INTERROGATION SUR STATISTIQUES (15 minutes) Problématique : comparer les notes grâce à deux diagrammes en boite à moustaches

(1)

NOM : 1PRO OL SUJET 1 DATE :

Compétences et capacités évaluées :

S'approprier : 1 (interpréter des diagrammes en boite à moustaches)

Valider, critiquer … : 2 (signification de la médiane) + 3 (comparer deux séries)

Les deux diagrammes en boite (ou boite à moustaches) ci-dessous correspondent aux notes de deux interrogations.

1) Donner tous les indicateurs statistiques que vous pouvez trouver pour ces deux interrogations.

…...

2) Expliciter la notion de médiane (sa signification) pour l'interrogation 1.

…...

3) La moyenne de la première interrogation est 2,9 et celle de la deuxième est 2,7.

Sur quelle interrogation les élèves ont-ils été les plus performants ?

…...

Interrogation n°1

Interrogation n°2

(2)

NOM : 1PRO OL SUJET 2 DATE :

Compétences et capacités évaluées :

S'approprier : 1 (interpréter des diagrammes en boite à moustaches)

Valider, critiquer … : 2 (signification de la médiane) + 3 (comparer deux séries)

Les deux diagrammes en boite (ou boite à moustaches) ci-dessous correspondent aux notes de deux interrogations.

1) Donner tous les indicateurs statistiques que vous pouvez trouver pour ces deux interrogations.

…...

2) Expliciter la notion de médiane (sa signification) pour l'interrogation 1.

…...

3) La moyenne de la première interrogation est 2,9 et celle de la deuxième est 2,6.

Sur quelle interrogation les élèves ont-ils été les plus performants ?

…...

Interrogation n°1

Interrogation n°2