1
Centre des études doctorales : Lettres,sciences humaines et arts Laboratoire : Société,discours et transdisciplinarité
Faculté Pluridisciplinaire de Nador
لا ةربارملا نشببااا"باتملاا ربترملااشربترما نةحشرملا ةئح ا
و ع"ااا ملا ااام"ااا"تت ع"ااالجلات عمتجملاو عمتجم ا"اااااااااضعأ عمتجا ااا مجلا لااامتي
42
عمنتن ااا "ةعم ر" "ماااص عمجلا ععادتت رانيعمل ديعم ديااا لا ل"تااا لأا هعيدم
ة"ااا م لمج ر
هاعتت"دلا لاااا ل مي كاااانعملا ميا "ملا ملللا ط"الم ف م ر"فاااا أع ىلع ماااا تملا ماااا عم
:ا م"جلا ر4102
اتض ام ط"عتضتملا
اتلا مم ط"الملا اعد د مت رعمتجملا "ف عتقا
رةعماتتملا ط"متل ملات ر"فم ىلدملا قة"اتلا لاج عاااااااا أ ر م لا "فم يع"جلا ميناتقلات
ع"متجلاا ر
رمهؤ"م أ يتلآا ملللا ةلا مع اءلشتإاش ّشابابرك
ةلشبررمل ا
ةربارملا :
ا
ا عرتملامان
اا 80 شا ب مبرا بممممممملممممممملتبملاةددعبرملا نةكمبراشررمممممممسند ا
. لشربترمبرا لبتملاةشبرعمبر مي اااانعملا ىلع عجي لللت ةاع"مملل
ات م"يملا اله ىااااضتقمم لم"قمل م
"
اتأي : - 1 ا شاكذرملا بكرملاىمإاشاضةمل
، ا .فل ملاا ربثملا عبسملاىةع
- 2 ا ا"بةالل شنشاب
ا يف ا هلشابكدملاعاضار سرت(ا،
ا س ) .
ةيبرغملا ةكلمملا لولأا دمحم ةعماج روظانلاب تاصصختلا ةددعتملا ةيلكلا
2
: نةحشرملا نثةبرملا رةاملا ةئحلااهذه - ا
ا عمتجم "ف عتقا ط"عتضتم
وع"لجلات عمتجملاو اتمتت ا ميللا ميا "ملا ملللا ا"م أ
قت يج تلا لتعن م
اتل ةاع"مملل
0 Littérature orale et traduction MALKI Mohammed
ا"ل"م دم م 0
يد"فلم دينع
BELHAD RACHID 4
عياعلا ةعيم
RAIS Samira 3
4 Didactique de l’Amazighe
اا تيلا دم م
Alyoussfi Mohamed 2
3 Littérature du 20éme siècle
طاعمع زيز لادمع
AMARAT ABDELAZIZ 5
2 Le discours littéraire entant que
philosophie de la vie : Langage, inconscient, et subjectivité د أ لا
5 Discours, culture et contresens
du devenir sociohistorique لا
د أ
ممزلا 6 اجيع"تلا
ممزلات ررران" للا
د أ لا
7 غللا ىلإ ةدفلضملا غللا مم
صيت لا مادمنم
ميهاعمإ
BEN MADANE Ibrahim 6
2 Esthétique de la poésie
Amazighe اللاع
عيجن
AALALI NAJIB 7
9 Aspects et problèmes du verbe
dans la phrase Amazighe دتتادتدا
دم ما
IDOUDAOUD M'HAMED 2
01 L’amazighe et l’enseignement
au Maroc : Statuts des langues et politique linguistique Des
interférences lexicales et l’enseignement-Apprentissage لق
دم م
Kalla Mohamed 9
دم نم الله عد"قلا دمع 01
3
des langues au Maroc( le cas des manuels marocains de la première année (Fr-Ar. Am.) BEN ABDIILAH
ABDELQADER
ط" للصم 00 غلاملا
"فميه"امت
ثت م ام
تصلأا يمع ملا
ال"م عمعأ baliamar 00
جه"نملا 04 يغلاملا
يعانلا يمن
CHAFRI Nabil 04
امفالا ليف
EL FAHMI SOUHAYLA 03
طيا دم م تم
AIT HAMMOU Mohammed 02
ينفنم يع"م إ
Benhania Ismail 05
ديام م لا
Moufid Lahcen 06
ط"يل"مج 03 م""ملا
ام ميدقلا دع لا م "قلا تمأ
ميدلا عتن
Aboulkacem Noureddine 07
ممزلا 02 ام
ع نلا ميدقلا
:
يله"جلا ملا لاات
دي عاعيزا Azerar Saïd 02
يتأتلا 05 ط"يلآت
مفم ع"لجلا اععنلا
ان"م علا ا"نه
Rahmani Hanae 09
