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CM1 Le nombre du jour« quatre-vingt-sept millions cinq-cent-mille-soixante-quinze »1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.milliardsmillionsmilleunités

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CM1 Le nombre du jour

« quatre-vingt-sept millions cinq-cent-mille-soixante-quinze » 1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.

milliards millions mille unités

C D U C D U C D U C D U

2/ Donner le chiffre des dizaines de mille

(regarde le chiffre inscrit dans la colonne du tableau)

3/ Donner le nombre de millions

(recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante)

4/ Arrondis ce nombre à la centaine près

(rejoins la centaine

« ronde » la plus proche)

CM2 Le nombre du jour

« cent-vingt-trois millions quatre-cent-mille-soixante » 1/ Ecrire dans le tableau le nombre du jour.

milliards millions mille unités

C D U C D U C D U C D U

2/ Donner le chiffre des unités de mille

(regarde le chiffre inscrit dans la colonne du tableau)

3/ Donner le nombre de centaines de mille

(recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante)

4/ Arrondis ce nombre à la centaine près

(rejoins la centaine

« ronde » la plus proche)

Références

Documents relatifs

3/ Donner le nombre de dizaines de mille (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre à la centaine près (rejoins

3/ Donner le nombre de centaines (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre à l'unité près (rejoins l'unité « ronde

3/ Donner le nombre de milliers (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre au millier près (rejoins le millier « rond

3/ Donner le nombre de dixièmes (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre à la centaine près (rejoins

3/ Donner le nombre de dixièmes (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre au millier près (rejoins le millier « rond

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3/ Donner le nombre de milliers (recopie le nombre de gauche à droite en t'arrêtant à la colonne correspondante). 4/ Arrondis ce nombre à l'unité près (rejoins la « ronde »

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