NOM : 2PRO OL SUJET 1
INTERROGATION N°3 SUR FONCTIONS DE REFERENCE (SUR 5 – 10 min)
Compétences et capacités évaluées :
Réaliser, exécuter … : 1 + 2 (utiliser calculatrice pour tableau de valeurs puis graphe) (SUR 1 + 1) Communiquer : 3 (décrire les variations d'une fonction avec un tableau de variation) (SUR 1,5) Réaliser, exécuter … : 4 (utiliser calculatrice pour résoudre f(x) = c) (SUR 1)
Communiquer : 4 (réponses) (SUR 0,5)
1. Remplir le tableau de valeurs ci-dessous. Aucun calcul n'est demandé. Écrire les résultats comme à la calculatrice. (SUR 1)
x -3 -2,5 -2 -1 -0,5 0 1 2 4 5
f(x) = -x² + 7
2. Faire la représentation graphique de la fonction f(x) pour x ∈ [-3 ; 5]. (SUR 1)
Régler la fenêtre graphique de façon à voir la courbe correctement dans cet intervalle.
3. Compléter le tableau de variations ci-dessous. (SUR 1,5) x -3 5
Variations de f(x)
4. Résoudre graphiquement l'équation f(x) = 4,5. (SUR 1,5)
Réponse s : …... (arrondir à 0,01 près)
Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer votre tableur, votre courbe et la réponse graphique obtenue sur la calculatrice (avec écrit "Intersection").
NOM : 2PRO OL SUJET 2
INTERROGATION N°3 SUR FONCTIONS DE REFERENCE (SUR 5 – 10 minutes)
Compétences et capacités évaluées :
Réaliser, exécuter … : 1 + 2 (utiliser calculatrice pour tableau de valeurs puis graphe) (SUR 1 + 1) Communiquer : 3 (décrire les variations d'une fonction avec un tableau de variation) (SUR 1,5) Réaliser, exécuter … : 4 (utiliser calculatrice pour résoudre f(x) = c) (SUR 1)
Communiquer : 4 (réponses) (SUR 0,5)
1. Remplir le tableau de valeurs ci-dessous. Aucun calcul n'est demandé. Écrire les résultats comme à la calculatrice. (SUR 1)
x -5 -4,5 -4 -3,5 -2 -1 0 1 2 3
f(x) = -x² + 4
2. Faire la représentation graphique de la fonction f(x) pour x ∈ [-3 ; 5]. (SUR 1)
Régler la fenêtre graphique de façon à voir la courbe correctement dans cet intervalle.
3. Compléter le tableau de variations ci-dessous. (SUR 1,5) x -5 3
Variations de f(x)
4. Résoudre graphiquement l'équation f(x) = 2,5. (SUR 1,5)
Réponse s : …... (arrondir à 0,01 près)
Appel n°1 : appeler l'enseignant pour lui montrer votre tableur, votre courbe et la réponse graphique obtenue sur la calculatrice (avec écrit "Intersection").
