Méthodes d’enseignement
Compétence 7 : Travail d’équipe et collaboration
3.2 Deuxième année
3.2.3.2 Soins infi rmiers en médecine et en chirurgie (stage)
Programme Diplôme de sage-femme
Intitulé du module Soins infi rmiers en médecine et en chirurgie
Code du module MID 203
Année Deuxième
Nombre total d'heures 60/4
Description du module
Ce module donne à l’apprenant la possibilité d’intégrer la théorie de la prise en charge des aff ections médicales dans les soins dispensés aux mères et aux nouveau-nés. L’apprenant sera placé dans des unités médicales et chirurgicales pour acquérir les compétences en soins médicaux et/ou chirurgicaux.
But du module
Ce module a pour but de doter l’apprenant des connaissances et des compétences nécessaires pour mener à bien les procédures de soins adaptées aux mères et aux nouveau-nés.
Résultats d’apprentissage du module
Une fois ce module validé, l’apprenant sera en mesure de :
(i) Identifi er le matériel de diagnostic approprié nécessaire à l’examen du patient.
(ii) Examiner la mère et le nouveau-né atteints d’aff ections médicales.
(iii) Identifi er les besoins en soins infi rmiers d’une mère et d’un nouveau-né atteints d’aff ections médicales.
(iv) Prendre en charge les femmes, les nouveau-nés et les nourrissons atteints d’aff ections médicales et chirurgicales en ayant recours au plan de soins infi rmiers.
(v) Faire preuve de compétence dans la prise en charge des patients à qui l’on administre des agents pharmacologiques.
Évaluation
Évaluation formative
Cahier de suivi, plan de soins infi rmiers, ECOS, travaux pratiques et oraux.
Évaluation sommative
Performance clinique, examens oraux et pratiques, ECOS.
Compétences
Compétence 1 : Évaluation
Dispenser des soins axés sur le patient en reconnaissant les besoins d’un individu en matière de soins appropriés, sûrs et effi caces.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Identifi er les composantes du processus de soins infi rmiers adaptées aux besoins de soins de chacun
• Faire preuve de compréhension par rapport à la diversité de la condition humaine
• Apprécier les diff érences entre la collecte et l'évaluation des données
• Estimer la valeur intrinsèque et le caractère unique des individus et des populations
• Eff ectuer un examen physique pour établir les principales conclusions normales ou anormales
• Planifi er les soins adaptés aux patients en défi nissant les priorités
Compétence 2 : Professionnalisme
Faire preuve de responsabilité au niveau de la dispense des soins infi rmiers.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Comprendre le concept de responsabilité dans la dispense des soins infi rmiers médicaux et chirurgicaux
• Comprendre les principes de l'enseignement et de l'apprentissage pour les patients présentant des aff ections médicales et chirurgicales
• Comprendre le concept de responsabilité dans les soins infi rmiers médicaux et chirurgicaux dispensés aux patients
• Faire preuve d'engagement pour dispenser des soins de qualité, sûrs et effi caces aux patients
• Accepter son rôle et sa responsabilité d'éduquer à la santé les patients et les familles atteintes d'aff ections médicales et/ou chirurgicales
• Admettre sa responsabilité d'exercer dans le respect des normes de comportement acceptables pour dispenser des soins aux patients ayant des besoins infi rmiers et chirurgicaux
• Appliquer les aptitudes acquises en toute sécurité sur les patients adultes souff rant d'aff ections médicales et chirurgicales
• Identifi er les besoins
d'apprentissage des patients et de leurs familles se trouvant en unités médicales et chirurgicales
• Élaborer un plan d'apprentissage des patients et de leurs familles se trouvant en unités médicales et chirurgicales
• Respecter les politiques et principes des établissements de santé ou des agences en matière de comportement éthique et de respect de la vie privée du patient applicables aux unités médicales et chirurgicales
Compétence 3 : Communication
Interagir de manière effi cace avec les patients et/ou les familles pour améliorer la satisfaction des patients et les résultats en matière de santé (communication thérapeutique et enseignement-apprentissage).
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Comprendre les principes d'une communication effi cace avec les patients ayant des besoins médicaux et chirurgicaux
• Accepter la responsabilité d'une communication effi cace avec les patients ayant des besoins médicaux et chirurgicaux
• Démontrer des aptitudes de communication effi cace au niveau de l'obtention des données, de l'évaluation des besoins des patients se trouvant dans les unités médicales et chirurgicales ainsi que dans le partage des informations pertinentes
Compétence 4 : Sécurité
Minimiser le risque de préjudice pour les patients grâce à la performance individuelle.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Faire preuve de connaissance des méthodes et processus scientifi ques essentiels en matière de sécurité, d'évaluation et de prise en charge des risques dans le cadre des soins dispensés aux patients atteints d'aff ections médicales et chirurgicales (notamment au niveau de l'administration des médicaments)
• Apprécier les atouts des bases scientifi ques dans la pratique et leur capacité à minimiser les risques et à garantir la sécurité dans les unités médicales et chirurgicales
• Procéder à une évaluation des risques éventuels chez les patients médicaux et chirurgicaux
• Promouvoir l'activité des patients médicaux et chirurgicaux en encourageant l'exercice et la marche
• Prendre les précautions
universelles dans la dispense des soins médicaux et chirurgicaux
• Utiliser les mesures de sécurité pour protéger les patients, se protéger soi-même ainsi que ses collègues des blessures et des infections nosocomiales Compétence 5 : Soins axés sur le patient et professionnalisme
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Intégrer les données objectives aux connaissances acquises à partir d'une évaluation des expériences subjectives du patient et de sa famille
• Valoriser le processus de soins infi rmiers comme un moyen d'identifi er et de répondre aux besoins spécifi ques d'un patient atteint d'aff ections médicales et/
ou chirurgicales ainsi que de sa famille
• Noter de manière appropriée les informations relatives à l'état de santé des patients atteints d'aff ections médicales et/ou chirurgicales en fonction des politiques des établissements et des agences de santé
Compétence 6 : Amélioration de la qualité
Se servir des données pour surveiller les résultats des processus de soins et pour améliorer la qualité des soins.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Décrire le contexte de soins infi rmiers en vue d'améliorer les soins
• Comprendre l'importance de la pratique fondée sur les données factuelles en vue d'améliorer la qualité des soins prodigués
• Admettre que l'amélioration de la qualité est un élément essentiel des soins infi rmiers
• Estimer l'importance du recours aux données factuelles pour prendre des décisions éclairées permettant l'amélioration de la qualité
• Identifi er les problèmes récurrents des patients et les éventuelles interventions de soins infi rmiers nécessaires
• Utiliser ses connaissances actuelles et les bonnes pratiques dans les soins dispensés aux patients médicaux et chirurgicaux Compétence 7 : Travail d’équipe et collaboration
Exercer de manière effi cace dans une équipe multidisciplinaire en encourageant le respect mutuel, le partage des prises de décisions, l’apprentissage en équipe et le développement.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Identifi er les contributions des autres personnes et autres groupes qui permettent aux patients médicaux et chirurgicaux et à leurs familles d'atteindre leurs objectifs en matière de santé
• Respecter l'aspect central du patient et de la famille au sein de l'équipe de soins médicaux et chirurgicaux
• Intégrer les autres membres de l'équipe de soins ou la famille dans les soins dispensés aux patients se trouvant dans les unités médicales et chirurgicales
Aptitudes
Compétences en soins infi rmiers pour les aff ections respiratoires
• Examen du fonctionnement d’un poumon
• Aspiration trachéale
• Intubation trachéale
• Soins aux patients bénéfi ciant d’une oxygénothérapie :
◦ Par canule nasale
◦ Par masque
• Nébulisation
• Observation de la respiration
• Réanimation cardio-pulmonaire : utilisation du respirateur Ambu
• Exercices de toux contrôlée
• Administration de bronchodilatateurs
• Soins de patients ayant subi une trachéotomie
Compétences en soins infi rmiers pour les aff ections cardiovasculaires
• Examen du système cardiovasculaire
• Surveillance de la tension artérielle
• Pouls apical et radial
• Auscultation des bruits cardiaques
• Contrôle des épistaxis / tamponnement des fosses nasales
• Exercices et fonctionnement cardiaque
• Lit cardiaque
• Administration de médicaments cardiovasculaires
Compétences en soins infi rmiers pour les aff ections du système gastro-intestinal
• Alimentation des patients
• Lavage gastrique
• Alimentation par sonde ou tube gastrique
• Procédure de lavement
• Interprétation des tests de la fonction hépatique
• Colostomie / iléostomie
• Introduction d’un dispositif anti-fl atulences
• Suivi des bruits intestinaux
• Administration de médicaments par voie orale
• Extraction dentaire
• Insertion de suppositoire rectal
• Paracentèse abdominale
Compétences en soins infi rmiers pour les aff ections du système endocrinien
• Administration d’insuline
• Mesure de la glycémie dans le sang
• Mesure du taux de glucose dans l’urine
• Enseignement au patient de l’auto-injection, du soin des pieds et de la nutrition, administration de médicaments hypoglycémiants par voie orale
Pansement des plaies
• Réparation des plaies
• Retrait des sutures
• Lavage-brossage avant césarienne
• Soins pré et post-opératoires