programme une comparabilité des résultats issus des enquêtes. Dans les sections suivantes, nous préciserons comment les enquêtes PFC/LVTI doivent être annotées dans l’environnement de travail Praat. Nous montrerons également qu’un processus de transcriptions orthographiques et de codages doit être rigoureusement suivi ; il s’agira principalement d’expliquer l’enjeu des codages. Pour finir, nous présenterons l’utilisation de la plateforme Dolmen qui a été créée en grande partie pour répondre aux objectifs d’analyse de PFC.

Figure 4.4 – Questions sur le travail prévues par le protocole LVTI. Catégorie ACTIFS

1. Pouvez-vous nous raconter ce que vous faites habituellement dans votre travail ? 2. Pouvez-vous nous expliquer en quoi vous aimez/n’aimez pas votre travail ?

3. Si vous aviez la liberté totale de changer votre temps de travail, quelles seraient les différences avec votre situation actuelle et pour quelle raison ?

4. Comment jugez-vous l’équilibre entre votre travail et votre vie privée ? (exemples, problèmes) 5. Avez-vous envie de changer votre situation professionnelle d’ici trois ans et quelle en est la raison ?

Catégorie RETRAITÉS

1. Pouvez-vous nous raconter ce que vous faisiez dans votre dernier (éventuellement le seul) travail de votre carrière ?

2. Pouvez-vous nous expliquer en quoi vous avez aimé/pas aimé ce travail ?

3. Si vous deviez travailler à nouveau et aviez la liberté totale de changer votre temps de travail, quelles seraient les différences avec votre dernière situation et pour quelle raison ? 4. Quel était l’équilibre entre votre travail et votre vie privée ? (exemples, problèmes)

5. Avez-vous changé de situation professionnelle/de travail au cours de votre vie et quelles ont été les raisons de ces changements ?

Catégorie CHOMEURS

1. Pouvez-vous nous raconter en quoi consistait votre dernier travail ?

2. Pouvez-vous nous expliquer en quoi vous avez aimé/n’avez pas aimé ce travail ?

3. Si vous aviez la liberté totale de choisir votre temps de travail, quelles seraient les différences avec votre dernière situation et pour quelle raison ?

4. Quel est pour vous l’équilibre idéal entre travail et vie privée ? (exemples, problèmes) 5. Quelle situation professionnelle/quel travail aimeriez-vous trouver et quelles sont les raisons de ce choix ?

Catégorie JEUNES/ADOLESCENTS (qui n’ont éventuellement jamais travaillé ou effectué uniquement des « petits boulots ») ?

1. Avez-vous travaillé, même à temps partiel, et quelle a été cette activité ? 2. Pouvez-vous nous expliquer en quoi vous avez aimé/n’avez pas aimé ce travail ?

3. Si vous deviez travailler et aviez la liberté totale de choisir votre temps de travail, quelles seraient vos préférences ?

4. Quel est pour vous le meilleur équilibre entre travail et vie privée ? (exemples, problèmes) 5. Quelle situation professionnelle/quel travail aimeriez-vous trouver et quelles sont les raisons de ce choix ?

Figure 4.5 – Questions sur le langage prévues par le protocole LVTI. 1. Est-ce que vous pensez parler un français « toulousain » ou un français qu’on appelle parfois « standard » (celui qu’on entend, par exemple, sur les grandes chaînes d’information nationales) ?

2. Si vous pensez que le français « toulousain » existe, quelles en sont les principales caractéristiques ?

3. Parlez-vous de la même manière avec vos amis, au travail, en famille ? Si non, quelles sont les différences ?

4.2. Les programmes PFC et LVTI