Santé des femmes (stage)

Programme Diplôme de sage-femme

Intitulé du module Santé des femmes (stage)

Code du module WH 201

Année Deuxième

Nombre total d'heures 180/4

Description du module

Ce module est conçu pour permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances, les compétences et les attitudes appropriées acquises dans le cadre des modules sur la santé des femmes, les sciences biologiques et comportementales afi n de prendre en charge les patients adultes atteints d’aff ections gynécologiques et de cancers de l’appareil génital.

L’accent sera mis sur le dépistage, le traitement et la prévention des maladies qui aff ectent de manière négative les issues de grossesse. Les apprenants seront placés en service de gynécologie et dans un centre de planifi cation familiale.

But du module

Ce module a pour but de doter l’apprenant des compétences pertinentes pour la planifi cation familiale, la préconception et les soins gynécologiques.

Résultats d’apprentissage

Une fois ce module validé, l’apprenant sera en mesure de :

(i) Établir les antécédents complets et précis de santé générale, génésique et gynécologique d’une femme.

(ii) Examiner les femmes afi n d’évaluer leur état de santé général et gynécologique.

(iii) Reconnaître les signes et les symptômes anormaux qui nécessitent un traitement et / ou une orientation.

(iv) Prodiguer un traitement approprié pour les maladies qui ne nécessitent pas d’orientation et évaluer son effi cacité.

(v) Dispenser des soins après avortement

(vi) Instituer un traitement d’urgence, si nécessaire, et préparer la femme au transport jusqu’à l’établissement de référence.

(vii) Donner des conseils et assurer l’éducation à la santé génésique et gynécologique aux individus et aux groupes pour promouvoir une bonne santé et réduire l’incidence de certaines aff ections anormales.

(viii) Assurer un soutien, prodiguer des conseils et garantir un soulagement effi cace de la douleur pour les femmes et leurs familles souff rant de maladies graves incurables.

(ix) Dispenser des soins terminaux holistiques aux femmes qui meurent de maladies gynécologiques en prodiguant notamment des soins physiques, psychologiques et spirituels.

(x) Fournir des services de planifi cation familiale.

(xi) Fournir des soins avant la grossesse à toutes les femmes et leurs familles souhaitant une grossesse.

Stratégies d’enseignement

Démonstrations, démonstrations en retour, simulations et stage clinique.

Évaluation

Évaluation formative

Performance clinique, études de cas et conférences cliniques.

Évaluation sommative

Performance clinique, examens oraux et pratiques, ECOS.

Lectures

1) Clark, M.J., (2008). Community Health Nursing: Advocacy for Population Health. 5th ed. Canada. Pearson Prentice Hall.

2) Planifi cation familiale: Manuel à l’intention des prestataires de services du monde entier (2007). Ouvrage faisant suite à Éléments de la Technologie de la Contraception. Genève. Département Santé et recherche génésiques, Organisation mondiale de la Santé.

3) Hatcher, R.A., et al (2007). Éléments de la Technologie de la Contraception. Programme d’information des populations.

4) Myles, M. (2009) A Textbook for Midwives. London. Churchill Livingstone Elsevier.

5) Stanhope M and Lancaster J. (2004). Community Health Nursing. St Louis: Mosby Year Book.

6) Département américain de la santé et des services sociaux, Centres pour le contrôle et la prévention des maladies (1999). 2nd ed.

7) Family Planning Methods and Practice. Centre national de contrôle et de prévention des maladies chroniques pour l’Afrique, Division de la santé génésique, Atlanta : Géorgie.

Compétences

Compétence 1 : Dispense de soins

Procéder à une évaluation complète du patient.

Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes

• Comprendre les composants des antécédents de santé, les antécédents familiaux et gynécologiques pertinents, le contenu d'un examen physique et les études de laboratoire basées sur l'investigation

• Comprendre les soins de préconception

• Décrire le conseil génétique

• Apprécier les diff érences individuelles et les autres facteurs qui peuvent infl uer sur la santé sexuelle et reproductive et les besoins

• Apprécier l'importance des soins avant la conception

• Valoriser le conseil génétique

• Soutenir les femmes et les familles qui souhaitent avoir des enfants

• Établir les antécédents médicaux, chirurgicaux, obstétricaux, gynécologiques et génésiques complets

• Établir les antécédents d'IST

• Eff ectuer un examen physique, y compris un examen clinique des seins axé sur l'état de santé actuel de la femme

• Demander et/ou eff ectuer, puis interpréter les tests de laboratoire habituels (par exemple l'hématocrite et la tigette urinaire afi n de contrôler la protéinurie)

• Demander et/ou eff ectuer, puis interpréter des tests de dépistage précis tels que le dépistage de la tuberculose, du VIH, des IST, etc.

• Élaborer des plans de soins pour les familles attendant un enfant en utilisant les connaissances acquises grâce aux examens et consulter les autres membres de l'équipe de santé

• Assurer une prise en charge axée sur le couple

• Établir un historique des causes de l'infertilité (critères spécifi ques)

• Eff ectuer un examen physique pour identifi er la morphologie générale des organes génitaux de l'homme ou de la femme

• Prodiguer des conseils sur le mode de vie avant la conception

Compétence 2 : Communication

Éducation à la santé pour les femmes et leurs familles.

Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes

• Se fonder sur les théories de la communication pour engager des relations thérapeutiques effi caces avec les femmes enceintes, les nourrissons et les familles

• Connaître le contenu de l'éducation à la santé sexuelle et reproductive (ciblé par exemple sur les infections sexuellement transmissibles, le VIH, la santé du nouveau-né et de l'enfant)

• Valoriser une communication respectueuse et effi cace avec les patients

• Impliquer la femme et sa famille dans le conseil avant la conception en fonction de la situation, des besoins et des intérêts de chacun

• Prodiguer des conseils de planifi cation familiale pour aider les patients à prendre des décisions éclairées et volontaires concernant leur fertilité.

• Assurer de manière effi cace des séances d'éducation à la santé pour les patients

Compétence 3 : Dispense de soins

Démontrer sa capacité à prendre en charge les IST.

Connaissances Attitude/Comportement Aptitudes

• Prendre en charge les maladies sexuellement transmissibles

• Comprendre les conseils et le dépistage du VIH

• Démontrer une connaissance des diff érentes méthodes de

planifi cation familiale, y compris de la contraception d'urgence

• Démontrer une connaissance des principes des méthodes de dépistage du cancer du col utérin et du

processus d'orientation

• Identifi er les diff érents types d'avortement

• Juger important de prodiguer des soins dans le respect et la dignité

• Accepter les patients avec une séropositivité au VIH

• Valoriser les patients ayant une démarche de planifi cation familiale

• Valoriser les méthodes de dépistage du cancer du col utérin

• Respecter les femmes qui subissent un avortement

• Obtenir les symptômes des IST ; mener un examen physique pour détecter les IST

• Prélever un échantillon pour dépister les IG et les IST

• Eff ectuer les tests à l'aide des outils de diagnostic disponibles

• Utiliser les organigrammes de gestion syndromique des IST

• Proposer et dispenser des conseils et assurer le dépistage du VIH

• Assurer l'orientation vers les partenaires

• Assurer les soins, le soutien, l'orientation et le traitement des femmes VIH-positives, prodiguer des conseils et eff ectuer le dépistage du VIH pour les femmes qui ne connaissent pas leur état de santé

• Prescrire, appliquer ou administrer les méthodes de planifi cation familiale disponibles localement, y compris la contraception d'urgence

• Eff ectuer ou demander d'eff ectuer le test de cytologie vaginale (Pap)

• Placer et retirer les dispositifs intra-utérins

• Insérer et retirer les implants contraceptifs

• Procéder à une colposcopie avec application d'acide acétique et déterminer la nécessité d'une orientation ou d'un traitement

• Dépister chez les patients les aff ections pour lesquelles l'utilisation de certaines méthodes contraceptives comporteraient des risques inacceptables pour la santé

• Dispenser des soins après avortement