Méthodes d’enseignement
Compétence 7 : Travail d’équipe et collaboration
3.1.3.10 Aspects professionnels, éthiques et juridiques de la profession infi rmière et de sage- sage-femme
Programme Diplôme de sage-femme sur trois ans
Intitulé du module Aspects professionnels, éthiques et juridiques de la profession infi rmière et de sage-femme
Code du module MID
Année Première
Total des heures/crédits 30/2
Description du module
Ce module présente à l’apprenant le métier de sage-femme ainsi que les rôles et les responsabilités d’une sage-femme.
Il aborde les cadres professionnels, juridiques et éthiques et les cadres qui guident la pratique des soins infi rmiers et de sage-femme. Il apporte à l’apprenant les théories et les principes utilisés pour surmonter les dilemmes éthiques rencontrés en pratique. Ce module présente les principaux concepts liés au professionnalisme, à la conscience personnelle et professionnelle, la perspicacité, l’autorégulation dans la pratique, la compassion, la sensibilisation et la responsabilisation. Ce module sert de base pour tous les modules axés sur les soins de sage-femme. Des scénarios réels nécessitant l’intervention des apprenants sont utilisés pour construire leurs compétences en matière d’application des connaissances pertinentes à la pratique. Ce module étant dispensé en même temps que le module portant sur les principes fondamentaux des soins de sage-femme, la théorie abordée est appliquée aux milieux cliniques.
But du module
Ce module a pour but de fournir à l’apprenant les connaissances des valeurs professionnelles et les principes éthiques et juridiques nécessaires à la pratique de sage-femme.
Résultats d’apprentissage
Une fois ce module validé, l’apprenant comprendra :
(i) La défi nition des métiers d’infi rmier et de sage-femme.
(ii) La loi et la réglementation de la profession.
(iii) Le professionnalisme dans la pratique des soins infi rmiers et de sage-femme
(iv) Les théories et principes éthiques utilisés pour gérer les problèmes et dilemmes déontologiques qui se posent dans la pratique des soins infi rmiers.
Contenu du module
Les métiers d’infi rmier et de sage-femme
• L’art et la science des soins infi rmiers et de sage-femme
• Le concept de soins
• Le développement des soins infi rmiers et de sage-femme à l’échelle internationale et nationale
• Les images des infi rmiers et la réalité
• Les métiers d’infi rmier et de sage-femme
• Le professionnalisme et la clarifi cation des valeurs
• Le concept de responsabilité dans les soins infi rmiers et de sage-femme
• Le développement de la conscience personnelle et professionnelle, de la perspicacité et de l’autorégulation
• La protection du rôle de la sage-femme
Législation et réglementation de la profession, et protection du public
• Organismes de réglementation professionnelle : rôles et responsabilités
• Loi spécifi que au pays relative aux soins infi rmiers et de sage-femme
• Réglementations professionnelles de l’enseignement et de la pratique des soins infi rmiers et de sage-femme
• Normes de pratique professionnelle
• Règles de conduite professionnelle
• Champ d’exercice des soins infi rmiers et de sage-femme Organisations et associations professionnelles
• Rôles et responsabilités des associations professionnelles
• Associations professionnelles et syndicats
• Droits des sages-femmes et droits des patients
Déontologie, théories et principes éthiques
• Éthique
• Éthique et loi
• Théories éthiques
• Éthique et valeurs qui sous-tendent la pratique infi rmière et les soins
• Dilemmes éthiques rencontrés au niveau des soins de santé
• Problèmes éthiques rencontrés au niveau des soins infi rmiers
• Divulgation, vie privée, fi délité, véracité, confi dentialité
• Modèles de prise de décision éthique
• Défense des patients et rôle de la sage-femme
• Application des principes éthiques, des valeurs, des concepts et des éléments à prendre en considération dans la prise de décisions concernant la pratique infi rmière et les soins dispensés aux patients
Conséquences de la loi sur la pratique des soins infi rmiers et de sage-femme
• Négligence
• Mauvaise conduite
• Faute professionnelle
Stratégies d’enseignement
Scénarios de soins, exposés authentiques, jeux de rôle, séances de discussion, groupes de discussion, tutoriels, séminaires, cours magistraux, vidéos, études autonomes, apprentissage par problèmes, critique d’articles de journaux et examen de décisions de justice.
Stratégies d’évaluation Évaluation formative
Séminaires de groupe, devoir individuel, contrôles.
Évaluation sommative Épreuve d’examen.
Lectures
1) Législation et réglementation nationales relatives aux infi rmiers et aux sages-femmes.
2) Code de déontologie international des sages-femmes de l’ICM (2000), Genève.
3) Code de conduite des infi rmiers et de sages-femmes spécifi que à un pays
4) Searle, C. & Pera, S. A. (2005). Professional practice: a Southern African nursing practice, 4thed. Portsmouth, NJ:
Heinemann.
5) Mellish, J.M. & Paton, F. (2004). An introduction to the ethos of nursing, 2nd Ed., Portsmouth, NJ, Heinemann Publishers (Pty) Ltd.
Compétences
Compétence 1 : Professionnalisme
Faire preuve de compréhension des théories et des principes éthiques s’appliquant aux soins infi rmiers et à la pratique infi rmière.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Connaître le code de déontologie de la profession et son application à la pratique clinique
• Comprendre le rôle de l'éthique et de la réglementation dans la pratique des soins infi rmiers
• Estimer les patients en tant qu'êtres humains et avoir
conscience de ce qu'ils attendent de l'infi rmier
• Reconnaître l'importance de l'éthique et de la réglementation dans la pratique clinique
• Appliquer le code de déontologie des infi rmiers et les normes d'exercice professionnel à la pratique clinique
• Mettre en œuvre le plan de soins dans le respect du cadre juridique, éthique et réglementaire de la pratique des soins infi rmiers Compétence 2 : Pratique éthique et légale
Faire preuve de compréhension des normes de pratique professionnelle et utiliser ses connaissances dans les soins dispensés afi n de garantir les droits et obligations des patients.
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Identifi er les rôles et les
responsabilités professionnels de l'infi rmier
• Décrire les rôles interdépendants des diff érents membres de l'équipe de santé et leur contribution pour les soins dispensés aux patients
• Valoriser les normes de pratique professionnelle
• Promouvoir une image positive de la profession d'infi rmier ; Défendre et soutenir les normes éthiques et juridiques de la profession
• Défendre et protéger les patients des attitudes discriminatoires
• Faire appel à des normes
professionnelles reconnues dans la pratique et prendre des décisions conformes à l'éthique
• Exercer en tant que membre d'une équipe de manière interdépendante et en collaboration avec les autres
• Obtenir des conseils de la part des autres membres de l'équipe le cas échéant
Compétence 3 : Responsabilisation
Comprendre les cadres juridiques et réglementaires applicables aux connaissances en matière de soins infi rmiers
Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes
• Décrire les facteurs juridiques et réglementaires applicables aux soins infi rmiers
• Comprendre les facteurs qui favorisent le développement professionnel
• Comprend le rôle des organisations professionnelles dans le
développement des soins infi rmiers
• Valoriser et défendre les statuts juridiques et réglementaires en toutes situations
• Juger la relation de tutorat importante pour le développement professionnel
• Admettre sa responsabilité d'exercer dans le respect des normes de comportement acceptables et appropriées à la discipline infi rmière et à l'établissement de soins de santé
• Dispenser des soins dans le respect des normes attendues et du cadre réglementaire
• Faire preuve de responsabilité par rapport à sa propre pratique
• Exercer d'une manière qui favorise la discipline professionnelle
• Participer activement aux programmes de développement professionnel et encourager les normes de comportement acceptables
• Appliquer le code de déontologie des infi rmiers et les normes d'exercice professionnel à la pratique clinique