INTERROGATION N°4 SUR HS2 (SUR 5 - 15 minutes)

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NOM 2PRO OL SUJET 2

INTERROGATION N°4 SUR HS2 (SUR 5 - 15 minutes)

Compétences et capacités évaluées :

Analyser, proposer ... : 1.1 (protocole expérimental) (SUR 1,5)

Communiquer : 1.2 (résultats de l'expérience, identification d'un ion) (SUR 0,5) Analyser, proposer ... : 2 (protocole expérimental) (SUR 1,5)

Réaliser, exécuter … : 3 (équation de réaction) (SUR 1)

EXERCICE 1. (SUR 2)

L'anti-mousse est un produit utilisé pour détruire la mousse dans les pelouses.

C'est une solution de sulfate de fer.

On donne le tableau ci-dessous.

Ions Réactif Couleur du précipité

Sulfate SO2-

4 Chlorure de Baryum Blanc

Fer II Fe²⁺ Hydroxyde de sodium Vert foncé

Fer II Fe³⁺ Hydroxyde de sodium Rouille

1) Proposer un protocole expérimental (texte et / ou schéma) permettant de mettre en évidence la présence d'ions sulfate dans le produit anti-mousse.

…...

2) Si on ajoute de l'hydroxyde de sodium (soude) au produit anti-mousse, on obtient un précipité vert foncé.

Donner le nom et la formule de l'ion mis en évidence.

…...

E

XERCICE 2. (SUR 2)

On veut réaliser la chromatographie d'un colorant alimentaire marron (mélange de bleu, rouge et jaune).

On dispose pour cela d'éluant, de papier filtre, d'un bécher avec couvercle, d'un cure-dents et du colorant.

Proposer un protocole expérimental (texte et / ou schéma) permettant de réaliser cette chromatographie et donner le résultat que vous devriez trouver.

…...

E

XERCICE 3. (SUR 1, tout ou rien) Équilibrer l'équation suivante :

…... C4H10 + …... O2 → …... CO2 + …... H2O