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Antilles Guyane 2012. Enseignement spécifique EXERCICE 2 (4 points)

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Antilles Guyane 2012. Enseignement spécifique

EXERCICE 2 (4 points)(commun à tous les candidats) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct!

O;−→u ,−→v"

.

On réalisera sur une feuille de papier millimétré une figure en prenant pour unité 2 cm. On complètera cette figure au fur et à mesure des questions.

On considère les pointsA,BetCdu plan complexe d’affixes respectives a=−1+2i ; b=−2−i ; c=−3+i.

1)Placer les pointsA, Bet Csur le graphique.

2) a)Calculer b a.

b)Déterminer le module et un argument de b a. c)Montrer que#−−→

OA,−→ OB$

=arg

%b

a

&

[2π].

d)Déduire des questions précédentes la nature du triangleOAB.

3)On considère l’application fqui à tout pointMd’affixez avecz̸=b, associe le pointM d’affixe z définie par

z = z+1−2i z+2+i .

a)Calculer l’affixec du pointC, image de Cparfet placer le pointC sur la figure.

b)Déterminer l’ensembleE des pointsMd’affixezavecz̸=b, tels que|z|=1.

c)Justifier que E contient les pointsOetC. TracerE.

4)Dans cette question, toute trace de recherche même incomplète sera prise en compte dans l’évaluation.

On appelleJle point d’affixe−ia.

On appelleKle point d’affixeic.

On noteL le milieu de[JK].

Démontrer que la médiane issue deOdu triangleOJK est la hauteur issue deOdu triangleOAC.

http ://www.maths-france.fr 1 ⃝c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(2)

Antilles Guyane 2012. Enseignement spécifique

EXERCICE 2 : corrigé 1) Graphique.

1 2

−1

−2

−3

1 2

−1

−2

−3

A

B

C C

J

K

E O

2) a) b

a = −2−i

−1+2i = i(−1+2i)

−1+2i =i.

b)On en déduit que

!

!

!

! b a

!

!

!

!

=|i|=1et arg

"

b a

#

=arg(i) =arg$ cos$π

2

%+isin$π 2

%%= π 2 [2π].

c)$−−→ OA,−→

OB%

=$−−→ OA,→−

u% +$−→

u ,−→ OB%

=−$−→ u ,−−→

OA% +$−→

u ,−→ OB%

=−arg(a) +arg(b) =arg

"

b a

# [2π].

d)

!

!

!

! b a

!

!

!

!

= |b|

|a| = OB

OA et puisque

!

!

!

! b a

!

!

!

!

=1, on en déduit queOA=OB. Donc, le triangleOAB est isocèle enO.

Puisque$−−→ OA,−→

OB%

=arg

"

b a

#

= π

2 [2π], le triangleOAB est rectangle enO.

Finalement

le triangleOAB est isocèle rectangle enO.

3) a)

c= −3+i+1−2i

−3+i+2+i = −2−i

−1+2i= b a =i.

Le pointC=f(C)a donc pour coordonnées(0, 1).

b)SoitMun point du plan distinct de Bd’affixez.

|z|=1⇔ |z+1−2i|

|z+2+i| =1⇔|z−(−1+2i)|=|z−(−2−i)|(etz̸=−2−i)

⇔AM=BM(etM̸=B)

⇔AM=BM(car siM=B, alorsAM̸=BM)

⇔M∈med[AB].

http ://www.maths-france.fr 1 ⃝c Jean-Louis Rouget, 2014. Tous droits réservés.

(3)

L’ensembleE est la médiatrice du segment[AB].

c)|zO|=

!

!

!

! 1−2i

2+i

!

!

!

!

=

!

!

!

! b a

!

!

!

!

=1. DoncO∈E.

|c|=|i|=1. DoncC∈E.

Puisque E est une droite,E est la droite(OC).

4)•zJ=−izA=−i(−1+2i) =2+i etzK=izC=i(−3+i) =−1−3i. Donc le pointJa pour coordonnées(2, 1)et le pointKa pour coordonnées(−1,−3).

• Le milieuL du segment[JK]a pour affixezL= zJ+zK

2 = 2+i−1−3i

2 = 1

2−i. Donc le pointLa pour coordonnées

"

1 2,−1

# .

• La médiane issue deOdu triangleOJKest la droite (OL). Les coordonnées du vecteur −→ OLsont

"

1 2,−1

# et les coordonnées du vecteur−→

ACsont(−3−(−1), 1−2)ou encore(−2,−1).

−→ OL.−→

AC= 1

2×(−2) + (−1)×(−1) =0.

Par suite, les vecteurs−→ OLet −→

ACsont orthogonaux ou encore la droite(OL)est perpendiculaire à la droite(AC).

Ainsi, la droite(OL)est également la hauteur issue deOdu triangleOAC.

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