MATHÉMATIQUES I Filière TSI
Concours Centrale-Supélec 1999
Le but de ce problème est l’étude des solutions réelles d’une équation différen- tielle.
Les trois parties de ce problème sont dans une large mesure indépendantes.
Notations
Pour tout entier relatif l’intervalle est noté . On considère les équations différentielles linéaires :
Partie I -
I.A -
I.A.1) Montrer que les intégrales :
et sont divergentes.
I.A.2) Déterminer l’ensemble de définition de la fonction : :
I.B -
I.B.1) Décomposer en éléments simples sur le corps des réels la fraction rationnelle :
I.B.2) À l’aide d’un changement de variables, calculer pour apparte- nant à .
I.C - Résoudre l’équation différentielle sur l’intervalle pour tout entier relatif .
I.D - Existe-t-il des solutions de de classe sur ?
I.E - Exprimer les solutions de sur à l’aide des fonctions définies sur par :
où est un réel strictement positif.
k ] - π⁄2+kπ,π⁄2+kπ [ Ik E0
( ) cos( )x (1+cos2( )x ) y′+sin3( ) x y = 0 E1
( ) cos( )x (1+cos2( )x ) y′+sin3( ) x y = sin( )cosx ( )x
sin3t cost(1+cos2t) --- dt
0 π
2---
∫
π cost--- (sin1+3tcos2t)dt2--- –
∫
0f xaf x( ) sin3t cost(1+cos2t) --- dt
0
∫
x=
1–X X(1+X) ---
f x( ) x I0
E0
( ) Ik
k
E0
( ) C1 IR
E1
( ) I0 Fλ
] 0 +, ∞ [
Fλ( )u u 1+u2
--- u
λ---
ln
= λ
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I.F - L’équation admet-elle des solutions de classe sur ? I.G - On considère la courbe d’équation .
I.G.1) Construire la courbe .
I.G.2) Soit un nombre réel strictement positif et différent de . Montrer que les tangentes au point d’abscisse des courbes sont concourantes en un point noté .
I.G.3) Construire le lieu des points quand varie.
Partie II - Étude d’une courbe intégrale de
Soit la fonction définie sur par et pour tout appar- tenant à :
II.A - Montrer que la fonction est de classe sur (on pourra faire une démonstration par récurrence).
II.B -
II.B.1) Étudier le signe de , pour appartenant à et en déduire
que .
II.B.2) Étudier les variations de sur .
II.B.3) Montrer qu’il existe un et un seul réel appartenant à tel que
. On pose .
II.C - Étudier la suite définie par : et pour tout , . Montrer que cette suite converge vers . Montrer que est com- pris entre les valeurs de deux termes consécutifs de la suite.
II.D - Donner un algorithme permettant de calculer pour un entier donné la valeur de .
Application : si donner une valeur approchée de et puis justifier
l’inégalité : .
En déduire une valeur approchée à près de .
II.E - On définit la fonction sur par , (où est défini à la question I.E).
II.E.1) Vérifier que . II.E.2) Étudier les variations de .
E1
( ) C1 IR
Γλ y = Fλ( )x
Γ2
a 1
Dλ a Γλ
M a( )
M a( ) a
( )E h [– 11, ] h( )1 = h( )–1 = 0 x
] -1 1[, h x( ) exp x2+1
x2–1 ---
=
h C∞ [– 11, ]
h″( )x x [– 11, ]
∀x∈–1 1, , h′( )x <1
h [– 11, ]
L [– 11, ] h L( ) = L α = Arccos( )L
u0∈[ 0 1 [, n∈IN
un+1 = h u( )n L L
p up
u0 = 0 u10 u11
L–u10 ≤ u11–u10
10–2 α
g I0 g x( ) = F1(cosx) F1 g′ α( ) = 0
g
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II.E.3) Construire la représentation graphique de en prenant comme unité 5 centimètres et préciser les tangentes aux points d’abcsisse 0 et .
Partie III - Développement en série de Fourier d’une solution de
Soit la fonction définie sur par : . III.A -
III.A.1) Montrer que est développable en série de Fourier sur . III.A.2) Prouver qu’il existe une suite telle que :
,
(on ne demande pas de calculer les valeurs de ).
III.B - On considère la fraction rationnelle :
III.B.1) Montrer que .
III.B.2) Décomposer en éléments simples. On posera . Quelle est la valeur de pour laquelle :
III.C - En déduire, grâce à des développements en séries entières par rapport à ou à , le développement en série de Fourier de et la valeur des termes de
la suite .
III.D - Quel est le développement en série de Fourier de la fonction définie sur par :
••• FIN •••
g π
2---
E0 ( )
G IR G x( ) 2cos( )x
1+cos2( )x ---
=
G IR
αn ( )n∈IN
∀x∈IR G x( ) αncos(2n+1)x
n=0
∑
∞=
αn
H X( ) 1+X X2+6X+1 ---
=
G t( ) = 4eitH e( 2it)
H X( ) c = 3–2 2
A H X( ) A 1
X+c
--- 1
cX+1 --- +
=
X 1
---X G
αn ( )n∈IN
G1 IR
G1( )x 2
---2 2+sin( )x
2–sin( )x ---
ln
=