Description de l’activité :
- jouer une suite de sons à l’aide des instruments disponibles (l’enseignant au départ et élèves par la suite)
- retrouver l’ordre des instruments à l’aide de flashcards , ou avec un codage - les instruments peuvent être visibles ou non
- prolongement possible : inversion de l’activité (montrer les cartes et les élèves jouent la suite de sons avec les instruments)
- varier le nombre d’instruments - loto sonore pour aller plus loin
Supports : - Mallette d’instruments de l’école et flashcards
Conseils pour la mise en œuvre : (heure privilégiée, fréquence par semaine,…) - pas d’horaire fixe, activité à mener tout au long de l’année
Compétences mises en œuvre :
- Comprendre et réagir à une consigne
- reconnaître différents instruments de musique - développer la concentration et l’écoute - soutenir son attention pour mémoriser
Organisation de la classe : Demi-classe
Salle de motricité
-L’attention et la concentration à l’école maternelle Auteur : PERROCHON Martine
École : Maternelle Le Colombier Commune : CHATEAUROUX
Nom du jeu ou activité : KIM SONORE
Date de réalisation : tout au long de l’année Date de révision :
Activité prévue pour (Soulignez le niveau choisi) :
Les petits
Les moyens
Les grands
ACTIVITÉ 4 : TRAME - FICHE PEDAGOGIQUE
-L’attention et la concentration à l’école maternelle
