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Evaluation sommative « La paysannerie valaisanne » - Table de spécificationItemObjectif spécifique évaluéTaxonomie Critères d'évaluationRépartition des points etcommentaires

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(1)

Evaluation sommative « La paysannerie valaisanne » - Table de spécification

Item Objectif spécifique évalué Taxonomie Critères d'évaluation Répartition des points et

commentaires

1

Ressortir des éléments d’un document de référence.

4

Analyse  Evocation du travail à la main.

 Evocation de l’utilisation d’outils.

 Transport à dos d’homme

 Transport à l’aide d’un mulet

 (lenteur du travail)

 0.5 pt par élément ressorti

Comparer le passé avec le présent.

4

Analyse  Reconnaissance de la différence de fonctionnement.  0.5 point Expliquer les changements clefs

survenus entre deux périodes données.

3

Application  Evocation des machines

 Evocation de la rapidité du travail

 Evocation des véhicules à moteur

 Changements mis en relation avec la mécanisation et/ou la motorisation

 2 pts pour les changements cités

 1 pt pour les concepts évoqués (0.5 par concept) 2 Connaître certains aspects de la

paysannerie valaisanne.

Connaître le vocabulaire temporel.

1

Connaissance  Identification des éléments corrects.

 Connaissance de la durée d’un siècle.

 Connaissance de l’étendue du XXe siècle.

 1 pt par sous- question

3

Expliquer des phénomènes propres à la paysannerie valaisanne.

2

Expliquer  Cohérence des éléments de réponse avec les questions.

 Evocation des idées fortes (terrain pentu, petites parcelles, accès difficile / difficultés, revenu médiocre, révolution industrielle / pas de digues, innondations)

 1 pt par sous- question

Mémoriser des concepts propres

à la paysannerie valaisanne. 1

Connaissance  Distinguer l’agriculture de subsistance de l’agriculutre commerciale.

 1 point pour explication correcte 4 Reconnaître l’existence de

présents multiples.

4

Analyse  Evocation d’une différence d’évolution possible entre les régions

 Référence à l’existence de “plusieurs présents”

 1 pt par critère

5 Formuler une hypothèse 3

Application  Formulation d’une hypothèse

 Cohérence de l’hypothèse avec le thème

 Intégration des caractéristiques déjà connues du MA (dépendance du paysan)

 1 pt pour le critère 1

 0.5 pt chacun pour les critères 2 et 3 Expliquer la nécessité de revenir

sur son hypothèse après enquête

2

Expliquer  Notion de comparaison avec l’idée de départ

 Action possible (conserver, modifier ou rejeter idée)

 0.5 pt par critère

(2)

Evaluation sommative « La paysannerie valaisanne » - Table de spécification

It. Objectif Critères et points Seuil Pts

1

Ressortir des éléments d’un document de

référence.  Evocation du travail à la main.

 Evocation de l’utilisation d’outils.

 Transport à dos d’homme

 Transport à l’aide d’un mulet

 0.5 pt par élément ressorti

1 2

Comparer le passé avec le présent.  Reconnaissance de la différence de fonctionnement.  0.5 point si réponse =

“non”

0.5 0.5

Expliquer les changements clefs survenus

entre deux périodes données.  Evocation des machines

 Evocation de la rapidité du travail

 Evocation des véhicules à moteur

 Changements mis en relation avec la mécanisation et/ou la motorisation

 2 pts pour les changements cités

 1 pt pour les concepts évoqués (0.5 par concept)

1.5 3

Sous-total 3 5.5

2

Connaître certains aspects de la paysannerie valaisanne. Connaître le vocabulaire temporel.

 Identification des éléments corrects.

 Connaissance de la durée d’un siècle.

 Connaissance de l’étendue du XXe siècle.

 1 pt par sous-question 3 5

Sous-total 3 5

3

Expliquer des phénomènes propres à la

paysannerie valaisanne.  Cohérence des éléments de réponse avec les questions.

 Evocation des idées fortes (terrain pentu, petites parcelles, accès difficile / difficultés, revenu médiocre, révolution industrielle / pas de digues, innondations)

 1 pt par sous-question

 0.5 pt si concept

“révolution industrielle” = cité

1.5 3.5

Mémoriser des concepts propres à la

paysannerie valaisanne.  Distinguer l’agriculture de subsistance de l’agriculutre commerciale.

 1 point pour explication correcte

1 1

Sous-total 2.5 4.5

4 Reconnaître l’existence de présents

multiples.  Evocation d’une différence d’évolution possible entre les régions

 Référence à l’existence de “plusieurs présents”

 1 pt par critère 1 2

Sous-total 1 2

5

Formuler une hypothèse  Formulation d’une hypothèse

 Cohérence de l’hypothèse avec le thème

 Intégration des caractéristiques déjà connues du MA (dépendance du paysan)

 1 pt pour le critère 1

 0.5 pt chacun pour les critères 2 et 3

1 2

Expliquer la nécessité de revenir sur son

hypothèse après enquête.  Notion de comparaison avec l’idée de départ

 Action possible (conserver, modifier ou rejeter idée)

 0.5 pt par critère 0.5 1

Sous-total 1.5 3

Total 11 20

Bonus

+ 0.5 pt si : * item 4, allusion à Flavien et M. Fellay (transfert explicite)

(3)

Evaluation sommative « La paysannerie valaisanne » - Table de spécification

* item 3 : agriculture de subsistance mise en rel. avec le XX, commerciale avec le XXIe

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