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A propos de la publication du FFFOD 1 ,
« e-learning et knowledge management : quelle convergence ? »
Cette publication, téléchargeable2, se présente sous la forme d’un document d’une quarantaine de pages qui aborde l’aspiration croissante des grandes organisations publiques et privées à mener des projets communs au e-learning et au knowledge management (KM) en vue de capitaliser les compétences et connaissances de leurs salariés. L’étude vise à « apporter un éclairage sur les pratiques opérationnelles observées » et en dégager les grandes tendances dans lesquelles cette convergence se situe. Les enjeux, les freins, les risques et facteurs- clés de réussite de tels dispositifs sont tour à tour traités.
Ce rapport a également le mérite non négligeable de proposer une bibliographie raisonnée et opérationnelle distinguant les articles, ouvrages et sites web, qui aborde le contexte socio-économique, les notions générales, les outils et cas pratiques.
Les grandes tendances
En guise d’introduction, pour situer le contexte, on trouve les grandes tendances concernant :
– la mondialisation de la circulation des biens et des services ;
– l’importance des données démographiques qui souligne avec justesse le ralentissement de la croissance démographique des pays occidentaux et l’augmentation de la population des pays du sud ;
– le développement de la mobilité tant géographique que professionnelle ; – les transformations du travail où la montée en puissance de l’immatériel coïncide avec l’augmentation des compétences professionnelles en matière de traitement de l’information ;
– l’évolution des valeurs et des demandes.
Les besoins de formation concernés relèvent de plusieurs axes : un « palliatif à l’exclusion du système scolaire », un essor de la formation tout au long de la vie et
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580 D&S – 4/2003. e-formation
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Lectures et discussions 581 5K FOWPG OCPKÂTG IÃPÃTCNG NC HQTOCVKQP HCKV NOQDLGV FOWP NCTIG EQPUGPUWU RGTOGVVCPV OÄOG CWZ RCTVGPCKTGU UQEKCWZ FG UKIPGT FGU CEEQTFUW UC XGTUKQP VGEJPQNQIKSWG GUV FÃL´ RNWU FKHHKEKNG ´ KPVTQFWKTG GV ´ IÃPÃTCNKUGT GV VTÂU XKVG NC SWGUVKQP FOWPG HTCEVWTG PWOÃTKSWG SWK HTCRRGTCKV NGU RNWU HCKDNGU UCNCTKÃU HCKDNGOGPV SWCNKHKÃU 62' QW 2/' CEEÃFCPV RNWU FKHHKEKNGOGPV ´ NC HQTOCVKQPW XKGPV KPVGTRGNNGT NGU CEVGWTU UQEKCWZ GV NGU EKVQ[GPU .G OÄOG V[RG FOKPVGTTQICVKQP PG XCVGNNG RCU UG RQUGT CXGE RNWU FOCEWKVÃ GPEQTG ´ RTQRQU FW MPQYNGFIG OCPCIGOGPV !
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