Raconter la pratique
1. Expliquer la procédure
1.3 Cinq catégories
2.1.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
2.2 Paul
2.2.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Paul raconte le désir insatisfait, la plainte bien fondée d’un fils, d’un membre d’Église privé de mentorat. Paul regrette de ne pas avoir fait l’expérience d’un accompagnement spirituel personnalisé et il déplore l’absence d’une structure institutionnelle d’accompagnement spirituel. Le récit rapporte les formes substitutives d’accompagnement qu’il a expérimentées depuis son enfance jusqu’à ce jour.
2.2.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit de Paul raconte sa pratique de psychologue dans le milieu hospitalier avec les personnes en réhabilitation à la suite d’un accident ou d’un traumatisme. Cette circonstance suscite le motif de l’accompagnement du patient qui veut comprendre sa situation.
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2.2.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions Valeurs
Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
Le récit de Paul raconte sa désolation d’être privé d’accompagnement spirituel et d’un mentor par faute d’une structure de soins pastoraux conçue pour les personnes en crise par opposition à une structure conçue pour le discipulat.
2.2.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
Le récit de Paul raconte le point de vue d’une personne privée d’accompagnement. Son récit dépeint une expérience à mi-chemin entre le réel et l’idéal. Il y a l’accompagnement collectif vécu avec les groupuscules mis sur pied par l’Église locale et l’accompagnement individuel rêvé avec un mentor expérimenté, disponible, accueillant et aidant pour le cheminement spirituel.
2.2.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
La rencontre d’accompagnement spirituel idéale que Paul dépeint se concentre sur le cheminement spirituel du mentoré. Le mentor rencontre le mentoré pour l’informer, le coacher, le diriger et prier pour lui. C’est une rencontre structurée pour recevoir des défis intellectuels et spirituels, être affirmé et voir ses capacités reconnues.
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2.3 Anne
2.3.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit d’Anne raconte une session typique d’une professionnelle de la santé mentale avec une personne aux prises avec des conceptions théologiques problématiques. Le récit raconte l’accompagnement d’une remise en question des croyances noueuses. L’intervention consiste à discerner l’hygiène de la foi dans le vécu de la personne. Anne confronte les croyances noueuses afin de dénouer le récit de la personne.
2.3.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit d’Anne raconte l’accompagnement d’une femme à la recherche d’un lieu privé et confidentiel pour parler de sa foi et de son orientation sexuelle. La marginalité de son orientation met au défi la capacité de l’Église locale de l’accueillir pleinement. L’inconfort de l’Église devient motif à demander l’accompagnement d’une psychologue.
2.3.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions Valeurs
Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
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Le récit d’Anne raconte son expérience personnelle de l’accompagnement comme d’un lieu et d’un espace de transformation mutuelle. Anne rapporte avoir un impact et se savoir utile et appréciée.
2.3.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
Le récit d’Anne raconte l’idée d’un accompagnement, délimité par un calendrier, un horaire, un agenda, avec un mentor qui est d’une disponibilité totale pour la rencontre. L’encadrement de l’accompagnement crée un temps propice à l’ouverture du mentoré en présence du mentor.
2.3.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre
idéale? Idéalisation Imagination Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée « Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
La rencontre idéale qu’Anne dépeint procède d’une proposition de disponibilité du mentor au mentoré pour un engagement relationnel mis au point et évalué ponctuellement d’après des attentes conjointes. La rencontre idéale se produit lorsque les qualités et le vécu du mentor font l’admiration et cadrent avec le profil recherché.
2.4 Étienne
2.4.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
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Le récit d’Étienne raconte la mise en application de la méthode pastorale qu’il utilise en tant que pasteur pour accompagner les membres de l’Église en période de crises ou en situation de transition. Le récit souligne l’accent intentionnel sur la spiritualité et l’utilisation des Écritures dans l’accompagnement pastoral. Étienne signale qu’au cours du récit son accompagnement se fait en tant que pasteur ce qui dénote une identité vocationnelle assumée.
2.4.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit d’Étienne raconte son accompagnement pastoral d’une personne réservée et peu enclin à dévoiler sa vie privée pour introduire le motif de faire confiance et d’inspirer confiance comme la raison de demander de l’accompagnement spirituel.
2.4.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions
Valeurs Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
Le récit d’Étienne raconte sa pratique pastorale de l’accompagnement qu’il fonde sur les valeurs du libre arbitre et de la dignité de la personne. Il observe une éthique de la prudence et du respect qui emmène le mentoré à faire ses choix et à se responsabiliser.
2.4.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
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Le récit d’Étienne raconte avec la terminologie peu familière aux évangéliques, mais de plus en plus utilisée, un accompagnement spirituel avec une approche holistique. Cette vue tient compte de la personne en relation avec sa famille, son prochain, la communauté et le monde.
2.4.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
2.5 Jacques
2.5.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Jacques raconte l’accompagnement spirituel qu’il a eu avec une religieuse protestante à la résidence de la communauté en France. Le récit décrit les diverses pratiques qui jalonnent la rencontre. Au départ, une bougie est allumée comme symbole de la présence de Christ au déroulement de la rencontre. L’accompagnement porte sur les conflits familiaux de Jacques. Le récit met en valeur une spiritualité pratique et ancrée dans la vie quotidienne.
2.5.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
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Le récit de Jacques raconte l’accompagnement d’un jeune adulte qui a accepté son offre d’accompagnement que Jacques doit faire comme devoir de troisième année dans une formation académique en accompagnement spirituel.
2.5.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions Valeurs
Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
Le récit de Jacques raconte sa relation chaleureuse, fraternelle et distanciée avec son accompagnatrice. Le récit parle du facteur libérateur d’un accompagnement avec une religieuse en habit et d’une relation de frère et sœur en Christ exempte d’attrait sexuel.
2.5.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
Le récit de Jacques raconte comment faire de la place à Dieu, comment inclure Dieu dans la problématique, la situation, la relation sachant que Sa présence dans la vie du mentoré est le motif de l’accompagnement. La question d’une portée pratique fait appel à la théologie anabaptiste pour décrire un accompagnement spirituel non directif axé sur la Bible et la prière.
2.5.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
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2.6 Sarah
2.6.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Sarah commence avec un court préambule sur le contexte culturel québécois perçu comme ouvert au partage des confidences. Sarah est une missionnaire d’origine américaine qui s’engage dans l’accompagnement spirituel avec la pensée de former un disciple de Christ. Son récit raconte l’accompagnement spirituel sur une longue durée. Le récit décrit l’apprentissage de disciplines spirituelles d’une jeune femme qui désire vivre sa foi au travail.
2.6.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit de Sarah raconte la demande d’un accompagnement spirituel à la suite d’une retraite avec les membres de l’Église locale sur la thématique des tempéraments et de la spiritualité. La prise de conscience de ses forces et de ses lacunes emmène la personne à demander une aide spirituelle pour cheminer dans la foi.
2.6.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions Valeurs
Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
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Le récit de Sarah raconte son appartenance à un petit groupe de femmes unies les unes aux autres par une longue histoire. Les femmes cheminent ensemble dans la foi et la mise en pratique de la Bible dans leur vécu, dans un esprit d’écoute, d’encouragement et d’approbation mutuelle. Le partage des dons et du vécu est un enrichissement mutuel.
2.6.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
Le récit de Sarah raconte une pratique de l’accompagnement axé sur le cheminement plutôt que sur les problèmes. Cette perspective biblique envisage l’accompagnement dans un processus de cheminement et aborde les problèmes de la vie comme une partie intégrale du cheminement. Cette vue amène le mentoré à discerner la présence de Dieu dans son vécu.
2.6.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre déale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
2.7 Marie
2.7.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience Vécu
Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Marie raconte son accompagnement d’une jeune campeuse sous sa responsabilité durant une semaine d’un camp chrétien. Son récit expose un accompagnement d’une très courte durée. Le récit aux accents puérils porte sur la résolution d’un conflit de la campeuse avec les
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dirigeants à propos des règlements. Le récit montre l’ambigüité et les enjeux d’un accompagnement axé sur la résolution d’un conflit dans une colonie de vacances.
2.7.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit de Marie raconte la conversation en automobile de la mère et de la fille, au retour de l’Église, à propos de questions importantes sur la foi et la vie. La sagesse de sauvegarder l’essence de la foi minée par les questionnements existentiels juvéniles sous-tend le motif conversationnel de l’accompagnement mère-fille.
2.7.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions
Valeurs Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
Le récit de Marie raconte une expérience heureuse et concluante d’un accompagnement à la colonie de vacances et une expérience malheureuse et peu concluante d’un accompagnement à l’école du dimanche. Le souvenir heureux porte sur l’attitude inspirante d’une monitrice décrite comme une personne de lumière.
2.7.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
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Le récit de Marie raconte comment la cohérence du discours et des actions du mentor ont un impact sur l’accompagnement spirituel qui est offert et expérimenté. Le récit fait prévaloir l’idée que l’attitude du mentor éclaire et montre la voie.
2.7.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
La rencontre idéale que Marie dépeint se déroule dans un environnement naturel pour avoir une conversation confidentielle, mais non moralisatrice avec un mentor dont les accomplissements, la vision du monde, l’équilibre et la maturité spirituelle font l’admiration de la mentorée.
2.8 Matthieu
2.8.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience
Vécu Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Matthieu se déroule dans l’univers des adolescentes et adolescents de l’Église locale. Son récit raconte son accompagnement d’un jeune homme dépensier. C’est un récit sur l’endettement et l’apprentissage d’une saine gestion des ressources financières. Le récit défend la notion de l’identité chrétienne et de la Bible comme fondement d’un accompagnement jeunesse. L’approche directive de son accompagnement ressort du récit qui laisse entendre les soupirs et les résolutions de Matthieu.
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2.8.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
Le récit de Matthieu raconte comment il s’implique avec les jeunes de l’Église locale. Le récit dit comment il va vers les jeunes, s’assoit avec eux, jase et prend de leurs nouvelles, comment il les écoute et tait son opinion de sorte que son attitude et son intérêt pour les jeunes suscitent la demande de l’accompagnement.
2.8.3 Le récit de signification
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qu’est-ce que la relation signifie? Convictions Valeurs
Récit significatif de la relation avec l’autre « Racontez-moi ce que représente pour vous votre relation avec votre mentor/mentoré ».
Le récit de Matthieu raconte l’importance de la confiance mutuelle dans la relation. Son récit attribue le rôle au mentor de faire naître et de nourrir le sentiment de confiance au sein de la relation. Le mentor est une personne de confiance qui s’attire le respect. Cette respectabilité affecte la relation et permet une utilisation optimale de la Bible.
2.8.4 Le récit de conception
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est l’accompagnement spirituel? Vision
Compréhension
Récit interprétatif de l’expérience « Racontez-moi comment vous concevez le mentorat/l’accompagnement spirituel ».
Le récit de Matthieu raconte le besoin d’un mentor chez les jeunes comme d’une étape de leur développement psychosocial. Ce besoin emmène les jeunes à la recherche d’un accompagnement. Le récit envisage la formation intergénérationnelle dans l’Église de mentors et de mentorés et d’une pratique d’accompagnement fondée sur la fraternité chrétienne.
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2.8.5 Le récit de description
QUESTION REPÈRES CONTENU
Comment est une rencontre idéale?
Idéalisation Imagination
Récit représentatif d’une expérience vraie ou rêvée
« Décrivez-moi une rencontre de mentorat/d’accompagnement spirituel idéale ».
La rencontre idéale que Matthieu dépeint est un service organisé par l’Église pour les jeunes adultes. Le mentor a une formation. Son accompagnement intègre la mission et la vision de l’Église. Le mentoré est conscient de son problème et il est motivé. La rencontre vise le développement de l’adulte idéal.
2.9 Marthe
2.9.1 Le récit de déroulement
QUESTION REPÈRES CONTENU
Qui, quand, pourquoi, comment? Expérience
Vécu Récit descriptif du déroulement « Racontez-moi avec le plus de détails possibles le déroulement d’une session d’accompagnement spirituel que vous avez eu avec une personne ».
Le récit de Marthe raconte son désarroi lorsqu’elle prend conscience d’une dissonance entre son discours et sa pratique de la vie en famille. Marthe fait face à l’incompréhension de son Église locale lorsqu’elle décide de consulter un psychologue. Le récit qui rapporte le processus de déconstruction et de construction d’une pensée structurante laisse voir le choc de deux matrices significatives.
2.9.2 Le récit de motif
QUESTION REPÈRES CONTENU
Pourquoi un accompagnement spirituel?
Motivation Raison
Récit explicatif du temps, des circonstances
et des besoins
« Racontez-moi pourquoi on vous demande de l’accompagnement spirituel et de quelle manière une personne vous l’a demandé ».
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Le récit de Marthe renferme trois différentes demandes d’accompagnement spirituel. La première a pour motif le besoin d’une mère de clarifier son vécu familial; la seconde concerne le besoin d’une femme de l’Église de faire lumière sur son état d’âme; la troisième concerne l’attrait de la