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CM1 Le nombre du jour«deux-cent-trois unités et soixante-dix-huit centièmes»1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.Partie entièrePartie décimalemilleunitésdixièmescentièmesmillièmesCDUCDU2/

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CM1 Le nombre du jour

«deux-cent-trois unités et soixante-dix-huit centièmes»

1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.

Partie entière Partie décimale

mille unités dixièmes centièmes millièmes

C D U C D U

2/ Donner le chiffre des dixièmes

(regarde le chiffre inscrit dans la colonne du tableau)

3/ Donner le nombre de centaines

(recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante)

4/ Arrondis ce nombre à l'unité près

(rejoins l'unité « ronde » la plus proche)

CM2 Le nombre du jour

«douze mille cinq-cent-quatre unités et quarante neuf centièmes»

1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.

Partie entière Partie décimale

mille unités dixièmes centièmes millièmes

C D U C D U

2/ Donner le chiffre des dixièmes

(regarde le chiffre inscrit dans la colonne du tableau)

3/ Donner le nombre de centaines

(recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante)

4/ Arrondis ce nombre à l'unité près

(rejoins l'unité « ronde » la plus proche)

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