ةئيه ءاـــــــضعأ رظن ةهجو نم يناديم ءاصقتسا
تابتكملا ملع ةبـــــعشب سيردتلا
ملاس ةويشاب تابتكملا ملعو لاصتلااو ملاعلإا مولع مسق ةعماج 08 يام 2491 – ق ةملا -رئازجلا salem_bachioua@yahoo.fr bachioua.salem@univ-guelma.dzينصصختلما سيردتلا ةئيه ءاضعأ ينب ةمئاقلا ةقلاعلا ةيلاكشإ ةساردلا هذه لوانتت
تابتكلما ملع في
،ينفرطلا ينب ةلعاف ةكارش دايجإ عقاو في ثحبتو ،ةيعمالجا ةبتكلما ينبو ،
ةعمالجا" موهفم قيقتحو ةرولب في هكارشإو يعمالجا ذاتسلأا ةءافكو تاردق ينمثت لجأ نم
للاخ نم ةعمالجا اهرفوت تيلا صرفلل ةيعمالجا تابتكلما للاغتسا فيو ،ةهج نم "ةسسؤم
في ،سيردتلا ةئيه ءاضعأ دوجو
يلمحلا اهجذومنب ءاقتراراو ،اهتامدخ ينستحو ،اهعقاو ريوطت
ةيناث ةهج نم
هذه قيقتح نود فقت تيلا تلاكشلماو ةيساسلأا تاقّوعلما لىإ ةساردلا تقرطت امك
ةيميظنتلاو ةينوناقلا رطلأا ةئيهت للاخ نم اهزواجتت نأ ةعماجلل نكيم تيلاو ،ةيلماكتلا ةقلاعلا
جهنلماو ةيقلاخلأاو
ةي
ةعماج ؛ةيعمالجا ةبتكلما ؛ةكارشلا
ﭬ
ميلعتلا ةدوج ؛تابتكلما ملع ؛يعمالجا ذاتسلأا ؛ةلما
يلاعلا
Résumé :
L'étude a également abordé les principaux obstacles et problèmes qui entravent la
réalisation de cette relation de complémentarité que l'Université peut surmonter avec la
création de cadres juridiques, réglementaires, éthiques et méthodologiques.
Mots clés :
Partenariat ; bibliothèque universitaire ; université de Guelma ; enseignant
universitaire ; bibliothéconomie; qualité de l’enseignement supérieur
Abstract:
This study addresses the problematic of the relationship between members of the
teaching faculty specializing in library science, and the university library. It looks at the
reality of establishing an effective partnership between the two parties in order to enhance
the capacity and efficiency of the university teacher, involved in the development and
realization of the concept of "university enterprise". on the one hand, and in the exploitation
of university libraries for the opportunities offered by the university through the presence of
the faculty for the purpose of its development and improvement of services based on its local
model on the other hand .
The study also addressed the main obstacles and problems that impede the
realization of this complementary relationship that the University can overcome with the
creation of legal, regulatory, ethical and methodological frameworks.
Keywords:
Partnership ; University Library; Guelma University; University teacher ;
(
1
2
(
2)
3
3
1
3
2
3
3
(
3)
3
4
(
4)
3
5
(
5)
4
(
6)
8002
4
1
(
7)
1
02
5491
50
89
8052
2
ﭬ
3
ﭬ
58
4
58
04
06
%66,66
03
%33,33
09
%100
%66,66
%33,33
[
1
–
3
]
11
%11,11
[
4
–
6
]
02
%22,22
[
7
–
9
]
06
%66,66
09
%100
%66,66
%33,33
ﭬ
%66,66
16
15,38
10
12,82
10
12,82
10
12,82
14
10,26
14
10,26
10
% 15,15
10
% 15,15
14
% 12,12
14
% 12,12
14
% 12,12
14
% 12,12
14
% 12,12
10
% 11,27
10
% 11,27
16
% 08,45
16
% 08,45
16
% 08,45
10
% 07,04
10
% 07,04
13
% 04,23
10
% 02,82
10
% 02,82
10
% 02,82
20
%100
[
]
(
1)
:
-(
2)
(
3)
-(
4)
2012
(
5)
-(
6)
(
7