L’indice du développement humain de la Tunisie

Chaque année depuis 1990 le Rapport sur le développement humain a publié l'IDH qui a été lancé comme alternative aux mesures conventionnelles de développement, telles que le niveau de revenus et le taux de croissance économique. L'IDH représente une volonté de définition plus large du bien-être et fournit une mesure composite de trois dimensions de base du développement humain : la santé, l'éducation et le revenu. L’Indice de développement humain (Idh), est calculé sur la base d’une combinaison de plusieurs indicateurs, notamment l’espérance de vie, le taux d’alphabétisation ou encore le produit intérieur brut par habitant.

L’édition du 20ème anniversaire du Rapport sur le Développement Humain du Programme des Nations Unies pour le Développement a été lancée le 4 novembre 2010. Ce dernier rapport a mis en évidence les pays qui ont réalisé les progrès les plus significatifs au cours des dernières décennies, progrès mesurés par l’Indice de Développement Humain (IDH). Cinq pays Arabes, dont la Tunisie, se placent parmi les dix meilleures progressions du monde. Le rapport de 2010, intitulé « la Vraie Richesse des Nations : Les chemins du développement humain » examine les gains réalisés au cours des 40 dernières années en matière de santé, d’éducation et de revenu, mesurés par l’IDH, pour les 135 pays dont des données complètes, fiables et comparables sont disponibles. Ces pays représentent plus de 90% de la population mondiale.

D’après le classement de 169 pays selon l’IDH, La Tunisie est désormais classée 81ème avec un IDH de 0,683 pour devenir ainsi en 2010 un pays à développement humain élevé (PNUD, 2010). Elle enregistre ainsi des succès dans les trois dimensions de l’IDH, et l’éducation a fait l’objet de nombreuses mesures politiques. Le taux de scolarisation y a considérablement augmenté, spécialement depuis que le pays a promulgué en 1991 une loi rendant la scolarité

contre la rougeole et la tuberculose représentent cependant des succès dans le domaine de la santé, tout comme l’éradication de la polio, du choléra, de la diphtérie et de la malaria (cf. tab.1).

Tableau N° 1 : La Tunisie, un pays à développement humain moyen Espérance de vie à la naissance (EV) Taux d’alphabétisation des adultes > 15 ans Tx scolaris % PIB/hab PPA Indice EV Indice niveau instruction Indice PIB Valeur IDH en 2010 Tunisie 74,3 74,4 73,3 82 226 0,75 0,71 0,68 0,714 Pays Arabes 69,4 61,3 63 4550 0,69 0,62 0,64 0,648 Développement humain moyen 66,8 78,5 67 3850 0,70 0,75 0,61 0,684 Source : PNUD, 2010.

Entre 1980 et 2010 l'IDH de la Tunisie a augmenté de 1.5% par an comme le montre le tableau 4, passant de 0.436 à 0.683 aujourd'hui. Cette dynamique de croissance et de

développement par rapport aux autres pays Arabes a permis en une décennie à la Tunisie

d’améliorer ces performances économiques et sociales.

Tableau N°2: Indice de développement humain Tunisie (81e Rang), Pays Arabes et monde

Year Tunisie États arabes (BR) World

1980 0.436 0.398 0.455 1985 n.d. 0.442 0.486 1990 0.526 0.477 0.526 1995 n.d. 0.509 0.554 2000 0.613 0.530 0.570 2001 n.d. 0.536 0.575 2002 n.d. 0.545 0.581 2003 n.d. 0.549 0.587 47

2004 n.d. 0.556 0.594 2005 0.650 0.563 0.598 2006 0.658 0.570 0.604 2007 0.665 0.576 0.611 2008 0.671 0.580 0.615 2009 0.677 0.585 0.619 2010 0.683 0.590 0.624 Source PNUD 2010

L’Idh moyens des pays arabes pris comme région est passé, quant à lui, de 0.398 en 1980 à 0.590 de nos jours et la moyenne mondiale, durant la même période, de 0,455 à 0,624. Ce qui place la Tunisie au-dessus de la moyenne régionale et mondiale, avec une évolution assez spectaculaire. Ce succès a permis un allongement conséquent de l’espérance de vie. L’éducation a fait l’objet, elle aussi, de nombreuses mesures politiques. Le taux de scolarisation a considérablement augmenté, spécialement depuis que le pays a promulgué en 1991 une loi rendant la scolarité obligatoire pendant 10 ans.

Cette loi a modifié les structures du système éducatif et a affecté aussi bien les programmes que les méthodes d’enseignement. Elle s’est caractérisée par l’instauration du système de l’enseignement de base, par la réforme de l’enseignement secondaire et professionnelle. Elle a encouragé la scolarisation des jeunes filles et a rendu la scolarisation des enfants obligatoires. Cela a eu un impact positif sur l’amélioration du niveau de vie de la population et sur l’indice du développement humain de la Tunisie. En effet, comme le montre le tableau n° 4, de 1980 à 2010, l’IDH de la Tunisie est passée de 0,526 à 0,683. La croissance du revenu annuel par habitant est d’environ 3% en 40 ans, correspondant à une politique fiscale et monétaire prudente ainsi qu’à des investissements dans les infrastructures de transport, de santé et de communication (PNUD, 2010). Le rapport établit une comparaison entre la Chine et la Tunisie, deux pays très différents de tout point de vue et que peu d’experts auraient osé comparer.

La comparaison, scientifiquement assez hardie, révèle qu’en 1970, une petite fille naissant en Tunisie avait une espérance de vie de 55 ans, contre 63 pour une petite chinoise. Pourtant, une petite fille naissant aujourd’hui en Tunisie a une espérance de vie de 76 ans un an de plus qu’une

productifs et plus travailleurs que les Tunisiens, puisque, en 40 ans, le Pib de la Chine a bondi de 8% par an, tandis que celui de la Tunisie n’a augmenté qu’à un rythme annuel de 3%. On sait, donc, ce qui reste à faire à la Tunisie.

Concernant l’évolution pour l'ensemble de la période 1975-2007, on enregistre une moyenne annuelle de 0,7. C'est en 2007 qu'on enregistre le plus haut niveau (0,8) et c'est en 1975 qu'on enregistre le plus bas niveau (0,5). Le changement enregistré entre la première et la dernière année est de 48% comme indiqué ci-après (fig. 3).

Figure N°3 : Rapport IDH 2010: la Tunisie fait l'une des meilleures progressions au monde.

Source : Banque Mondiale (2007).

La dynamique de la Tunisie à travers son IDH : 1975 : 0,512 ; 1980 : 0,564 ; 1985 : 0,611 ; 1990 : 0,644 ; 1995 : 0,680 ; 1999 : 0,714 etc… Cela prouve une évolution des

performances économiques de la Tunisie comme l’indique le rapport de l’IDH 2010 du PNUD.

Cette dynamique se traduit par le graphique (fig. 4).

Figure N°4: graphique sur la dynamique de l’IDH en Tunisie.

Source : d’après les données ci-dessus du PNUD (2010).

Ce graphique traduit l’évolution de l’IDH en Tunisie de 1975 jusqu’en 2000 et cette évolution de l’IDH a permis à la Tunisie en 2010 d’être classé au 81ème rang mondial comme indiqué précédemment. En effet, il y a une nette progression de l’IDH de la Tunisie de 1975 à 2000. Cette tendance s’est poursuivie jusqu’en 2010 (cf. tab. 2) classant la Tunisie au 81ème rang, sur un total de 169 pays, enregistrant une progression de 5 places par rapport à 2009 pour s’installer au second rang à l’échelle du continent africain. La valeur de l’Indice de Développement Humain (IDH) de la Tunisie, en 2010, est de 0,683, contre 0,436, dans les années 80, soit une augmentation de 56% et une évolution annuelle moyenne de 1,5%. Au regard de ces performances, la Tunisie occupe la 2ème place, aux échelles africaine et maghrébine, respectivement après l’Ile Maurice et la Libye, et la 5ème, au niveau du monde arabe, après le Qatar, les Emirats Arabes Unis, l’Arabie Saoudite et le Koweït. Ceci témoigne clairement d’une avancée remarquable, au cours des dernières décennies. Ainsi, nous allons aborder les performances de l’Idh des pays arabes.