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Histoire – La paysannerie valaisanne

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Sabine Debons Degré : 5P 10 septembre 2009

Histoire – La paysannerie valaisanne

Avt la L : lire les questions.

Objectif général

Établir des relations entre le passé et le présent. Se rendre compte de la manière dont les choses évoluent. (Cadre de réf. Valaisan, édition 2006, concept intégrateur « changement/permanence »)

Objectifs spécifiques

Noter les éléments de la paysannerie d’aujourd’hui relatifs à sa catégorie d’observation.

Obtenir des réponses aux questions de son groupe.

Critères d’évaluation

Un maximum d’informations est ressorti durant la visite et la discussion avec le paysan. Les informations notées sont en lien avec sa catégorie. Les réponses obtenues sont consignées (traces dans le carnet de notes).

Horaire

Durée Etapes – Activités d’apprentissage Activités de la stagiaire Stratégies- Organisation - Remarques Moyens - Méthodes- Matériel 13h40

10’

Rappel de l’objectif et des consignes Rappeler les éléments importants liés à la sortie (objectif, tâche, sécurité, politesse).

Interroge les E « Où va-t-on ? » « Dans quel but ? »

« Quel est votre travail sur place ? » (mission), « Qui travaille sur place ? », « Comment se déplace-t-on » ?,

« Que dit-on en arrivant ? » « Que dit-on en partant ? » ( cadeau), etc.

Communique les éventuelles remarques par rapport aux questions préparées.

Invite à la curiosité (s’ils voient que 1 paysan aujourd’hui, cela veut dire qu’il travaille tjs seul ?)

En plénière. Devant centre scolaire dans demi-cercle en béton après avoir été chercher son carnet de notes et un crayon.

13h50 15’

Déplacement aller

Se déplacer en respectant les consignes de sécurité.

Observe et rappelle les règles au besoin. Guide les E.

14h05 45’

Visite et discussion avec le paysan Noter les éléments de la paysannerie d’aujourd’hui relatifs à sa catégorie.

Poser les questions préparées au paysan.

Conserver une trace des réponses obtenues.

Remercier le paysan pour l’accueil et la visite.

Suit les échanges, observe les E durant la prise de notes. Au besoin pose des questions supplémentaires pour obtenir davantage d’informations utiles aux E.

Photographie, filme.

Gère le timing. Remercie le paysan et prend congé. Cadeau donné par un E.

14h50 15’

Déplacement retour

Se déplacer en respectant les consignes de sécurité.

Observe et rappelle les règles au besoin. Guide les E.

(2)

De retour : rappelle le devoir à faire pour le 17.09.09.

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