• Aucun résultat trouvé

( a+ b) ² = a² + 2ab + b² ( a – b)² = a² - 2ab + b² ( a- b )( a + b) = a² - b²

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "( a+ b) ² = a² + 2ab + b² ( a – b)² = a² - 2ab + b² ( a- b )( a + b) = a² - b²"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Calcul littéral

Page 1 sur 1

Programme A :

 Choisir un nombre

 Lui soustraire 3

 Elever le résultat au carré

Au début,

penser à traduire le texte !!!!

Si on connait pas une valeur, on la note x et on travailler avec !

Exemple :

On note x le nombre choisi.

En lui appliquant le programme, on obtient : (x – 3)²

Calculer avec une expression comportant une inconnue :

Si on donne une valeur à l’inconnue, remplace la en n’oubliant pas d’ajouter les × : Exemple : A = ( 2x – 3 ) ( 3x – 1 )

si x = -1 : A = (2×(-1) – 3 ) ( 3×(-1) – 1 ) = -5×(-4) = 20

Toujours respecter les priorités opératoires : 2 + 3x = 2 + 3×x

Calcul prioritaire

2x + 3x = 5x 2x × 3x = 6x² 2x × 3 = 6x

Toujours réduire une expression ( mettre les x² ensemble, les x ensemble ……)

k(a+ b ) = ka + kb (a + b) ( c + d ) = ac + ad + bc + bd

( les flèches : bien faire le signe, le nombre, la lettre) Attention : ce sont des multiplications Exemples : -2x ( -3x + 5) = 6x² - 10x

-2x sur -3x : signe : - × - = + nombre : 2×3 = 6 lettre : x × x = x²

Identités remarquables :

( a+ b) ² = a² + 2ab + b² ( a – b)² = a² - 2ab + b² ( a- b )( a + b) = a² - b²

C = ( 2x + 3 ) ( 4x – 5 ) – ( 2x + 5) ( 3x – 4 )

C = 8x² -10x + 12x – 15 –

[

6x² - 8x + 15x – 20

]

C = 8x² - 10x + 12x – 15 – 6x² + 8x – 15x + 20 C = 2x² -5x + 5

 On va commencer par développer ( ce sont des × )

Attention : le – porte sur tout donc on ajoute des

[

 on inverse les signes des nombres entre parenthèses

 on rassemble les x², les x… ( ce sont des additions, soustractions) (3x – 2)² = 9x² - 12x + 4 ( 5x + 1)² = 25x² + 10x + 1 ( 6 – 7x) ( 6 + 7x ) = 36 – 49x²

A-t-on un facteur commun ?

(3x +1) (2x +4) - ( 3x +1) (5x – 5) = (3x +1)

(

(2x + 4) – ( 5x – 5 )

) =

(3x +1)

(

2x + 4 – 5x + 5

) =

(3x +1)

(

-3x + 9

)

On recopie le facteur commun et entre parenthèses « ce qu’il reste »

On supprime les petites parenthèses et on réduit.

Si on n’a pas de facteur commun : reconnaître une identité remarquable :

x² – 6x +9 ( x -3)²

64 – 9x² ( 8 -3x ) ( 8 + 3x)

(2x + 1)² - 25

( (2x + 1) – 5 ) ( ( 2x + 1) + 5) ( 2x – 4 ) ( 2x + 6 )

Bien repérer les carrés

Références

Documents relatifs

[r]

[r]

- si deux opérateurs hermitiques non dégénérés commutent, ils ont un système commun de

Calcule le nombre maximum de lots qu'il pourra réaliser et dans ce cas, le nombre de timbres de chaque sorte par lot.. C HAPITRE N1 – N OMBRES ENTIERS

Calcule le nombre maximum de lots qu'il pourra réaliser et dans ce cas, le nombre de timbres de chaque sorte par lot.. C HAPITRE N1 – N OMBRES ENTIERS

Il donne ses deux nombres à son voisin de droite qui doit déterminer leur PGCD par la méthode géométrique (sur une feuille à petits

[r]

[r]