Lycée Berthollet MPSI1 2020-21
Symboles de correction pour les devoirs de mathématiques
+ bien ++ très bien + + + magnifique
× problème de rédaction
×× gros problème de rédaction
× × × très gros problème de rédaction
− faux
−− très faux
− − − très très faux A ambigu
B bourrin, c’est-à-dire préférer un gros calcul pénible à un subtil argument C confusion, par exemple entre f et f(x)(peut entraîner des×ou−) D définition fausse d’une notion (entraîne automatiquement des−)
E encadrer ce résultat (entraîne une×pour un résultat demandé dans l’énoncé) F expressionfrançaise incorrecte (peut entraîner des×)
G gaffe ougrosse bourde : l’erreur bête, mais qui a degrosses conséquences H vérifier leshypothèses d’un théorème, lemme, ...
I discoursincompréhensible (entraîne automatiquement des×) J justification manquante (peut entraîner des−)
K manque dekonjonction,konnecteur, lien logique (mais, ou, et, donc, or, ni, car...) L erreurlogique (entraîne automatiquement des−)
M erreurmathématique (entraîne automatiquement des−) N questionnon comprise par l’étudiant
O ordonner ou simplifier un résultat (entraîne automatiquement des×) P peu lisible oupas beau (peut entraîner des×)
Q il manque une partie d’une expression (terme, facteur, élément...)
R àretirer car ne sert pas au raisonnement, inutile et cela peut en plus être faux...
S syntaxe mathématique incorrecte (entraîne automatiquement des×ou des−) T tortueux : cheminement complexe alors qu’on peut faire simple et direct U objet inconnu(unknown) car non introduit (entraîne automatiquement des×) V il faut (fallait)vérifier votre résultat pour ne pas perdre bêtement des points...
W warning, c’est dangereux : erreur imminente probable X ressemble trop à une×
Y “ya” un truc que vous avez raté dans l’énoncé, les consignes. Relis-ydonc ! Z sortie de route : erreur, rédaction, présentation telle qu’onzappe la question ZZ non respect de consignes qui entraîne l’arrêt de la correction (DM seulement)
