Correction des exercices sur les aires des 28 et 29-05-20
n° 1 page 98 :
Pour cet exercice, on compte le nombre de carreaux « unité ».Attention, pour la figure C, il y a des demi-carreaux « unité ». Il faut donc en associer 2 pour en faire un entier.
A = 11 carreaux B = 12 carreaux C = 8 carreaux n° 2 page 98 :
Pour cet exercice, on peut « découper » les figures en utilisant le carreau « unité » (le cm2).
Comme pour l'exercice précédent, attention aux demi-carreaux qu'il va falloir associer.
A = 7 cm2 B = 7,5 cm2 (7 + 1/2) n° 6 page 99 :
Pour cet exercice, on procède de la même manière que pour l'exercice précédent. Il ne restera plus qu'à comparer.
A = 11 cm2 B = 12 cm2 12 > 11 B a la plus grande aire.
n° 9 page 99 :
Pour cet exercice, il y a plusieurs possibilités. En voici deux.
n° 2 page 100 :
Pour cet exercice, on peut utiliser le tableau de conversion. Attention, il y a deux colonnes pour chaque unité !
a- 12 cm2 = 1 200 mm2 b- 125 dm2 = 1,25 m2 c- 7 dam2 = 700 m2 d- 2 400 mm2 = 24 cm2 e- 3 000 dam2 = 0,3 km2 f- 245 cm2 = 2,45 dm2
n° 6 page 102 :
Pour cet exercice, on utilise la formule de la leçon pour le rectangle : A = L x l.
Rectangle Longueur Largeur Aire
1 13 cm 7,4 cm 96,2 cm2 (13 x 7,4)
2 16 m (144 : 9) 9 m 144 m2
3 25 dm 14 dm (350 : 25) 350 dm2
4 17,4 mm 10,2 mm 177,48 mm2 (17,4 x 10,2)
n°7 page 102 :
Pour cet exercice, on utilise la formule de la leçon pour le carré : A = c x c.
Carré Côté Aire
1 7 m 49 m2 (7 x 7)
2 9 m (c x c = 81) 81 dm2
3 8,5 mm 72,25 mm2 (8,5 x 8,5)
4 10,4 cm 108,16 cm2 (10,4 x 10,4)
