Les cartes dans les livres documentaires

En présentation leur Bulletin rappelle :

devant la demande des enfants de plus de dix ans, qu'elle soit scolaire ou non, les bibliothécaires avaient recours soit aux encyclopédies... soit aux guides touristiques simples... Depuis une dizaine d'années, des éditeurs de livres pour enfants se sont intéressés à ce "créneau" et ont essayé diverses formules pour expliquer le monde aux

enfants.123

En introduction à une présentation complète de ces collections, il y est noté :

une nette prépondérance donnée à la géographie humaine, aux problèmes sociologiques et économiques, et parfois aux aspects Écologiques. Par contre la place de la géographie physique et de la cartographie est souvent réduite: est-ce le reflet d'une tendance actuelle de la géographie en général ? ou ces distinctions sont-elles

dépassées ? "Toute la géographie, dit Pierre GEORGE124 est solidairement, une

approche de la condition humaine...". Cependant, pour beaucoup d'éducateurs, et

presque en marge de la géographie, la cartographie est un véritable outil pédagogique qui offre de remarquables possibilités.125

En effet indépendamment des atlas, qui justifieront une approche spécifique, il y a peu d'ouvrages d'initiation aux cartes. Ces bibliothécaires signalent dans leur étude bibliographique Jeux de carte126 une plaquette très didactique et De la carte aux paysages127d'usage moins scolaire qui introduit la compréhension de cartes (essentiellement topographiques) à partir de la lecture du paysage.

Pourtant les cartes sont présentes dans les collections de documentaires géographiques : - collection Notre monde éditions Bias

- collection France-Poche, Edilig Édit. - collection Fenêtres sur le monde, Epigones - collection Découverte Benjamin, Gallimard - collection Tour du monde, Gamma

- collections En savoir plus, Le monde en salopette, Les petits bleus, Pays et

peuples, Vie des pays du monde, Hachette

- collection Globe-trotter, Un jour dans mon village, Larousse.

123

Lire pour Comprendre, 6 av. de France, 91300 Massy, Bulletin d'information n°23, novembre 1989, imp. Centre National de Coopération des Bibliothèques Publiques, 40 p.

124

George P., Les hommes sur la Terre, Seghers 1989. (Cité dans le Bulletin).

125

Nous soulignons.

126

Bonin S., et alii, Jeux de carte, C.R.D.P. d' Amiens, mai 1988, 8 p.

127

- collection Doc images, Messidor-La Farandole - collection Monde en poche, Nathan

- collection Planète verte, Rageot éditeur, - collection Explorons, éditions Rouge et Or

- collection Patrimoine mondial, Unesco/Études vivantes - collection Sur le vif, Flammarion

- collection Les copains de la classe, Syros.

On reconnaitra aisément à travers la plupart des titres, les séries qui sont spécifiquement géographiques et les volumes publiés dans des collections non spécialisées.

Dans les bibliothèques enfantines les rayons géographie sont souvent facilement identifiables pour les enfants de plus de 8 ans. Les livres documentaires d'histoire, de sciences naturelles ou de géographie y ont leurs rayonnages particuliers.

Par contre, pour les plus jeunes enfants, moins de 8 ans, il y a peu de livres documentaires de géographie. Les atlas des éditions Gründ128, que nous avons déjà rencontrés dans les classes du cycle des apprentissages, font exception.

Les informations géographiques sont véhiculées essentiellement par les albums qui racontent des histoires de fiction. Par ce biais, elles fournissent des informations qui contribuent à fonder la culture géographique du jeune enfant. Mais si l'enfant de moins de 5 à 7 ans est à la recherche d'une documentation spécifiquement géographique, il devra avoir recours aux livres visant un public plus âgé.

Les cartes sont souvent dénoncées comme le point faible de ces ouvrages. Voici ce qu'un géographe québécois écrit à propos du livre Le Grand Nord Canadien au présent : des

chasseurs inuit aux bâtisseurs de la Baie James129 :

Il y a cinq cartes dans le volume et quatre d'entre elles sont erronées. Page 9, la première carte, au coin supérieur droit indique que le Canada, 9 970 610 km2 est plus grand que l'Europe, 10 171 000 km2. Celle du coin inférieur gauche englobe toute la partie méridionale dans le "Nord subarctique" (pergelisol discontinu), ce qui est totalement faux. La carte de la page 10 contient une erreur dans la légende: ce qui est orange pâle, représente les indiens Athapaskans, alors que l'orange foncé est constitué

des Algonquiens...130

Cette faiblesse s'explique par l'absence très fréquente de cartographe dans l'équipe de confection de ces ouvrages. Les auteurs réalisent le manuscrit, collaborent avec des iconographes qui recherchent les photographies et des illustrateurs à qui est souvent dévolu le dessin des cartes.

Nous parlons ici à partir de notre expérience personnelle d'auteur de revues pédagogiques131. Il faut fournir les cartes presque telles que l'on veut les voir paraître. Ensuite, vérifier, avant que ne soit donné le bon à tirer, que le dessinateur n'a pas

128

Mon Premier Atlas Géant et Mon Premier Atlas Géant de l'Europe, éditions Gründ, chaque volume 40x61 cartonné, 14 p.

129

Rastoin A., Le Grand Nord Canadien au présent: des chasseurs inuits aux bâtisseurs de la Baie James, illustrations de Le Sourd Bruno, Hachette jeunesse, 1988, 70 p.

130

Sarrazin F. , in Lire pour Comprendre, n°23, novembre 1989. p 17.

131

Chevalier J.-P., in La Documentation par l'Image, Nathan édit., 11 numéros depuis 1986, en collaboration avec Jacques Wallet.

transformé le Rhône en autoroute au sortir du Léman, ou prolongé les frontières et les fleuves de façon approximative ou totalement fantaisiste, tout simplement pour des raisons de mise en page...

On se souvient aussi de photocopies d'épreuves en noir et blanc qui ne permettent pas de savoir si les couleurs de la légende n’avaient pas été inversées.

En fait c'est le statut de la communication par la carte et les graphiques qui pose question. L'auteur étant plus ou moins confiné dans la production d'écrit. Généralement les cartographes n'apparaissant ès-qualité pratiquement que dans les atlas, les encyclopédies et dans les manuels scolaires. Pourtant les cartes sont de plus en plus répandues dans la littérature de jeunesse, au sens large du terme.