Relation scolaire (Xiaoyou 校友 + 师生 Professeur / élève)

Le parcours d’enseignement en Chine est similaire à celui de la France. Les enfants commencent à aller à l’école (primaire 小学) à l’âge de sept ans. Après six années d’études à l’école primaire, l’enfant va à l’école secondaire pendant trois ans. Jusqu'à l’école secondaire, l’éducation est obligatoire pour tout le monde. Ensuite à la fin de la derrière année, les élèvent doivent tous participer à un concours. En fonction de leurs

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résultats, ils sont orientés pour les meilleurs vers le lycée normal ou professionnel pour les autres. Seuls les élèves des lycées normaux peuvent participer au concours pour l’enseignement supérieur. Le concours s’appelle Gaokao, reconnu en France comme Baccalauréat.

La relation scolaire se définit comme une relation avec les camarades et les professeurs durant les études de différents niveaux : école primaire, secondaire, lycée et enseignement supérieur. Les camarades de l’école primaire et secondaire se retrouvent ensemble par la proximité de l’habitation. À partir du lycée, les élèves vont au lycée et puis à l’université en fonction de leur résultat au concours.

Les camarades de même école s’appelle en chinois Xiaoyou, traduit en français par amis (yŏu) de l’école (xiào). L’amitié scolaire est très importante pour les chinois car c’est grâce à Yuan qu’ils peuvent étudier dans la même école, et pour être dans la même classe, il faut encore plus de Yuan. Ceux de la même classe se voient tous les jours, ils étudient et vivent leur vie scolaire ensemble. Ils sont appelés Tongxue en chinois traduit en français « étudier ensemble ». Comme ils ont étudié ensemble, leur relation est encore plus proche que celles des Xiaoyou. L’amitié établie sur la relation scolaire est saine et pure, car les gens n’ont pas encore appris à se méfier l’un de l’autre « afin d’être appréciés par le patron ». Il est évident que si deux personnes ont étudié longtemps ensemble, il y aura du Guanxi entre eux.

En plus des contacts à titre personnel, plusieurs moyens leur permettent de garder les contacts après l’obtention du diplôme : des sites professionnels sous forme de forum ou Sms à l’usage de communication entre les camarades38

. Pour retrouver les Tongxue ou Xiaoyou, il suffit de préciser le nom de l’école, l’année d’entrée et le niveau d’études après l’inscription. Une fois entré dans la classe, vous pouvez réagir étant un membre de la classe avec les autres camarades dans la vie virtuelle. L’échange de messages et de photos permet de connaître les situations actuelles des camarades, grâce au carnet d’adresse établi automatiquement au moment de l’inscription, nous pouvons reprendre le contact avec quiconque même après plusieurs années passées sans contact. Les messages

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Les quatre plus grands sites professionnels, classés en fonction du nombre d’utilisateurs, spécialisés pour les Tongxue sont Chinaren.com, Xiaonei.com, 5460.net et alumni.163.

5460.net est un site professionnel de catalogue des camarades d’études. Il est fondé en 1998, aujourd’hui, plus de 28 millions d’utilisateurs dont 600 milles se connectent par jour. Plus de 1 million d’écoles (primaire/secondaire/lycée/université) et 5,5 millions de classes. 5 millions de classes pour 15 millions sur alumni.163, plus d’un milliard d’utilisateur chez Chinaren.com, et pour Xiaonei.com qui existe depuis 2008, 40 millions d’utilisateur y sont enregistrés.

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au sein de la classe portent sur des sujets de civilité, des situations actuelles, ou pour organiser la soirée de rencontre. En plus de ces sites internet professionnels, les universités chinoises attachent également beaucoup d’importance à leurs anciens diplômés. Dans le site web de chaque université, ils ont réservé un espace aux anciens étudiants. Ce lien numérisé permet aux anciens de connaître les changements de l’université, de la subventionner en vue de contribuer à l’amélioration de son école mère, de retrouver l’adresse de l’association des anciens diplômés et les bureaux de l’association dans les différentes régions…

L’entre-aide entre les Tongxue et Xiaoyou est un phénomène général de la société chinoise. Il n’y pas d’études scientifiques locales sur cette richesse pour Guanxi. Certaines études sur la ressource du Xiaoyou sont faites pour favoriser l’évolution de l’université. Ils trouvent indispensable de maintenir la relation entre les anciens diplômés, et les relations entre diplômés et son école mère peuvent être poursuivies après leurs études, parce qu’ils sont en prospérité mutuelle (Huang/Liu 2000, Guo/Huang 2004). Plus l’université est reconnue, plus le diplôme est valorisé, plus il sera facile pour le diplômé de réussir. Réciproquement, la réussite des diplômés est une preuve de la qualité et des atouts de l’université. Wang (2004) a analysé l’avantage de ressource Xiaoyou dans la recherche d’emploi des futurs diplômés. Il trouve que l’expérience des anciens diplômés est plus pertinente car ils connaissent à la fois l’enseignement de leur ancienne formation et le besoin de la société. De plus les sociétés créées ou gérées par les anciens ou les sociétés dans lesquelles les anciens travaillent sont des recours principaux pour les stages et les projets tutorés des étudiants en cours.

Dans leur espace de classe virtuelle, les anciens élèves invitent en général leur professeur à participer. « Pour un jour il est mon maître, toute ma vie je le respecte comme mes parents. 一日为师，终身为父. » La relation entre élève et professeur est comme celle qui lie un subordonné à son supérieur, car le père est toujours de position supérieure à l’enfant. En cas de service demandé par un professeur à son élève, il doit moins de Renqing (ou pas de Renqing) à son élève car une partie est compensé par la supériorité de sa situation et de son instruction et de son savoir-vivre. A l’inverse, l’élève doit plus de Renqing à son professeur. Par rapport à la relation élève - professeur, les étudiants en master et doctorat sont plus proches de leur maître. L’importance du directeur de recherche pour ces derniers ne se manifeste pas seulement dans l’aspect de l’encadrement scientifique, mais aussi dans l’aide à l’orientation professionnelle, le conseil en cas de problème personnel ou d’autres soucis familiaux (Xu et al 2007). « le Maître, est la

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personne qui enseigne les connaissances et raconte la façon de vivre aux élèves, il doit aussi répondre à leurs questions. 师者所以传道、授业、解惑也. »39

L’avantage d’être dirigé par un grand professeur se trouve non seulement dans l’aspect scientifique, mais aussi dans l’agrandissement de réseau de Guanxi. « Un grand général a

des soldats qualifiés. Donc il n'y a pas d’équipe faible dans le cadre d'un fort général. 强

将手下无弱兵. » L’étudiant a plus de Mianzi s’il est encadré par un professeur reconnu. Son réseau de Guanxi peut également être élargi par ses frères et sœurs scolaires qui sont dirigés par le même professeur. Le patron est devenu le synonyme de directeur de recherche, plus de la moitié des doctorants appellent leur directeur patron (Gao et al 2007). La relation de recherche scientifique entre élève et professeur (Ma 2007) est devenue relation d’affaire entre employeur et employé (Xu 2006). Ce phénomène a été suivi de près depuis l’année 2004, quand M. Wang Y.C., professeur des universités à l’Université de Shanghai Jiaoda, a été obligé de démissionner à la demande de ses 9 doctorants pour la raison qu’il leur a pendant longtemps demandé de travailler bénévolement pour la société de sa femme, sans fournir d’encadrement dans leurs recherches scientifiques40. Tous les professeurs ne le font pas, mais ce n’est non plus un cas particulier (Gao et al 2007).