Le retour à l'école d'adultes en formation professionnelle : une exploration du rapport au savoir

La formulation du problème de recherche et sa pertinence La genèse de la notion de rapport au savoir : deux perspectives Les dimensions retenues Le rapport au savoir en milieu populaire Le rapport au savoir, les aspirations et les projets professionnels La collecte de données L’analyse des données Les forces et les limites de la méthodologie Le désir d’apprendre en FP Les nouvelles connaissances théoriques