Nom élève : ____________________
Professeur : ____________________
Note : ____________________
Colle 5 – 30 novembre au 12 décembre 2015
Points positifs
A travailler en priorité pour la prochaine
colle
Conseils
Le point à consolider de la dernière colle
AUTO-EVALUATION Acquis Bientôt
Point à consolider identifié à la colle précédente
Chimie organique : Réactivité et A
N+E (Exercice )
AUTO-EVALUATION Acquis Bientôt
Comparer la réactivité de deux composés à partir de données orbitalaires Identifier un site nucléophile ou électrophile à partir de données orbitalaires Nommer des molécules organiques
Savoir dans quels cas une activation électrophile par catalyse acide est nécessaire Donner les caractéristiques de l’estérification et les moyens d’améliorer la synthèse Ecrire le mécanisme des réactions suivantes :
Estérification à partir d’un acide carboxylique
Formation d’un ester ou d’un amide à partir d’un chlorure d’acyle
Formation d’un ester ou d’un amide à partir d’un anhydride d’acide
Hydrolyse basique d’un ester (saponification)
Justifier le choix des conditions opératoires retenues pour la synthèse des amides.
Justifier le choix des conditions opératoires d’hydrolyse des esters.
Conversion des alcènes en alcools ou en alcanes (Cours)
AUTO-EVALUATION Acquis Bientôt
Prévoir le produit majoritaire d’une hydratation ou d’une séquence hydroboration/oxydation Ecrire le mécanisme de l’hydratation des alcènes
Justifier la régiosélectivité de l’hydratation à l’aide de la stabilité des ions carbénium.
Expliquer la formation de certains produits par des transpositions d’ions carbénium Interpréter la régiosélectivité de l’hydroboration à l’aide des effets stériques Identifier le produit (avec stéréochimie) d’une hydrogénation d’alcène Ecrire le mécanisme de l’hydrogénation d’un alcène en catalyse hétérogène Interpréter la stéréospécificité syn de l’addition en catalyse hétérogène.
Reconnaître les catalyseurs classiques d’hydrogénation (catalyse hétérogène et homogène) Comparer les avantages et inconvénients des deux types de catalyse
Oxydo-réduction en chimie organique (Cours)
AUTO-EVALUATION Acquis Bientôt
Déterminer le NO d’un atome au sein d’une structure à partir de son schéma de Lewis.
Ecrire la demi-équation électronique associée à un couple redox
Identifier la nature (oxydation ou réduction) d’une conversion de groupe fonctionnel.
Déterminer le produit majoritaire :
De l’action d’un péracide sur un alcène
De l’ouverture d’un époxyde par hydrolyse en milieu basique
Justifier la régiosélectivité et la stéréosélectivité de l’ouverture d’un époxyde par SN2.
Ecrire un mécanisme pour la réduction d’un ester en alcool primaire par un ion hydrure H-. Identifier le produit de réduction d’un ester par un hydrure complexe