Description de l’activité :
1) Les enfants disposent d'une planche illustrée (environnement familier).
2) Ils doivent identifier et nommer les sources sonores possibles (vérification du lexique) 3) Ils doivent reconnaître le son émis et placer un jeton sur l'image correspondante Prolongement : écoute aléatoire des sons et jeu de loto
Petite et Moyenne Sections : les imagiers sonores Supports :
loto des situations sonores, imagier sonore
Conseils pour la mise en œuvre : (heure privilégiée, fréquence par semaine,…)
2 fois par semainelors des décloisonnements ( nécessité d'avoir des petits groupes de 6 enfants maximum)
Compétences mises en œuvre :
– Enrichir et développer des aptitudes sensorielles (écoute et vue) – Utiliser un vocabulaire simple
Organisation de la classe :
En petit groupe, assis autour d'une table
-L’attention et la concentration à l’école maternelle Auteur :
École : Ecole maternelle Jean Racine Commune : CHÂTEAUROUX
Nom du jeu ou activité : Loto des situations sonores Date de réalisation : Date de révision : Activité prévue pour (Soulignez le niveau choisi) :
Les petits
Les moyens
Les grands
Activité 4 : Trame - Fiche pedagogique
-L’attention et la concentration à l’école maternelle
