1- Quels sont vos domaines de recherche et d’enseignement? Comment êtes-vous venu à vous spécialiser dans votre domaine de recherche?
a. Pourquoi avez-vous choisi ce ou ces domaines parmi d’autres?
2- Quelle a été votre contribution dans ce ou ces domaines?
a. Cette contribution est-elle différente de celle des autres chercheurs dans votre domaine?
b. Avez-vous contribué sur d’autres plans que celui de la recherche?
c. Quelle importance stratégique accordez-vous à vos contributions pour votre carrière? Lesquelles semblent avoir été les plus importantes pour l’obtention de votre poste ou de votre permanence?
3- Comment choisissez-vous vos projets de recherche?
a. Quel rôle les débats de votre champ d’intérêt jouent-ils dans votre choix de projet de recherche?
b. Quel rôle jouent les évènements contemporains dans votre choix de projet? c. Comment vos questions de recherche ont-elles évolué au cours de votre carrière? d. Existe-t-il une certaine continuité entre vos différents projets?
4- Comment est-ce que vous décririez votre position par rapport aux courants théoriques de votre discipline?
a. Avez-vous tendance à vous inscrire dans un ou des courants théoriques? Ou bien suivez-vous certains auteurs clefs? Lesquels? Certaines théories ou certains concepts sont-ils importants pour vos recherches? Lesquels? Pourquoi?
b. Cette ou ces théories s’opposent telles à d’autres théories concurrentes? En quoi? c. Quels sont les avantages de cette ou ces théories?
5- Quelles méthodes utilisez-vous? Exemple? Pourquoi?
a. Cette ou ces méthodes s’opposent telles à d’autres méthodes désuètes ou concurrentes? En quoi?
b. Quels sont les avantages de cette ou ces méthodes?
Qu'est-ce que vous cherchez à connaitre par votre approche, quels aspects du phénomène?
6- Quels sont les buts de vos projets de recherche?
Comment concevez-vous la pertinence de vos projets?
7- Travailliez-vous surtout seul ou en équipe?
a. Faites-vous partie d’un groupe de recherche?
Diffusion
1- Comment parvenez-vous à faire connaître vos recherches?
a. Quels médiums de diffusion utilisez-vous? Pourquoi? (Pourquoi pas x?)
b. Quand vous « écrivez » pour qui, « écrivez-vous »? Qui voudriez-vous influencer?
2- Quelles sont vos responsabilités quant à la diffusion de vos recherches? a. Quelles sont les exigences de vos pairs quant à vos publications? b. Quelles sont les exigences de vos employeurs quant à vos publications? c. Quelles sont vos responsabilités quant à la diffusion de vos recherches?
Évaluation 1- Vous arrive-t-il d’évaluer les projets de vos pairs? a. Quelle sorte d’évaluation faites-vous?
2- Comment procédez-vous à l’évaluation d’un projet, d’un dossier ou d’une soumission? a. Quels critères utilisez-vous pour évaluer x?
b. De quoi tient la pertinence d’un projet? En tenez-vous compte dans vos évaluations?
Quelles difficultés suscite l’évaluation?
3- Est-ce que d’autres gens que des chercheurs vont évoluer vos projets? a. Comment réagissez-vous à ces évaluations?
b. Cherchez-vous activement pour les journaux avec des évaluateurs plus sévères?
Subvention
1- Comment vous procurez-vous les fonds nécessaires à la réalisation de vos recherches? a. Qui vous subventionne?
b. Vos recherches nécessitent telles des fonds importants?
c. Combien de votre temps est-il consacré à l’obtention de ces ressources?
Transmission
1- Qui décide du contenu de votre charge d’enseignement?
2- Existent-ils des liens entre vos recherches et votre enseignement?
Production
1- What are your fields of teaching and research? How did you come to specialise yourself in this or these research field(s)?
a. Why did you choose this domain of study over other domains?
2- What would you say has been your contribution thus far in your field?
a. Is this contribution different than what other researchers are doing? b. Do you contribute on other levels than that of research?
c. Have any of these contributions had a strategic incidence on your career, for instance on obtaining your position or your permanence?
3- How do you choose your research projects?
a. What role do the current debates in your field play in choosing these projects? b. What role do current events play?
c. How has your research questions evolved in the course of your career? d. Do your different projects follow a certain logic or continuity?
4- How would you describe your position in relation to the theoretical currents of your discipline?
a. Do you consider yourself affiliated to a certain theoretical perspective? Or do your research projects follow the works of certain authors? Are certain theories or conceptual tools central to your research? Which ones and why?
b. Are the theories you opposable to specific competing theories? How so? c. What are the advantages of your theoretical approach?
5- What kind of methods do you use and why?
a. Are the methods you use opposable to specific competing methods? How so? b. What are the advantages of your methodological approach?
c. What aspect of the phenomenon are you trying to bring forth with your approach?
6- What are the objectives your research projects
a. How do you conceive the pertinence or the significance of your research projects?
7- Do you work mostly alone or with a team or collaborators? a. Are you a member of a research group?
b. What are the disciplines of your collaborators?
Dissemination
1- How do you make know the results of your research?
a. What mediums of dissemination do you use? Why? (Why not (x)?)
b. When you write, for whom do you write? Who are you trying to influence?
a. What are the expectations of your peers concerning this?
b. What are the expectations of your employers concerning publications? c. What do you think your responsibilities are concerning dissemination?
Evaluation
1- Are you sometimes asked to participate in the evaluation of your peers? a. What kind of evaluations have you done?
2- How do you proceed to the evaluation of a project? Of a file? Of a submission? a. What criteria do you use to evaluate x?
b. Do you take into consideration the pertinence or the relevance of the project? c. What are the difficulties associated to the evaluation of a peer.
3- Are you yourself frequently evaluated by peers? Are you sometimes evaluated by non-peers? a. How do you react to these evaluations?
b. Do you actively seek rigorous peer review?
Financing
1- How do you go about getting the funds necessary for your research endeavours? a. Who finances you?
b. Do your projects necessitate large amounts of money?
c. In relative terms, how much of your time would say goes into getting financing?
Transmission
1- Who decides on the content of your teachings?
2- What are the relationships between your research and your teachings?