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BACCALAUREAT GENERAL

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Academic year: 2022

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BACCALAUREAT GENERAL

Session 2006 MATHEMATIQUES

- Série S -

Enseignement Obligatoire Polynésie

EXERCICE 1 1.

1. SoitMun point du plan différent du pointB. On notezson affixe (zest différent de−1).

f(M) =M⇔ z−1

z+1 =z⇔z−1=z(z+1)etz6= −1

⇔z2+1=0⇔z=iouz= −i.

Les points invariants parf sont les points de coordonnées(0, 1)et(0,−1).

2.

a) Soitzun nombre complexe différent de −1.

(z−1)(z+1) = z−1

z+1 −1

(z+1) = −2

z+1(z+1) = −2(∗).

b) En prenant les modules des deux membres, on obtient|z−1|.|z+1|=|−2|=2.

Pour tout complexezdifférent de−1,|z−1|= 2

|z+1|.

L’égalité |z−1|×|z+1| = 2 montre en particulier que z−1 6= 0 et donc qu’un argument de z−1 existe. En passant aux arguments dans la relation(∗), on obtient arg(z−1) +arg(z+1) =arg(−2) =π(2π).

Pour tout complexezdifférent de−1, arg(z−1) = −arg(z+1) +π(2π).

Ceci s’interprète géométriquement.

AM=|z−a|=|z−1|= 2

|z+1| = 2

BM, D’autre part,

(−→u ,−−−→

AM) =arg(z−−−

AM) =arg(z−a)

=arg(z−1) =π−arg(z+1) =π− (−→u ,−−BM) (2π).→

Pour tout pointMdistinct deB, AM = 2

BM et(−→u ,−−−→

AM) =π− (−→u ,−−BM) (2π).→

http ://www.maths-france.fr 1 c Jean-Louis Rouget, 2007. Tous droits réservés.

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3. SoitMun point du plan distinct de B.

M∈(C)⇔BM=2⇔ 2

BM =1⇔AM=1⇔M∈(C).

4.

a) p+1= −1+i√

3=2 −1 2 +i

√3 2

!

=2(cos(2π

3 ) +isin(2π

3 )) =2e2iπ/3.

p+1=2e2iπ/3.

b) BP=|p−b|=|p+1|=|2e2iπ/3|=2. Donc

Pappartient au cercle(C).

c) D’après 2. b), (p−1)(p+1) = −2 6= 0 et en particulier p est différent de1 ou encore P n’est pas le point A.

D’autre part,pn’est pas réel. Il en est de même de−p. En particulier,−pest différent de1 ou encoreQ n’est pas le pointA. Ensuite,

(−−AQ,→ −−→

AP) =arg(p−1) −arg(−p−1) =arg(p−1) −arg(−p+1)

=arg(p−1) − (π−arg(p+1))

=arg(p−1) +arg(p+1) −π

=0(2π) (d’après 2. b)) On en déduit que les pointsA,Pet Qsont alignés.

d) D’après 4. b) et 3., le pointP est sur (C). D’autre part, d’après c), (−−→ AQ,−−→

AP) =0(2π)ce qui montre queP est sur la demi-droite[AQ).

Pour construire le pointP, on commence donc par construire le symétrique du point P par rapport à l’axe(Oy).

On trace ensuite la droite(AQ). Elle coupe le cercle(C)en deux points. Un et un seul de ces deux points est sur la demi-droite(AQ): le pointP.

1 2 3

−1

−2

−3

1 2 3

−1

−2 P(p)

Q(−p)

b b

b b

b

A B

P

(C) (C)

http ://www.maths-france.fr 2 c Jean-Louis Rouget, 2007. Tous droits réservés.

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