الآثار الاقتصادية الكلية للسياسة المالية على تحقيق إستدامة التنمية في الجزائر للفترة2000-2017 : دراسة قياسية

Texte intégral

(1)‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬ ‫وزارة التعليم العايل والبحث العلمي‬ ‫ج ــامعة فرحـ ــات عبــاس‪ -‬سطيـف‪1‬‬ ‫كليـة العلـوم االقتصاديـة والعلوم التجارية والعلوم التسيري‬. ‫أطروحة مقدمة لنيل شهادة الدكتوراه يف العلوم‬ ‫ختصص‪ :‬علوم اقتصادية‬ ‫حتت عنوان‬. ‫اآلثار االقتصادية الكلية للسياسة املالية على تحقيق‬ ‫إستدامة التنمية في الجزائرللفترة ‪2017-2000‬‬ ‫‪ -‬دراسة قياسية ‪-‬‬. ‫حتت اشراف‪:‬‬. ‫اعداد الطالبة‪:‬‬. ‫د‪.‬سليم رضوان‬. ‫عساس إيمان‬ ‫أعضاء لجنة املناقشة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬بن فرحات ساعد‬ ‫د‪ .‬سليم رضوان‬ ‫د‪ .‬ناجي بن حسين‬ ‫د‪ .‬فرحات عباس‬ ‫د‪.‬بن عامر نبيل‬ ‫د‪ .‬سليمان زواري فرحات‬. ‫أست ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‬ ‫أستـ ـ ـ ـ ـاذ مح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاضر‬ ‫أستـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‬ ‫أست ـ ـ ـ ــاذ مح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاضر‬ ‫أست ـ ـ ـ ــاذ محـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاضر‬ ‫أست ـ ـ ـ ــاذ مح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاضر‬. ‫رئ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـيسا‬ ‫جامعة سطيف‪1‬‬ ‫جامعة سطيف‪ 1‬مشرفا ومقررا‬ ‫جامعة قسنطينة‪ 2‬منـ ـ ـ ـ ـ ـاقشا‬ ‫منـ ـ ـ ـ ـاقشا‬ ‫جامعة املسيلة‬ ‫من ـ ـ ـ ــاقشا‬ ‫جامعة سطيف‪1‬‬ ‫املركز الجامعي ميلة من ـ ـ ـ ــاقشا‬. ‫‪.‬‬. ‫السنة اجلامعية‪2019-2018 :‬‬.

(2)

(3) ‫ا حل‬ ‫م‬ ‫ـــــ‬ ‫" ـد لله الدي هدانا ا ىل‬ ‫ـــــ‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ـــــ‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫هدا‪ ،‬وما كنا دي ولا ان‬ ‫ميحرلا نمحرلا هللا مسب‬. ‫هدانا الله"‬.

(4) ‫شكر وعرفان‬ ‫ع‬ ‫الله علمن م ي‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫" م ي ا ي وا ي ا ي وزد ي ا"‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ح‬ ‫ك‬ ‫ط‬ ‫ك‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫" د لله دا را ا از ا ه"‬ ‫أمحد وأشكر هللا الذي وفقين إلامتم هذا العمل‪.‬‬ ‫س‬ ‫أتقد ابلشكر جزيل واالمتنمن الكبري إىل األستمذ القدير‪ :‬الدكتور " لنم زضوان" على قبوله اإلشراف‬ ‫على هذه االطروحة‪ ،‬وعلى كل مم قدمه لنم من توجيهمت قيمة طيلة فرتة البحث‪،‬‬ ‫فجزاه هللا عنم كل خري‪.‬‬ ‫شكر وافر إىل أعضمء جلنة املنمقشة على قبوهلم تقييم هذه األطروحة‪.‬‬.

(5) ‫إهـــــــــــــــــــــــداء‬ ‫ح‬ ‫إلى من تعجز كلمـــــــــــــــــــــات الوفــــــــــاء ب قهم‬ ‫"الوالدين الكريمين"‬ ‫حفظهما هللا وأطال في عمرهما‪،‬‬. ‫إلى إخوتي وأخواتي‪،‬‬ ‫إلى زوجي وأوالي‪،‬‬ ‫ل‬ ‫أهدي لهم جم يعا هذا ا عمل المتواضع‪.‬‬.

(6) ‫فهرس‬ ‫المحتويات‬.

(7) ‫فـ ـ ـ ــهرس احملتوي ـ ـ ـ ــات‬ ‫فهرس احملتوايت‬. ‫الفصل األول‬ ‫املبحث األول‬ ‫األول‬ ‫املطلب‬ ‫النقدي‬ ‫األوليف ظل‬ ‫الفرعالدويل‬ ‫الثاين‬ ‫الفرعقاعدة‬ ‫الثاين‬ ‫املطلب‬ ‫الذهب‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫نظالذهب‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املبحث الثاين‬ ‫املطلب االول‬ ‫املطلباألول‬ ‫الفرع‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع االول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫الفرع الرابع‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املبحث الثالث‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع االول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬. ‫العـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــنوان‬ ‫مقدمة عامة أ –ك‬ ‫مدخل مفاهيمي للسياسة املالية‬ ‫تطور مفهوم السياسة املالية‬ ‫مفهوم السياسة املالية‬ ‫تعريف السياسة املالية‬ ‫تعريف السياسة املالية اصطالحا‬ ‫تطور السياسة املالية يف العصر القدمي‬ ‫السياسة املالية يف العصر احلديث‬ ‫السياسة املالية للتجاريني والطبيعيني‬ ‫السياسة املالية يف الفكر الكالسيكي (التقليدي(‬ ‫السياسة املالية يف الفكر الكنزي (الفكر احلديث(‬ ‫أدوات السياسة املالية‬ ‫اإليرادات العامة‬ ‫اإليرادات االقتصادية‬ ‫اإليرادات السيادية‬ ‫اإليرادات االئتمانية‬ ‫النفقات العامة‬ ‫تعريف النفقات العامة‬ ‫أنوع النفقات العامة‬ ‫ضوابط وقواعد اإلنفاق العام‬ ‫ظاهرة تزايد اإلنفاق العام‬ ‫املوازنة العامة للدولة‬ ‫تعريف املوازنة العامة ومبادئها‬ ‫إجراءات حتضري وإعداد املوازنة‬ ‫تنفيذ امليزانية والرقابة عليها‬ ‫االاثر االقتصادية ألدوات السياسة املالية‬ ‫االاثر االقتصادية لإليرادات العامة‬ ‫اآلاثر االقتصادية للضرائب‬ ‫اآلاثر االقتصادية للقروض العامة‬ ‫االاثر االقتصادية للنفقات العامة‬ ‫اآلاثر االقتصادية املباشرة للنفقات العامة‬ ‫اآلاثر االقتصادية غري مباشرة للنفقات العامة‬. ‫الصفحة‬ ‫أ‪ -‬ك‬ ‫‪01‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪59‬‬.

(8) ‫فـ ـ ـ ــهرس احملتوي ـ ـ ـ ــات‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫الفصل الثاين‬ ‫املبحث األول‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املبحث الثاين‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املبحث الثالث‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬. ‫املوازنة العامة واالقتصاد الوطين‬ ‫أثر املوازنة على الدخل‬ ‫أثر عجز املوازنة العامة على الدخل‬ ‫أثر فائض املوازنة على الدخل‬ ‫األاثر االقتصادية الكلية للسياسة املالية والتوازن االقتصادي‬ ‫املتغريات األساسية لالقتصاد الكلي‬ ‫االستقرار االقتصادي والنمو‬ ‫مفهوم االستقرار االقتصادي‬ ‫قياس النمو‬ ‫مكوانت الناتج احمللي اإلمجايل‬ ‫االستهالك‬ ‫االدخار‬ ‫االستثمار‬ ‫حمددات الناتج احمللي اإلمجايل‪ :‬الطلب والعرض الكليني‪.‬‬ ‫مستوى الطلب الكلي‬ ‫مستوى العرض الكلي‬ ‫التوازن الكلي يف النظام االقتصادي‬ ‫التوازن الكلي يف الفكر االقتصادي‪.‬‬ ‫النموذج االقتصادي الكلي الكالسيكي‬ ‫النظرية االقتصادية الكلية الكنزية‬ ‫التوازن يف السوق اإلنتاجي والنقدي منوذج‪IS-LM‬‬ ‫منحىن‪IS :‬‬ ‫منحىن‪LM:‬‬ ‫فعالية السياسة االقتصادية يف منوذج‪LM - IS‬‬ ‫منوذج العرض الكلي‪ -‬الطلب الكلي‪AS-AD‬‬ ‫الطلب الكلي‬ ‫العرض الكلي‬ ‫فعالية السياسة االقتصادية يف ظل منوذج العرض والطلب الكليني‬ ‫دور السياسة املالية يف حتقيق االستقرار االقتصادي والنمو‪.‬‬ ‫فاعلية السياسة املالية واالستخدام الكامل للموارد‪.‬‬ ‫األدوات التلقائية واألدوات املقصودة‪.‬‬ ‫حتليل الفجوة االنكماشية‬ ‫الفجوة التضخمية‬ ‫التمويل ابلعجز والتوازن املايل‬ ‫عجز املوازنة العامة يف الفكر االقتصادي‬. ‫‪59‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪109‬‬.

(9) ‫فـ ـ ـ ــهرس احملتوي ـ ـ ـ ــات‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفصل الثالث‬ ‫املبحث األول‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع االول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املبحث الثاين‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫الفرع الرابع‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املبحث الثالث‬ ‫املطلب األول‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفصل الرابع‬ ‫املبحث األول‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬. ‫طبيعة العجز املايل‬ ‫نظرية التمويل ابلعجز‬ ‫أثر التوازن املايل للموازنة العامة للدولة يف حتقيق التوازن االقتصادي‬ ‫التنمية املستدامة واستدامة املالية العامة للدولـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫مدخل نظري للتنمية املستدامة‬ ‫التطورات التارخيية للتنمية املستدامة‬ ‫التنمية من النمو إىل االستدامة‬ ‫تطور مفهوم التنمية املستدامة‬ ‫تعريف التنمية املستدامة وأهم األطراف الفاعلة فيها‬ ‫مبادئ التنمية املستدامة‬ ‫خصائص التنمية املستدامة وأهدافها‬ ‫خصائص التنمية املستدامة‬ ‫الثاين ‪:‬أهداف التنمية املستدامة‬ ‫أبعاد التنمية املستدامة ومؤشرات قياسها‬ ‫أبعاد التنمية املستدامة‬ ‫البعد االقتصادي للتنمية املستدامة‬ ‫البعد االجتماعي والثقايف للتنمية املستدامة‬ ‫البعد البيئي للتنمية املستدامة‬ ‫البعد السياسي للتنمية املستدامة‬ ‫مؤشرات قياس التنمية املستدامة‬ ‫إشكاالت التنمية املستدامة (املعوقات والتحدايت)‬ ‫معوقات التنمية املستدامة‬ ‫حتدايت التنمية املستدامة‬ ‫استدامة املالية العامة للدولة‬ ‫ماهية استدامة السياسة املالية العامة‬ ‫مؤشرات استدامة املالية العامة‬ ‫مؤشرات قابلية التأثر‬ ‫مؤشرات الدعم املستدمي‬ ‫دراس ـ ــة قياسية لآلاثر االقتصادية الكلية للسياسة املالية يف اجلزائر‬ ‫اجتاهات السياسة املالية يف اجلزائر خالل الفرتة ‪2017-2000‬‬ ‫نظرة عامة عن الربامج التنموية خالل الفرتة ‪2014-2001‬‬ ‫برانمج االنعاش االقتصادي ‪:2004-2001‬‬ ‫الربانمج التكميلي لدعم اإلنعاش االقتصادي ‪2009- 2005‬‬ ‫برانمج التنمية اخلماسي ‪2014-2010‬‬ ‫السياسة املالية التوسعية يف ظل برامج التحفيز املايل‬. ‫‪111‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪163‬‬.

(10) ‫فـ ـ ـ ــهرس احملتوي ـ ـ ـ ــات‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫املبحث الثاين‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع‬ ‫املبحث الثالث‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثالث‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفصل اخلامس‬ ‫األول‬ ‫املبحث ّ‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬. ‫أثر سياسات التحفيز املايل على مسار النفقات العمومية ‪2014-2000‬‬ ‫أثر سياسات التحفيز املايل على مسار اإليرادات العمومية ‪:2014-2000‬‬ ‫تدابري السياسة املالية يف ظل األزمة النفطية الثانية ‪2017-2015‬‬ ‫اإلطار النظري للمنهج املستخدم‪.‬‬ ‫مدخل مفاهيمي لالقتصاد القياسي‬ ‫تعريف االقتصاد القياسي‬ ‫مكوانت النموذج القياسي‬ ‫منهجية االقتصاد القياسي‬ ‫حتليل السالسل الزمنية‬ ‫تعريف السالسل الزمنية ومكوانهتا‬ ‫منوذج متجه االحندار الذايت‬ ‫خطوات منوذج متجه الحندار الذايت‬ ‫االنتقال من منوذج االحندار الذايت ‪ var‬إىل منوذج االحندار الذايت اهليكلي‬ ‫‪ svar‬ابملعطيات وبناء النماذج‬ ‫التعريف‬ ‫التعريف ابملتغريات‬ ‫التعريف مبتغريات الدراسة‬ ‫وصف متغريات الدراسة‬ ‫مناذج الدراسة‬ ‫حتليل البياانت وتقدير النماذج‬ ‫عرض الشكل البياين ودراسة االستقرارية للسالسل الزمنية‬ ‫تقدير النماذج‬ ‫االنتقال إىل نظام النموذج اهليكلي وحتليل الصدمات‬ ‫حتليل دوال االستجابة الدفعية وحتليل التباين‬ ‫حتليل دوال االستجابة الدفعية‬ ‫حتليل التباين‬ ‫حتليل العالقة الكمية للسياسة املالية على أبعاد التنمي ـ ـ ــة املستدامـ ـ ــة يف‬. ‫‪163‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪205‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪215‬‬. ‫مدخل مفاهيمي حول التحليلي العاملي‬ ‫مفهوم التحليل العاملي‬ ‫تعريف التحليل العاملي‬ ‫أنواع التحليل العملي‬ ‫مراحل إجراء التحليل العاملي‬ ‫تكوين مصفوفة االرتباط جلميع املتغريات اليت ستدخل يف التحليل‬ ‫استخراج العوامل‬ ‫عملية تدوير العوامل ‪Rotation‬‬. ‫‪217‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪218‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪221‬‬. ‫اجلزائر‬.

(11) ‫فـ ـ ـ ــهرس احملتوي ـ ـ ـ ــات‬ ‫الفرع الرابع‬ ‫املبحث الثاين‬ ‫املطلب األول‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫املطلب الثاين‬ ‫الفرع األول‬ ‫الفرع الثاين‬ ‫الفرع الثالث‬ ‫الفرع الرابع‬ ‫املبحث الثالث‬ ‫املطلب األول‬ ‫املطلب الثاين‬. ‫تفسري العوامل‬ ‫نتائج التحليلي العامل‪ :‬عوامل ابعاد التنمية املستدامة والسياسة املالية‬ ‫املؤشرات املتبعة لقياس التنمية املستدامة‬ ‫مؤشرات اجلانب االقتصادي‬ ‫مؤشرات اجلانب االجتماعي‬ ‫مؤشرات اجلانب البيئي‬ ‫نتائج التحليل العاملي‬ ‫عامل البعد االقتصادي‬ ‫عامل البعد االجتماعي‬ ‫عامل البعد البيئي‬ ‫عامل التنمية املستدامة‬ ‫اختبار عالقات االرتباط بني عوامل أبعاد التنمية املستدامة‬ ‫اختبار الصدق الداخلي‬ ‫اختبار فرضية الدراسة‬ ‫خامتة عامة‬ ‫قائمة املراجع‬ ‫املالحق‬. ‫‪222‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪223‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪241‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪262‬‬.

(12) ‫فه ـ ـرس‬ ‫الجـ ـ ـداول‬.

(13) ‫فهرس اجلداول‬ ‫الرقم‬ ‫(‪)1-4‬‬ ‫(‪)2-4‬‬ ‫(‪)3-4‬‬ ‫(‪)4-4‬‬ ‫(‪)5-4‬‬ ‫(‪)6-4‬‬ ‫(‪)7-4‬‬ ‫(‪)8-4‬‬ ‫(‪)9-4‬‬ ‫(‪)10-4‬‬ ‫(‪)11-4‬‬ ‫(‪)12-4‬‬ ‫(‪)13-4‬‬ ‫(‪)14-4‬‬ ‫(‪)15-4‬‬ ‫(‪)16-4‬‬ ‫(‪)1-5‬‬ ‫( ‪)2-5‬‬ ‫(‪)3-5‬‬ ‫(‪) 4-5‬‬ ‫(‪)5-5‬‬ ‫( ‪)6-5‬‬ ‫)‪)7-5‬‬ ‫(‪)8-5‬‬ ‫(‪)9-5‬‬ ‫(‪)10-5‬‬ ‫(‪) 11-5‬‬ ‫(‪)12-5‬‬ ‫(‪)13-5‬‬ ‫(‪)14-5‬‬ ‫(‪)15-5‬‬ ‫(‪)16-5‬‬. ‫الصفحة‬ ‫التوزيع القطاعي لربانمج دعم اإلنعاش االقتصادي ‪2004-2001‬‬ ‫السياسات املصاحبة لربانمج اإلنعاش االقتصادي ‪2004-2001‬‬ ‫تطور بعض املؤشرات االقتصادية خالل الفرتة‪2004-2000 :‬‬ ‫تطور معدل النمو الوطين ‪2014-2000‬‬ ‫التوزيع القطاعي للربانمج التكميلي لدعم اإلنعاش االقتصادي ‪2009-2005‬‬ ‫بعض املؤشرات االقتصادية الكلية للفرتة‪2009 -2005 :‬‬ ‫مصفوفة االرتباط لنفقات التجهيز ‪2014-2000‬‬ ‫دراسة استقراريه املتغريات‬ ‫نتائج اختبار سكون البواقي‬ ‫اختبار التكامل املتزامن اخلاص ابلنموذج األول‬ ‫حتديد عدد فرتات اإلبطاء يف النموذج األول‬ ‫اختبار التكامل املتزامن اخلاص ابلنموذج الثاين‬ ‫حتديد عدد فرتات اإلبطاء يف النموذج الثاين‬ ‫اختبار التكامل املتزامن اخلاص ابلنموذج الثالث‬ ‫حتديد عدد فرتات اإلبطاء يف النموذج الثالث‬ ‫حتليل التباين‬ ‫مؤشر كايزر‪-‬اوكلني وابرتالط ملصفوفة البعد االقتصادي‬ ‫معامالت الشيوع وقيم املسامهة ملتغريات البعد االقتصادي‬ ‫حتليل التباين الكلي املفسر للبعد االقتصادي‬ ‫مصفوفة التحويل لعوامل البعد االقتصادي‬ ‫مؤشر كايزر‪-‬اوكلني وابرتالط ملصفوفة البعد االجتماعي‬ ‫معامالت الشيوع وقيم املسامهة ملتغريات البعد االجتماعي‬ ‫‪:‬حتليل التباين الكلي املفسر للبعد االجتماعي‬ ‫مؤشر كايزر‪ -‬اوكلني وابرتالط ملصفوفة البعد البيئي‬ ‫معامالت الشيوع وقيم املسامهة ملتغريات البعد البيئي‬ ‫حتليل التباين الكلي املفسر للبعد البيئي‬ ‫مصفوفة التحويل لعوامل البعد البيئي‬ ‫مؤشر كايزر‪ -‬اوكلني وابرتالط ملصفوفة التنمية املستدامة‬ ‫معامالت الشيوع وقيم املسامهة ملتغريات التنمية املستدامة‬ ‫حتليل التباين الكلي املفسر للتنمية املستدامة‬ ‫مصفوفة التحويل لعوامل التنمية املستدامة‬ ‫قيم العوامل اجلديدة اخلاصة ابلتنمية املستدامة وأبعادها‬. ‫‪158‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪161.‬‬ ‫‪164‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪226‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪228‬‬ ‫‪228‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪231‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪235‬‬.

(14) ‫(‪ )17-5‬معامالت االرتباط بني عوامل التّنمية املستدامة وأبعادها‬ ‫(‪ )18-5‬معامالت االرتباط بني مكوانت السياسة املالية وأبعاد التنمية املستدامة‬ ‫(‪ )19-5‬النموذج القياسي لدراسة دور الساسة املالية يف التنمية املستدامة‬ ‫(‪ )20-5‬اختبار انوفا لنموذج دور السياسة املالية يف التنمية املستدامة ‪ANOVAa‬‬ ‫(‪ )21-5‬منوذج القياسي لدور اإليرادات والنفقات يف التنمية املستدامة‪.‬‬. ‫‪136‬‬ ‫‪237‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪239‬‬.

(15) ‫فه ـ ـرس‬ ‫األشـ ـ ـ ـكال‬.

(16) ‫فـ ـ ـ ــهرس األشكال‬ ‫فهرس األشكال‬ ‫الرقم‬ ‫(‪)1-2‬‬ ‫(‪)2-2‬‬ ‫(‪)3-2‬‬ ‫(‪)4-2‬‬ ‫(‪)5-2‬‬ ‫(‪)6-2‬‬ ‫(‪)7-2‬‬ ‫(‪)8-2‬‬ ‫(‪)9-2‬‬ ‫(‪)10-2‬‬ ‫(‪)11-2‬‬ ‫(‪)12-2‬‬ ‫(‪13-2‬‬ ‫(‪)14-2‬‬ ‫(‪)15-2‬‬ ‫(‪)16-2‬‬ ‫(‪)17-2‬‬ ‫(‪)18-2‬‬ ‫(‪)19-2‬‬ ‫(‪)20-2‬‬ ‫(‪)21-2‬‬ ‫(‪)1-3‬‬ ‫(‪)3-2‬‬ ‫(‪)3-3‬‬ ‫(‪)4-3‬‬ ‫(‪)1-4‬‬ ‫(‪)2-4‬‬ ‫(‪)3-4‬‬ ‫(‪)4-4‬‬ ‫(‪)5-4‬‬ ‫(‪)6-4‬‬ ‫(‪)7-1‬‬ ‫(‪)8-4‬‬. ‫العنوان‬ ‫دالة االستهالك ومستوى الدخل عند العمالة الكاملة‬ ‫دالة االستهالك وامليل احلدي لالستهالك‬ ‫العالقة بني االستهالك واالدخار يف األجل القصري‬ ‫منحىن الطلب الكلي‬ ‫منحىن العرض الكلي يف املدى الطويل‬ ‫منحىن العرض الكلي يف املدى القصري‬ ‫العالقة بني سوق العمل والسوق السلعي عند كينز‬ ‫مبدأ الطلب الفعلي‬ ‫بناء منحىن ‪IS‬‬ ‫بناء منحىن ‪LM‬‬ ‫التوازن يف منوذج ‪IS - LM‬‬ ‫أثر ميل منحىن ‪ LM‬على فاعلية السياسة االقتصادية‪.‬‬ ‫ظاهرة بيجو‬ ‫ظاهرة كينز‬ ‫بناء منحىن ‪AD‬‬ ‫بناء منحىن العرض الكلي‬ ‫التوازن الكلي يف منوذج ‪AS-AD‬‬ ‫فاعلية السياسة املالية يف ظل منوذج ‪AS-AD‬‬ ‫فعالية السياسة النقدية يف منوذج ‪AS-AD‬‬ ‫الفجوة االنكماشية‬ ‫الفجوة التضخمية‪.‬‬ ‫التطور التارخيي ملفهوم التنمية املستدامة حسب أهم التواريخ املفتاحية‪.‬‬ ‫تطور دور األطراف الفاعلة يف حتقيق التنمية املستدامة‬ ‫أبعاد التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫منو الطلب العاملي على الطاقة للفرتة ‪2030-1980‬‬ ‫مسار تطور نفقات التسيري والتجهيز خالل الفرتة ‪2014-2000‬‬ ‫مؤشر كفاءة البنية التحتية‪.‬‬ ‫مسار تطور نفقات التسيري والتجهيز خالل الفرتة ‪2014-2000‬‬ ‫تطور رصيد امليزانية وحصيلة صندوق ضبط املوارد ‪.2014-2000‬‬ ‫تطور االسعار واملعروض من النفط‬ ‫تطاير أسعار النفط اخلام‬ ‫نسب التغري يف نفقات التجهيز بني ‪2017-2015‬‬ ‫أنوع مركبات السالسل الزمنية‪.‬‬. ‫الصفحة‬ ‫‪75‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪166‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪180‬‬.

(17) ‫فـ ـ ـ ــهرس األشكال‬ ‫خمطط مسار ‪ var‬عند فرتة ابطاء ‪2‬‬ ‫الشكل البياين للسالسل للزمنية‪.‬‬ ‫اختبار اجلذور املتعددة للنموذج االول‬ ‫اختبار اجلذور املتعددة للنموذج الثاين‬ ‫اختبار اجلذور املتعددة للنموذج الثالث‬ ‫استجابة املتغريات لصدمة يف اإلنفاق العمومي (النموذج القاعدي)‬ ‫استجابة املتغريات لصدمة يف اإلنفاق العمومي (النموذج القاعدي)‬ ‫استجابة االستهالك اخلاص لصدمة يف اإليرادات والنفقات العمومية (النموذج‬. ‫‪182‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪209‬‬. ‫(‪)9-4‬‬ ‫(‪)10-4‬‬ ‫(‪)11-4‬‬ ‫(‪)12-4‬‬ ‫(‪)13-4‬‬ ‫(‪)14-4‬‬ ‫(‪)15-4‬‬ ‫(‪)16-4‬‬. ‫(‪ )17-4‬استجابة االستثمار اخلاص لصدمة يف اإليرادات والنفقات العمومية (النموذج‬. ‫‪210‬‬. ‫الثاين)‬. ‫الثالث)‬.

(18) ‫فه ـ ـرس‬ ‫المالحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـق‬.

(19) ‫فـ ـ ـ ــهرس امل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــالحق‬. ‫فهرس املالحق‬ ‫الرقم‬ ‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬. ‫املوضوع‬ ‫السالسل الزمنية ملتغريات الدراسة‬ ‫دراسة استقراريه السالسل الزمنية ملتغريات الدراسة‬ ‫تقدير املصفوفة ‪A‬‬ ‫حتليل التباين‬ ‫مؤشرات التنمية املستدامة‬ ‫نتائج التحليل العاملي مصفوفة االرتباط‬. ‫الصفحة‬ ‫‪263‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪271‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪279‬‬.

(20) ‫المختصرات‬.

(21) ‫ق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــائمة ال ـ ـ ـ ـ ـ ــمختصرات‬. - AIC: AKAIKE informations critrion ; - APC : Avrage propensty to consume; - BIC: Bayesian informations critrion ; - WCED: Wold Commission on Environment et le Development ; - FPE : Final Predictor Error Criterion; - GCC: Gulf Cooperation Council ; - HQIC: Hannan & Quinn Information Criterion; - KMO: Indice de Kaiser-Meyer-Olkin; - LM: Lagrange Multiplier; - LR: Linkelihood Ratio test ; - MENA: Middle-Orient et Afrique du nord ; - MPC: mrginal propensity to consume ; - OCDE : Organisation for Economic Co-operation and development; - PNUD: Le Programme des Nations unies pour le développement ; - PNUE : Le Programme des Nations Unies pour l'Environnement ; - SVAR: Structural Vector Autoregressive ; - UICN: International Union For conservation of Natural ; - UNECE: United Nations Economic Commission for Europe. - VAR: Vector Autoregressive ; - WTO: World Trade Organization;.

(22) ‫مقدمة عامة‬.

(23) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـدمة‪:‬‬ ‫متثل التنمية االقتصادية هدفا اسرتاتيجيا حمل اهتمام لدى الكثري من دول العامل‪ ،‬وخاصة يف الدول النامية‬ ‫اليت ترى فيها اخليار األمثل واألصلح للخروج من التخلف والتبعية‪ .‬وابلنظر إىل هذه األمهية املتعاظمة كان لزاما‬ ‫على الدول النامية جتنيد وتعبئة مواردها االقتصادية املتاحة مادية كانت أو بشرية لبلوغ هذا اهلدف‪ .‬ويف هذا‬ ‫اخلصوص البد التأكيد واإلشارة إىل االختالف والتباين بني الدول فيما خيص االسرتاتيجيات والنماذج التنموية‬ ‫املتبناة‪ ،‬وهذا يعزى إىل خصوصية كل دولة وكذا طموحاهتا االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫ملااا كاناات عملي ااة التنميااة عملي ااة واعيااة وش اااملة‪ ،‬كااان لزامااا عل ااى الاادول النامي ااة كك اان معا هت ااا يف الكثااري م اان‬ ‫النقائص رفع التحدي بتبين منهجية علمية تندرج يف إطار وضع سياسات اقتصادية كلية‪ ،‬تتمثال يف توظياف أدوات‬ ‫السياسة االقتصادية وهي السياسة املالية والنقدية والتجارياة‪ .‬ماع تركياز خااص علاى السياساة املالياة الايت حتال مكاناة‬ ‫هامة بني السياسات األخرى‪ .‬وذلك بفضل تعدد أدواهتا اليت تعد من أهن األدوات االقتصادية املساتعملة يف حقيا‬ ‫التنمية االقتصادية‪ ،‬والقضاء على املشاكل اليت تعي االستقرار االقتصادي‪.‬‬ ‫لقااد تعاااظن دور و أمهيااة هااذه السياسااة وبصاافة خاصااة بعااد األزمااة الكساااد العاااملي لساانة ‪ ،1929‬والاايت كااان‬ ‫لالقتصااادي" كينـ " إسااهامات كباارية يف تطويرهااا و ترقيتهااا‪ ،‬وذلااك ماان خااالل مؤلفا " النظريــة العامــة للعمالــة‬ ‫والفائ ــد والنقـ ـ " الص ااادر س اانة ‪ ،1936‬وال ااذي أكا اد عل ااى فش اال آلي ااات الس ااو يف ع ااالج مش اااكل ال اادورة‬ ‫االقتصادية‪ ،‬وخصوصا مشكلة الكساد‪ ،‬مما دفع الدول يف تلك الفرتة إىل ضارورة تباين أراء "كينـ " اخلاصاة بتادخل‬ ‫الدولة يف النشاا االقتصاادي واالنتقاال مان الدولاة احلارساة إىل الدولاة املتدخلاة عان طريا انتهااج السياساات املالياة‬ ‫النشطة املناسبة‪.‬‬ ‫ومنذ ذلك اكتسبت السياسة املالية دورا أكثر أمهية بل حموراي‪ ،‬وأصبحت أداة رئيسية من أدوات السياسة‬ ‫االقتصادية يف توجي مسار الكيان االقتصادي‪ ،‬ومعاجلة ما يتعرض ل من اختالالت وأزمات‪ ،‬فضال عما هلا من‬ ‫أثر يف التنمية االقتصادية‪ .‬لذا أصبح على السياسة املالية وأدواهتا إحداث توازن يف مالية الدولة مبا يتف ويتالءم‬ ‫مع التوازن االقتصادي‪ ،‬ويزداد كلما اندجمت املوازنة العامة ضمن اإلطار االقتصادي واالجتماعي للبالد‪ ،‬وهو‬ ‫الوج الصحيح لتوازن املوازنة العامة‪ ،‬ابعتبارها بر جما ماليا يعمل على تنفيذ خطة الدولة االقتصادية واالجتماعية‪،‬‬ ‫خلدمة السياسة العامة ومصاحل االقتصاد الوطين‪.‬‬. ‫أ‬.

(24) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫وابحلديث عن اجلزائر‪ ،‬فانن هلاا إمكانياات ضاخمة مان املاوارد الطبيعياة‪ ،‬والايت متثال ورقاة راكاة وعامال مهان إذا‬ ‫مااا أحساان توظيفهااا‪ ،‬قااد تساااهن يف تنميااة ولاااء الثااروة الوطنيااة‪ ،‬و إحااداث القفاازة النوعيااة املر‪.‬وبااة‪ .‬لكاان مااا لااوح‬ ‫خالل املسار التنموي للجزائر هو التوظيف ‪.‬ري جمدي هلذه املوارد خارج قطاع احملروقات‪ ،‬وهاذا نظارا لانقص احلاوافز‬ ‫التشااجيعية لتنميااة اإلنتاااج خااارج هااذا القطاااع‪ .‬األماار الااذي كااان لا أثاار واضااح علااى السياسااة املاليااة ابجلزائاار وخاصااة‬ ‫اهليكل الضرييب الذي بقي عاجز عن تعبئة موارد دخل بديلة‪.‬‬ ‫فاعتماد االقتصاد اجلزائاري علاى املاوارد البرتولياة كمصادر رئيساي للعملاة الصاعبة ترتا عنا آاثر علاى املساتوى‬ ‫الكلاي‪ ،‬جعلات مان االقتصااد اقتصاادا هشااي حياث أن لاو إمجااي الناات احمللاي احلقيقاي مرهاو ابلعوامال اخلارجياة‪،‬‬ ‫الشاايء الااذي كااان لا أتثااري مباشاار علااى إدارة م اوارد امليزانيااة‪ .‬حيااث أن الصاادمة الاايت حاادثت ساانة ‪ 1986‬مل تكاان‬ ‫سوى صدمة مؤقتة‪ ،‬فتحت اجملال حنو ميالد جمموعة من اإلصالحات املالية‪.‬‬ ‫فمنااذ بدايااة التسااعينات‪ ،‬شاارعت اجلزائاار يف تطبيا جمموعااة ماان اإلصااالحات االقتصااادية ماان أجاال تغيااري ل ا‬ ‫تساايري االقتصاااد الااوطين والتخفيااف ماان تبعيااة السياسااة املاليااة لإلي ارادات النفطيااةي كيااث مت تبااين قااانون اإلصااال‬ ‫الضرييب سنة ‪1992‬مع تقليل تدخل الدولاة يف االقتصااد وفساح اجملاال للقطااع اخلااص‪ ،‬وأهان ماا مياز هاذه املرحلاة‬ ‫هااو ارتفاااع حجاان الاادين العمااومي للدولااة نتيجااة ارتفاااع حجاان املديونيااة اخلارجيااة وتبااين الدولااة لسياسااة التطهااري املاااي‬ ‫للمؤسسات العاجزة‪ ،‬مما أسفر عن اختالل يف املالية العامة للدولة‪. .‬ري أن عودة ارتفاع أسعار احملروقات ابتاداء مان‬ ‫الثالثااي األخااري لساانة ‪ 1999‬أضاافى نوعااا ماان الراحااة املاليااة‪ ،‬الشاايء الااذي أعطااى دفعااا جدياادا للسياسااة املاليااةي‬ ‫حيااث سااامهت بشااكل كبااري يف حسااني معظاان املؤش ارات االقتصااادية الكليااة‪ ،‬وارتفاااع نس ا النمااو االقتصااادي ماان‬ ‫خالل انتهاجهاا بارام دعان النماو االقتصاادي‪ ،‬والايت تقاوم علاى بعاث النشاا االقتصاادي مان خاالل سياساة مالياة‬ ‫تنمويااة‪ ،‬ع ا عنهااا ارتفاااع حجاان اإلنفااا العااام ضاامن مااا مسااي مبخط ا دعاان اإلنعااا االقتصااادي‪ .‬فاالعتمااادات‬ ‫املوجهة لتمويل هذه ال ام التنموية هي اعتمادات خاارج ميزانياة الدولاة‪ ،‬وتعا بوضاو عان ر‪.‬باة الدولاة يف انتهااج‬ ‫سياسة مالياة تنموياة ذات الطاابع الكناازي‪ ،‬هتادف إىل تنشاي الطلا الكلاي مان خاالل حفياز املشااريع االساتثمارية‬ ‫العمومية الك ى‪.‬‬ ‫املؤشارات االقتصااادية الكليااة ظاااهراي‪ ،‬لعاال ماان أمههااا‬. ‫وقااد سااامهت السياسااة املاليااة بشااكل ملحااو يف حسااني بعا‬. ‫اخنف اااض حج اان املديوني ااة اخلارجي ااة وارتف اااع نس ا النم ااو االقتص ااادي إىل مس ااتوايت مقبول ااة‪ ،‬ونف ا الش اايء عرفت ا‬ ‫مستوايت التشغيل حيث اخنفضت نسبة البطالة إىل النصف‪.‬‬. ‫ب‬.

(25) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫بناء على ما سب ‪ ،‬فنن اهلدف هناا هاو دراساة خمتلاف جوانا السياساة املالياة ومادى أتثريهاا علاى لاو الناات‬ ‫احمللي اإلمجاي‪ ،‬وكيفية انعكاس ذلك على االساتهالك العاائلي‪ ،‬حجان االساتثمار اخلااص‪ ،‬ابإلضاافة إىل معرفاة أتثاري‬ ‫املتغ اريات املاليااة علااى كاال ماان معاادل الفائاادة‪ ،‬املسااتوى العااام لألسااعار‪ .‬خاصااة أن رساان السياسااة املاليااة ودوره يف‬ ‫حريااك عجلااة التنميااة االقتصااادية الشاااملة يتوقااف علااى العوائااد النفطيااة‪ ،‬وإذا أخااذ يف االعتبااار توقعااات نضااو‬ ‫الثااروة النفطيااة يف املسااتقبل القري ا ‪ ،‬فننا جيا االعتماااد علااى سياسااة ماليااة واضااحة املعااامل يف كيفيااة اسااتغالل هااذه‬ ‫العوائد يف إطار البدائل االسرتاتيجية املناسبة خلل تنمية شاملة ومستدامة‪.‬‬ ‫‪ .1‬إشك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـالية البحث‪:‬‬ ‫مبا أن السياسة املالية من أهن أدوات السياسة االقتصادية اليت متلكهاا الدولاة إلدارة االقتصااد الاوطين‪ ،‬إذ تقاوم‬ ‫الدولة من خالل هذه السياسة ابإلضافة إىل سياسات أخرى إىل حقي األهداف االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬ ‫وقااد اسااتخدمت اجلزائاار خااالل الفاارتة حماال الدراسااة األدوات السياسااة املاليااة واملتمثلااة يف السياسااة االنفاقيااة‪ ،‬والاايت‬ ‫اساتهدفت يف جمملهااا زايدة معاادالت لااو الناات الااوطين كماادخل رئيسااي لازايدة العارض الكلااي ومااا يتطلبا ماان زايدة‬ ‫مستوايت االستثمار والتوظيف وابلتاي احلد من الضغو التضخمية‪ ،‬وابلتاي حقي التاوازن واالساتقرار االقتصاادي‬ ‫العام‪.‬‬ ‫إن إشااكالية كثنااا تكماان يف ماادى إمكانيااة قياااس اآلاثر االقتصااادية الكليااة للسياس اة املاليااة‪ ،‬وأثرهااا علااى اسااتدامة‬ ‫التنمية يف اجلزائر‪.‬‬ ‫انطالقا مما سب نطر اإلشكالية الرئيسية التالية‪:‬‬. ‫ما هي اآلاثر االقتصا ية الكلية للسياسة املالية وأثرها على حتقيق استدامة التنمية يف اجل ائر‬ ‫خالل الفرت ‪2017-2000‬؟‬ ‫وتنبث عن هذه اإلشكالية التساؤالت الفرعية التالية‪:‬‬ ‫ما هي آاثر السياسة املالية على املتغريات االقتصادية الكلية؟‬ ‫ما هي احملددات اليت توج السياسة املالية يف اجلزائر؟‬ ‫ ما مدى استدامة السياسة املالية يف اجلزائر؟‬ ‫ هل توجد عالقة ذات داللة معنوية بني السياسة املالية وأبعاد التنمية املستدامة؟‬. ‫ج‬.

(26) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫‪ .2‬فرضيات البحث‪:‬‬ ‫لإلجابة على األسئلة السابقة نقرت الفرضيات التالية‪:‬‬. ‫‬. ‫السياسة املالية تقوم بدفع األداء االقتصادي‪ ،‬فهي ذات توج كنزي‪،‬‬. ‫‬. ‫احملدد الرئيسي للسياسة املالية يف اجلزائر هو احملدد املاي واالقتصاديي‬. ‫‬. ‫السياسة املالية يف اجلزائر ‪.‬ري مستدامةي‬. ‫‬. ‫توجد عالقة ذات داللة معنوية بني السياسة املالية وأبعاد التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫‪ .3‬أمهية وأهداف الدراسة‪:‬‬ ‫إن تطااور علاان املاليااة ماان علاان يهاادف إىل أتمااني إي ارادات عامااة لتغطيااة نفقااات عامااة إىل العلاان الااذي يبحااث يف‬. ‫مجلااة الوسااائل املاليااة الاايت تسااتخدمها الدولااة لتحقي ا أهاادافها االقتصااادية والسياسااة االجتماعيااة‪ ،‬فالنفقااات العامااة‬ ‫تااؤثر علااى النشااا االقتصااادي الااوطين‪ ،‬علااى االسااتهالك‪ ،‬علااى االدخااار وعلااى االسااتثمار وابلتاااي تااؤثر يف الت اوازن‬ ‫االقتصادي‪ ،‬وهلذا تصبح موازنة الدولة ليست ‪.‬اية كد ذاهتا‪ ،‬بل هي وسايلة يفارتض تفاعلهاا ماع احلالاة االقتصاادية‬ ‫للبالد‪ ،‬ومن مث يصبح على السياسة املالية أن توازن موازنة الدولة مبا يتف ويتالءم مع توازن االقتصاد الوطين‪.‬‬ ‫وماان هااذا املنطلا ‪ ،‬فاانن للسياسااة املاليااة أمهيااة كباارية يف حقيا التاوازن االقتصااادي‪ ،‬فهااي تااؤثر يف مسااتوى التوظيااف‪،‬‬ ‫االدخااار‪ ،‬االسااترياد والتصاادير‪ ،‬يف اإلنتاااج واالسااتهالك ويف مسااتوى األسااعار‪ .‬ويكااون للسياسااة املاليااة يف اإلنفااا‬ ‫واالقتطاااع األثاار الكبااري يف حقي ا الغاارض ماان املوازنااة ‪.‬وأخ اريا تتضااح أمهيااة البحااث واملتمثلااة يف أمهيااة عماال الدولااة‬ ‫اقتطاعا وإنفاقا للتأثري يف احلياة االقتصادية‪ ،‬للبالد ومبا يتالءم مع حقي توازن االقتصاد الوطين وتضمن استدامت ‪.‬‬ ‫وعلي ‪ ،‬حاول الدراسة الوصول إىل األهداف التالية‪:‬‬. ‫‬. ‫دراسة تطور مفهوم السياسة املالية وآاثرها االقتصادية من الناحية النظريةي‬. ‫‬. ‫دراسة اآلاثر االقتصادية الكلية للسياسة املالية والتوازن االقتصاديي‬. ‫‬. ‫دراسة مفهوم التنمية املستدامة وعالقت ابستدامة السياسة املاليةي‬. ‫‬. ‫املتغريات االقتصادية الكليةي‬. ‫قياس آاثر السياسة املالية على بع‬. ‫د‬.

(27) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬. ‫‬. ‫إب ا اراز العالق ااة ب ااني مك ااو ت السياس ااة املالي ااة وأبع اااد التنمي ااة املس ااتدامة وم اادى حقي ا ا األه ااداف االقتصا ااادية‬ ‫واالجتماعية وحىت البيئية للمجتمع‪.‬‬ ‫‪ .4‬أسباب اختيار امل ض ع‪:‬‬. ‫يعود سب اختيار املوضوع إىل ما يلي‪:‬‬. ‫‬. ‫كون السياسة املالية يف اجلزائر تعتمد يف توجهها على مدى وفرة اإليرادات البرتولية وارتفااع احتيااطي الصارف‪،‬‬ ‫وعل ااى ه ااذا األس اااس ي ااتن توجيها اا لإلنف ااا الع ااام‪ .‬ومب ااا أن التنمي ااة املس ااتدامة تق ااوم عل ااى البح ااث ع اان الب اادائل‬ ‫االس ارتاتيجية الاايت يتحق ا ماان خالهلااا األخااذ بكاال اإلمكانيااات االقتصااادية املتاحااة‪ ،‬وتطويرهااا بطريقااة تضاامن‬ ‫عوائااد مسااتقبلية مسااتمرة‪ ،‬وتااوفر علااى األقاال نف ا الفاارص وظااروف املعيشااة احلاليااة لألجيااال املسااتقبلية‪ ،‬مااع‬ ‫احملافظة على مكتسبات الدولة واجملتمع احلضارية‪ ،‬االجتماعية واالقتصادية ‪.‬‬ ‫ومان هاذا املنطلا ‪ ،‬فانن املاراد مان هاذه الدراسااة هاو حليال الصادمات السياساة املالياة علاى املتغاريات االقتصااادية‬ ‫الكليااة و تقيااين ماادى اسااتدامتها‪ ،‬ابإلضااافة إىل قياااس العالقااة الكميااة بااني مكااو ت السياسااة املاليااة املتمثلااة يف‬ ‫اإليرادات والنفقات وأبعاد التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫أما السب الثاين فينصرف إىل مالئمة املوضوع مليدان التخصص وهاو اقتصااد دوي وتنمياة مساتدامة‪ ،‬وخاصاة‬ ‫أن موضاوع املاجساتري كاان حاول "إصاالحات صاندو النقاد الادوي وانعكاسااهتا علاى حقيا التنمياة املساتدامة‬ ‫يف الدول النامية– دراسة حالة اجلزائر "فقد قمنا بتقيين االسرتاتيجية احلالياة للتنمياة يف اجلزائار عان طريا دراساة‬ ‫ب ارام التنميااة واملتمثلااة يف باار م اإلنعااا االقتصااادي ‪ ،2004/2001‬وال ا م التكميل ااي لاادعن النشااا‬ ‫االقتص ااادي‪ ،2005/2005‬م ااع إش ااارة لا ا م التنمي ااة اخلماسا اي ‪ ،2014/2010‬م اان جانا ا التموي اال‪،‬‬ ‫التقديرات والنتائ احملققة ‪ .‬كما مت اقرتا اسرتاتيجية بديلة لتأهيل االقتصاد اجلزائري حنو التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫‪ .5‬حدو الدراسة ‪:‬‬. ‫احلدو املكانية ‪ :‬يتن الرتكيز يف هذه الدراسة على اجلزائري‬ ‫احلــدو ال مني ـة‪ :‬يااتن تقيااين السياسااة املاليااة ابتااداء ماان ساانة ‪ 2000‬بعااد ازدهااار سااو احملروقااات وارتفاااع احتياااطي‬ ‫الصاارف األجناايبي حيااث انتهجاات اجلزائاار ثالثااة ب ارام تنموي اة حااىت ساانة ‪ .2014‬ومت إضااافة البيااا ت حااىت ساانة‬ ‫‪ 2017‬بعد اخنفاض أسعار البرتول يف األسوا العاملية وأثر ذلك على اإليرادات والنفقات‪.‬‬. ‫ه‬.

(28) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬. ‫‪ .6‬املناهج املستخدمة يف الدراسة‪:‬‬ ‫حقيقا هلدف البحث ويف ضوء طبيعت وأمهيت ومفاهيما وفروضا وحادوده‪ ،‬وحاىت نساتطيع اإلجاباة عان أسائلة‬ ‫البحث واإلملام بكل جوانب ‪ ،‬واختباار صاحة الفرضايات املاذكورة ساابقا يف ضاوء ماا يتاوفر لناا مان بياا ت‪ ،‬ومنا فانن‬ ‫املناه اليت سيتن استخدامها يف الدراسة تكون كالتاي‪:‬‬. ‫‬. ‫املــن ج االســتقرائي‪ :‬عاان طري ا اسااتقراء الدراسااات واألكاااث والكت ا والاادورايت الاايت متاات يف جمااال السياسااة‬ ‫املالية وحقي التوازن‪ ،‬بغية توضيح مفهومها وأهدافها وخصائصها ودورها يف حقي األهداف االقتصاديةي‬. ‫‬. ‫املن ج ال صفي التحليلي‪ :‬عند استعراض خمتلف أدوات السياسة املالياة يف اجلزائار وخمتلاف العوامال واحملاددات‬ ‫اليت تتحكن فيها‪.‬‬. ‫‬. ‫املـ ـن ج الكم ــي‪ :‬م اان خ ااالل دراس ااة اآلاثر االقتص ااادية للسياس ااة املالي ااة‪ ،‬وعالق ااة ه ااذه األخ اارية بع اااد التنمي ااة‬ ‫املستدامة‪ .‬وكذا آليات تطبي السياسة املالية على مستوى االقتصاد اجلزائري‪ ،‬وإمكانيات تفعيل هاذه السياساة‬ ‫ماان حيااث اسااتغالل اإليارادات وتوجيا النفقااات يف شااكل أيخااذ يف احلساابان متطلبااات اسااتدامة التنميااة بشااكل‬ ‫عام‪.‬‬ ‫ولتساالي الضااوء علااى هااذه التوجهااات البحثيااة مت اسااتخدام جمموعااة ماان األدوات الكميااة‪ ،‬والاايت أتوقااع أن جتي ا‬ ‫على التساؤالت الواردة يف اإلشكالية‪.‬‬ ‫‪ .7‬أ وات ومصا ر مجع املعل مات‪:‬‬ ‫مبا أن الدراسة كلية‪ ،‬أي على مستوى االقتصاد الكلي‪ ،‬فقد نعتمد على املصادر الثانوية يف مجع البيا ت وهي‪:‬‬. ‫‬. ‫الكت ابللغتني األجنبيتني منها والعربية‪ ،‬اجملالت العلمية االقتصاادية‪ ،‬البحاوث اجلامعياة‪ ،‬امللتقياات واملاؤمترات‬ ‫ومواقع األنرتنيت الرمسية ‪.‬‬ ‫أما يف اجلان التطبيقي ف تن االعتماد على البيا ت واإلحصائيات املنشورة من قبل الديوان الوطين لإلحصاء‬ ‫(‪ (ONS‬ووزارة املالية‪ ،‬ابإلضافة إىل إحصاءات املنظمات االقتصادية الدولية كصندو النقد الدوي )‪(FMI‬‬ ‫والبنك العاملي )‪. (BM‬‬. ‫و‬.

(29) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫يستند التحليل يف هذا اجلان‬ ‫األسالي‬. ‫‬. ‫على سلسلة البيا ت لالقتصاد اجلزائري )‪ ،)2017/ 2000‬ومت استخدام‬. ‫الكمية والقياسية‪ ،‬وهي كما يلي‪:‬‬. ‫لاذج املتجهات ذات االحندار الذايت اهليكلية )‪،(Auto Structural Vector Regression Models‬‬ ‫دوال االس ا ااتجابة الدفعي ا ااة ‪functions‬‬. ‫‪response‬‬. ‫‪ ،Impulse‬حلي ا اال التب ا اااين‬. ‫‪Variance‬‬. ‫‪decomposition‬ي ابالعتماد على ال م اإلحصائي ‪ Eviews 0.9‬الختبار اآلاثر االقتصاادية الكلياة‬ ‫للسياسة املالية‪ :‬النمو االقتصادي‪ ،‬االستهالك اخلاص‪ ،‬االستثمار اخلاص‪ ،‬معدل الفائدة و مستوى األسعار‪.‬‬. ‫‬. ‫التحليل العاملي االستكشايف لدراساة معنوياة العالقاة باني مكاو ت السياساة املالياة وأبعااد التنمياة املساتدامة مان‬ ‫خالل تطبي ال م اإلحصائي‪.SPSS 22‬‬ ‫‪.8‬‬. ‫الدراسات السابقة‪:‬‬. ‫أوال‪ :‬الدراسااة بـ بـ ن حممــد وآخاارون(‪ ،)2010‬حاات عناوان اآلاثر االقتصــا ية الكليــة لصــدمات السياســة‬ ‫املالية ابجل ائر ‪ :‬راسة تطبيقية‪ ،‬ورقة كثياة منشاورة مبنتادى األكااث االقتصاادية‪ ،‬مصاري حياث تساعى هاذه الورقاة‬ ‫البحثي ااة إىل تس االي الض ااوء عل ااى تط ااور األداء االقتص ااادي الكل ااي للسياس ااة املالي ااة ابالقتص اااد اجلزائ ااري يف ظ اال‬ ‫التحااوالت السياسااية واالقتصااادية الاايت يشااهدها البلااد ماان خااالل حماولااة اإلجابااة عاان الس اؤال التاااي‪ :‬مااا هااي آاثر‬ ‫تقلبات (صدمات) أدوات السياسة املالية على املتغريات االقتصادية الكلية ابالقتصاد اجلزائري؟‬ ‫ومن أهن النتائ املتوصل إليها أتيت على النحو التاي‪:‬‬. ‫‬. ‫حدوث صدمة هيكلية إجيابية واحدة يف اإلنفا احلكومي مقدرة ب ا ‪( % 1‬أو بادينار جزائاري) سايكون‬ ‫هلا أثر معنوي إجيايب على النات احمللي اإلمجااي احلقيقاي يف املادى القصاري فقا ومبضااعف صاغري جادا‪،‬‬ ‫أمااا يف املاادى املتوس ا والطوياال فساايتولد أتثااري سااليب‪ .‬أمااا أتثااري هااذه الصاادمة علااى معاادالت التضااخن‬ ‫والفائدة فقد جاءت إجيابية‪.‬‬. ‫‬. ‫ابلنساابة السااتجابة مكااو ت النااات احمللااي احلقيقااي‪ ،‬فهناااك أتثااري إجيااايب علااى االسااتهالك‪ ،‬وأتثااري سااليب‬ ‫هلذه الصدمة على االستثمار اخلاص‪ .‬مما يعين ن السياسات االنفاقية التوسعية املنتهجة ابجلزائار متاارس‬ ‫نوعا من اآلاثر الالكينازية من خالل ظهور آاثر مزامحة‪.‬‬. ‫ز‬.

(30) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬. ‫‬. ‫حادوث صادمة هيكليااة إجيابياة واحادة يف اإليارادات العمومياة سايكون هلااا أثار معناوي إجيااايب علاى حجاان‬ ‫اإلنفااا احلكااومي‪ ،‬نف ا هااذا األثاار متارس ا هااذه الصاادمة علااى النااات احمللااي اإلمجاااي احلقيقااي لكاان‬ ‫مبضاعف صغري جدا‪ ،‬وستولد هذه الصدمة نوعا مان االخنفااض يف معادالت التضاخن يف املادى القصاري‬ ‫والبعيد‪ .‬أما أتثري هذه الصدمة علاى معادالت الفائادة فقاد جااءت إجيابياة يف املادى القصاري فقا ‪ ،‬بينماا‬ ‫سااينخف‬. ‫هااذا التااأثري إىل مسااتوايت سااالبة يف املاادى املتوس ا والطوياال‪ .‬ابلنساابة السااتجابة مكااو ت‬. ‫النات احمللي احلقيقي‪ ،‬فهناك أتثري إجيايب على كل من االستهالك واالستثمار اخلاص ‪.‬‬ ‫اثنيــا ‪ :‬دراسااة شــيع عبــد الــرحي (‪ ،)2013‬اآلاثر االقتصــا ية الكليــة للسياســة املاليــة والقــدر علــى اســتدامة‬ ‫حتمل امل انين والدي العام‪ -‬حالة اجل ائر‪ ،‬رسالة لنيل شهادة دكتوراه‪ ،‬جامعة أيب بكر بلقايد‪ -‬تلمسان‪.‬‬ ‫دراسااة قياسااية ابسااتعمال لااوذج ‪ SVAR‬لقياااس آاثر السياسااة املاليااة‪ ،‬واسااتخدام النمذجااة الالخطيااة بواسااطة‬ ‫استخدام لاذج االحندار الذايت ذات العتبة مع انتقال انسيايب‪ .‬و قد أسفرت النتائ على وجود أثار عتباة (سالوك‬ ‫ال خطاي) إذ أن هنااك ال متاثاال يف عملياة التعااديل الساريع‪ ،‬مماا ياادل علاى وجااود تسايري نشا لصااناع القارار لعجااز‬ ‫املوازنااة مااىت ابتعااد هااذا األخااري عاان قيما التوازنيااة‪ ،‬حيااث تتاادخل احلكومااات للحااد ماان العجااز فقا عناادما يفااو‬ ‫هذا األخري عتبة معينة‪ .‬وهذا دليل على أن الصدمات اإلجيابية و السلبية يف رصيد ميزانية احلكوماة ‪.‬اري متماثلاة‪.‬‬ ‫هااذا وقاادا اتضااح لنااا ن السااريورة الكليااة لعجااز املوازنااة ‪.‬ااري مسااتقرة‪ ،‬وأن اإلنفااا احلكااومي ياازداد مبعاادالت لااو‬ ‫تفو معدالت لو اإليرادات‪ ،‬أي أن احلكومات متيل إىل إنفا يفو مداخيلها على املدى الطويل‪.‬‬ ‫اثلثــا‪ :‬دراسااة عبــد و ق ـ ر‬. ‫ــى (‪ )2013‬حاات عن اوان قيــااث اثر تقلبــات أ وات السياســة املاليــة علــى‬. ‫املتغريات االقتصا ية الكلية يف اجل ائر راسة قياسية للفرت ‪ ، 2012 – 1970‬مقال منشور مبجلة ‪. les‬‬ ‫‪ . cahiers du cread‬واسااتعمال الباحااث لااوذج ‪ SVAR‬وفقااا للمقاربااة التكراريااة وعلااى اخلصااوص‪:‬‬ ‫النااات احلقيقااي ومركبات ا مثاال النااات احلقيقااي خااارج احملروقااات‪ ،‬االسااتهالك‪ ،‬االسااتثمار‪ ،‬وال اواردات مااع حديااد‬ ‫وقياس هذه اآلاثر بداللة نفقات التجهيز‪ ،‬نفقات التسيري‪ ،‬اجلباية البرتولية واجلباية العادية‪.‬‬ ‫هااذه النتااائ تبااني ن السياسااات املاليااة التوسااعية املنتهجااة ابجلزائاار متااارس نوعااا ماان اآلاثر الالكين ازية ماان خااالل‬ ‫ظه ااور آاثر مزامح ااة‪ ،‬وه ااذا م ااا يض اافي خاص ااية الق اادرة النس اابية للسياس ااة املالي ااة ابجلزائ اار عل ااى الت ااأثري يف املتغ اريات‬ ‫االقتصااادية كمااا أوضااح حلياال التباااين‪ ،‬وابلتاااي هناااك فعاليااة نساابية ملثاال هااذه السياسااات يف حقي ا األهااداف‬ ‫االقتصادية املرجوة‪.‬‬ ‫ح‬.

(31) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫رابعــا‪ :‬دراسااة أمحــد الفــي (‪ )2015‬واملعنونااة با ا " أثــر السياســة املاليــة علــى النمـ االقتصــا‬. ‫املســتد يف‬. ‫اجل ائــر ‪ ،")2012-1989‬رسااالة لنياال شااهادة دكتااوراه‪ ،‬جامعااة ‪ .3‬حاااول الباحااث اإلجابااة علااى اإلشااكالية‬ ‫التاليااة‪ :‬مااا ماادى أتثااري السياسااة املاليااة علااى النمااو االقتصااادي يف اجلزائاار؟ وكيااف ميكاان تفعياال هااذه السياسااة ماان‬ ‫أجل حقي لو اقتصادي مستدمي‪.‬‬ ‫حيااث درس الباحااث ماادى أتثااري الساسااة املاليااة علااى النمااو االقتصااادي يف اجلزائاار ابلطاار اإلحصااائية ‪ ،‬وكيفيااة‬ ‫تفعي اال ه اذه السياس ااة لتحقي ا النم ااو املس ااتدمي‪ .‬ومت التوص اال لوج ااود عالق ااة طردي ااة ب ااني نفق ااات التجهي ااز والن ااات‬ ‫الااداخلي اخلااام‪ ،‬أمااا فيمااا خيااص النفقااات التساايري فلاان تكاان مقبولااة ماان الناحيااة اإلحصااائية‪ .‬كمااا أثبتاات الدراسااة‬ ‫وجود عالقة طردية بني نفقات كل من البنية التحتية‪ ،‬التعلين‪ ،‬الصحة والنات الداخلي اخلام‪.‬‬ ‫خامسا‪ :‬دراساة عبـد إ ريـ (‪ ،)2016‬فعاليـة السياسـة املاليـة وأثرهـا علـى النشـا االقتصـا‬. ‫يف اجل ائـر‬. ‫راســة اقتصــا ية قياســية للفــرت ‪ .2014-1964‬رسااالة لنياال شااهادة دكتااوراه‪ ،‬جامعااة حيااي فااارس‪ -‬املديااة‪.‬‬ ‫حاول الباحث اإلجابة على اإلشكالية التالية‪ :‬ما مدى فعالية السياسة املالياة يف التاأثري علاى النشاا االقتصاادي‬ ‫يف اجلزائر خالل الفرتة ‪2014-1964‬؟ وذلك ابستخدام لوذج ‪ SVAR‬وتوصال إىل أن مضااعف السياساة‬ ‫املاليااة ال يتجااان مااع األس ا العلميااة للنظريااة االقتصااادية الكليااة‪ ،‬حيااث أن التوسااع يف اإلنفااا يولااد أثاار سااليب‬ ‫تراكمااي علااى النااات با ا ‪ ،0.26-‬يف حااني صاادمة يف اإلي ارادات تااؤدي إىل ارتفاااع النااات با ا ‪ 0.42‬خااالل فاارتة‬ ‫االستجابة‪.‬‬ ‫سا سا‪ :‬راسة‪ PEROTTI :‬و ‪ ،)2002(BLANCHARD‬حت عنوان‪:‬‬ ‫‪An Empirical Characterization of Dynamic Effects of Changes in‬‬ ‫‪Government Spending and Taxes on Output‬‬. ‫الصاادر يف جملاة ‪ .Quarterly Journal of Economics‬وقاد قشات هاذه الدراساة اآلاثر النامجاة عان‬ ‫إحااداث صاادمات يف النفقااات العموميااة ابسااتخدام لاااذج أشااعة االحن ادار الااذايت‪ ،‬وخلااص الباحثااان أن صاادمة يف‬ ‫النفقات العمومية تولد أثرا موجبا على النات احمللي اإلمجااي‪ ،‬وحادوث صادمة موجباة يف الضارائ ينشاأ عنا أثار‬ ‫سااليب علااى النااات ‪ .‬كمااا أن ال ازايدة يف كاال ماان اإلنفااا والض ارائ معااا يناات عن ا أثاار سااليب شااديد يف اإلنفااا‬ ‫االستثماري‪.‬‬. ‫ط‬.

(32) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫سابعا‪ :‬دراسة ‪ ،)2007( Musa FOUDEH‬حت عنوان‪:‬‬ ‫‪Libéralisation Financière, Efficacité du Système Financier et Performance‬‬ ‫‪Macroéconomique Enseignements pour l'Egypte, la Jordanie et le Liban,‬‬ ‫‪Thèse Doctorat, Université de LIMOGES.‬‬. ‫حيث كانت إشكالية الدراسة‪ :‬ما هو النظام املاي األكثر كفاءة يف الدول اتبعت اقتصاد السو ؟‬ ‫واهلدف هنا من املوضوع هو إظهار النظام املاي األكثر فاعلية يف جمال متويل األهداف االقتصادية للتنمية يف‬ ‫الدول حمل الدراسة‪ ،‬وما هي اآلاثر اللي الية املالية على هذه األخرية‪ .‬حيث قام الباحث بدراسة أثر املتغريات‬ ‫املستقلة واليت تتمثل يف أدوات السياسة املالية على املتغريات التابعة وهي معدل التمدرس‪ ،‬نسبة النات احمللي‬ ‫ابلنسبة للفرد‪ ،‬معدل االنفتا على اخلارج‪ ،‬التضخن‪ ،‬معدل اإلنفا العمومي ابلنسبة للنات احمللي‪ ،‬معدل‬ ‫االدخار ابلنسبة للنات احمللي‪ ،‬ونسبة البطالة‪.‬‬ ‫واهن النتائ املتوصل إليها أن العوامل املالية اليت يقوم عليها النظام املاي أقل داللة من حيث متثيلها لالقتصادي‬ ‫حيث أن حصة املوارد املوج لالستثمار اإلنتاجي والذي حيدد النمو االقتصادي قليلة‪ ،‬وعلي فنن مقومات‬ ‫اقتصاد السو تؤثر على الكفاءة‬. ‫االقتصادية‪.‬‬. ‫اثمنا‪ :‬راسة‪ (2009) Samouel Béji,‬حت عنوان‪:‬‬ ‫‪Le Développement Financier Pour les pays du Sud de la Méditerranée‬‬ ‫‪(PSM) a l’épreuve de la Mondialisation Financière, Thèse Doctorat,‬‬ ‫‪Université PARIS XIII-NORD.‬‬. ‫اهلاادف ماان هااذه الدراسااة توضاايح كيفيااة وصااول ‪ PSM‬إىل التطااور‪ ،‬أو كيفيااة تطااوير نظامهااا املاااي خلدمااة النمااو‬ ‫والتنمية االقتصادية يف ظل حمي العوملاة املالياة‪ ،‬والايت تتمياز بعادم االساتقرار وعادم التاوازن علاى مساتوى االقتصااد‬ ‫الكلاي‪ .‬ومت حلياال وضاعية التنميااة املالياة يف الاادول حمال الدراساة ماان حياة تقيااين القاوانني املالياة‪ ،‬الفساااد واحارتام‬ ‫مبادئ الدميقراطية‪ .....‬اخل‪ .‬وتوصلت الدراساة إىل إن الادول حمال الدراساة تعااين عجاز مان حياة احملاي القاانوين‬ ‫وهو الشيء الذي يعرقل تطور النظام املاي ‪.‬‬. ‫ي‬.

(33) ‫مقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدمة عـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة‬ ‫اتسعا‪ :‬دراسة البنك الدو (‪ )2015‬حت عنوان‪:‬‬ ‫‪Having Space and using it: Fiscal policy Challenges in developing‬‬ ‫‪Economies‬‬. ‫حيث قام فري البحث املكون من جمموعة من اخل اء بتطبي لوذج البانيل‪ -‬أشعة االحندار الذايت التفاعلي‬ ‫)‪ ،(Interacted Panel VAR-IPVAR‬يف حسا مضاعف السياسة املاليةي حيث توصل إىل أن فاعلية‬ ‫السياسة املالية تتوقف على شرطني أساسيني مها‪ :‬التوافر ‪ Availability‬والذي يقصد ب توفر احليز املاي‬ ‫ملواجهة التقلبات الدورية‪ .‬والشر الثاين هو الفاعلية ‪ Effectiveness‬أي فاعلية السياسة املالية وقدرهتا على‬ ‫الرفع من مستوى النشا االقتصادي‪.‬‬ ‫‪ .9‬بيا االستفا م الدراسات السابقة‪:‬‬ ‫جاءت هذه الدراسة ملناقشة موضوعني يف ‪.‬اية األمهية واملتمثلني يف السياسة املالية و آاثرها الكلية ابعتبارها‬ ‫متغري أساسي يف احلياة االقتصادية والتنمية املستدامة اليت تعت من املواضيع احلديثة نسبياي حيث سامهت‬ ‫أتثري السياسة املالية على املتغريات االقتصادية الكلية‪.‬‬. ‫الدراسات يف رسن خلفية نظرية وكمية خاصة فيما خي‬. ‫كما مت است خدام الطر الكمية لقياس العالقة بني مكو ت السياسة املالية واملتمثلة يف اإليرادات والنفقات‬ ‫العمومية من جهة وأبعاد التنمية املستدامة االقتصادية‪ ،‬االجتماعية والبيئية من جهة أخرى‪ ،‬وهي النقطة الفارقة‬ ‫بني هذه الدراسة والدراسات السابقة‪.‬‬ ‫وعلي ‪ ،‬تعد هذه الدراسة من بني أوائل الدراسات اليت ترب بني متغريين رئيسيني ومها مكو ت السياسة املالية‬ ‫وأبعاد التنمية املستدامة‪ .‬ابستخدام األدوات الكمية املتمثلة يف التحليل العاملي للسالسل الزمنية اخلاصة مبتغريات‬ ‫الدراسة‪.‬‬. ‫ك‬.

(34) ‫الفصـ ـل األول‬ ‫مدخـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل مفـاهيـ ـ ـ ــمي‬ ‫للسيـ ـ ـ ـ ـ ــاسة المالي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬.