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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Interrogation A de Mathématiques 4

e

.

12/10/2018

Résoudre les équations suivantes :

1) 3x+2=11

……….

……….

……….

……….

……….

2) −5x−15=5

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

3) −11+8x=1+2x

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

4) x+7=5x+15

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

5) 4x+2=2(x+5)

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

Bon courage et n’oubliez pas « la petite phrase qui va bien » !!!

NOM : PRÉNOM :

/ 5

(2)

Interrogation B de Mathématiques 4

e

.

12/10/2018

Résoudre les équations suivantes :

1) 2x+3=11

……….

……….

……….

……….

……….

2) −4x−13=3

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

3) −13+9x=1+2x

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

4) x+8=5x+16

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

5) 5x+2=2(x+7)

……….

……….

……….

……….

……….

……….

……….

Bon courage et n’oubliez pas « la petite phrase qui va bien » !!!

NOM : PRÉNOM :

/ 5

Références

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1) Proposer un protocole expérimental (texte et / ou schéma) permettant de mettre en évidence la présence d'ions sulfate dans le produit

a) Tracer un triangle ABC, rectangle en A, non isocèle ; puis un triangle BCD, isocèle en C, non équilatéral ; et enfin un triangle équilatéral DCE. En observant la figure, trouver

[r]

[r]

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Le triangle ABC est rectangle en B.. Le triangle ACD est rectangle

Le triangle ABC est-il