18 résultats avec le mot-clé: 'أعضاء هيئة التدريس'
This study aimed at investigating of the relationship between Organizational commitment and Job satisfaction among staff members at Dongola University, and then
N/A
511 ( 2.11 ( ةللاد يوتسمو ) 00000 ) ينطسوتلما ينب قورفلا ةللاد تبثي امم لاا طسوتم لحاصل رابتخ ، فيرعلما ىوتسلما نأ تبثي امم تاراهم مبهاسكلإ
N/A
:ةساردلا فده ءادأ ىلع ةيلةادلا ةيراداا ةةاقرلا تادحو رثأ ىلع فرعتلا ىلإ ةساردلا هذه فد ت تادحو ف ويلماعلا ران ة جو وم ةيندرلأا تاعماجلا ف يردتلا ةئيه ءاضعأ.
N/A
ةساردلا ةلكشم ةزيملا ءانب يف ةيمهأ رثكأو ةيئاهنلا تاجرخملا ديدحت يف مهمو لاعف رصنع ةفرعملا ةرادإ نأ رابتعاب هذه ىلع ةمئاق يلاعلا ميلعتلا ةدوج
N/A
This study aims to identify the conditions necessary in the implementation of modern teaching methods by staff members in the faculty of Arts and Sciences at
N/A
The Effects of Using Computer-Assisted Instruction Programs in Teaching Basketball Skills on Physical Education Students’ Performance.. The Effects of Teaching Physical
N/A
The results of the study showed there is no significant differences were found due to the importance of critical thinking skills and the academic rank (lecturer, assistant
N/A
A cet effet, nous supposons que la performance de l'enseignement des professeurs d'éducation physique et sportive à l’université, du point de vue des
N/A
ةيبرتلا تايلك يف ةيسيردتلا تاءافكلل سيردتلا ةئيه ءاضعأ ةسرامم ةجرد ىلع فرعتلل ةساردلا ءاعنص يتعماجب ةيضايرلا -. ةديدحلا - ةعانق باذتجا ىلع رداق
N/A
ﺔﻌﻣﺎﺟﻟا جرﺎﺧ نﻣ ﻲﻣﻠﻌﻟا ثﺣﺑﻟا لﯾوﻣﺗ لﺋادﺑ .ب 1 ﺎﮭﺗﻐﯾﺻ ﻲﻓ ﺔﯾﻔﻗو ﻲھ تﯾوﻛﻟا لﺧاد نﻣ لﯾوﻣﺗﻟا لﺋادﺑ رﺛﻛأ. رﯾﻏ تﯾوﻛﻟا لﺧاد تﺎﮭﺟ ﻊﻣ تﺎﯾﻗﺎﻔﺗﺎﺑ ﺔطﺑﺗرﻣ تﺎﮭﺟ ﻲھ
N/A
ةئيه ءاـــــــضعأ رظن ةهجو نم يناديم ءاصقتسا تابتكملا ملع ةبـــــعشب سيردتلا ملاس ةويشاب تابتكملا ملعو لاصتلااو ملاعلإا مولع مسق ةعماج 08 يام
N/A
- ﻲﺴﻔﻨﻟا ﻖﻓاﻮﺘﻟا دﺎﻌﺑأ تﺎﺟرد ﰲ قوﺮﻔﻟا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟا ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻠﻟ ﲔﺳرﺎﻤﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﲔﺑ ﻟا و (hOإو ارﻮﻛذ) ﺔﻴﺿﺮﻟاو (hOإو ارﻮﻛذ)ﲔﺳرﺎﻤﳌا ﲑﻏ ﺬﻴﻣﻼﺘ. : ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺔﻴﺿﺮﻔﻟا
N/A
يفيظولا ءايتسلال ةريثملا رداصملا ةلق ريسفت نكمي و ،اهتاذ ةرامتسلاا يلع تلد ام قفو ةيبرتلا مولعو سفنلا ملع ةيلك ةذتاسأ ىدل جئاتنلا ه. ةثادح ىلإ
N/A
تايدحتب يتاذلا يعولا ريوطتب ةلصلا قيثو عباط هل امك صصختلاب ةلصلا قيثو عباط .ثيدحلا رصعلا و يف اهماهسإ ثيح نم ةثلاثلا ةبترملا يف ةيعماجلا ةبتكملا ءيجم ىزعي
N/A
(AXIOLOGY).[r]
N/A
ةرصاعملا ةيملاسلإا ةيوبرتلا نيماضملا فرعت ىلإ ةساردلا هذه فدهت ىدل اهزيزعتب دلاخ كلملا ةعماج يف ةعيرشلا ةيلك يف سيردتلا ةئيه ءاضع ا موقي يتلا.. ا نم ةعومجم ةيلعاف
N/A
نم ةيبرعلا ريهطت ىلإ ،لولأا ماقملا يف ،ىعسي ناك هنإف نايعلل رهاظلا امأ ةيكرتلا ةحسملا نم صلختلا ،انهاه دوصقملاو ،ةمجع هتسم ام بيذهتو ليخدلا "يبنجلأا"
N/A