• Aucun résultat trouvé

[] [] [] [] [] DEVOIR DE CONTROLE N° : 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "[] [] [] [] [] DEVOIR DE CONTROLE N° : 1"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

QCM : 4,5pts

Dans chaque question indiquer la bonne réponse.

1) Soit Z= -3 ( i 

i ) alors :

a) Un argument de Z est : -3 arg ( i 

i ) ; 𝜋+arg (1+i ) – argi ;-3 argi 

argi b) Le module de Z est : -3 i 

i ; 3 i  ; 3 ( i  - i )

2) Les solutions de l’équation z

6

=8i sont les z

k

avec k∈ { } vérifiant : z

k

=

( )

z

k

=

( )

; z

k

=

( )

3) On note (E) :3z

2

-z+5=0 alors (E) possède dans ℂ :

Deux solutions réelles une racine double deux solutions conjuguées

4) Soit f une fonction continue et strictement croissante sur [ . ] vérifiant f (-1)=-2 et f(3)=-1. Alors l’équation f(x)=0 admet dans [ . ] :

deux solutions une seule solution aucune solution.

5) Soient f et g deux fonctions tels que : lim f ( x )

x

=1 et lim ( ) 3

1

g x

x

alors :

lim  3



fog(x)

x

x

lim



gof(x) 3 lim

x1

gof(x) 3 Ex2 :8pts

A- Soit f(x)={

1) a) Calculer : lim f ( x )

x

b) Montrer que ∀ x>0 ; 0 f(x) x c) En déduire : lim f ( x )

x

2) Etudier la continuité de f en -1 et en 0.

B- Soit g(x) = x

 - 4 ∀ x ∈ IR.

1) Déterminer le domaine de continuité de g.

2) Soit h la restriction de g à l’intervalle[ [.

a) Montrer que h est strictement croissante sur[ [.

b) Déterminer h ( [ [).

c) Montrer que l’équation h(x)=0 admet dans [  ; ] une unique solution 𝛼.

3) Soit 𝜑(x)=h(x)+x ∀ x ∈ [ [.

a) Montrer que 𝜑 est strictement croissante sur[ [.

b) Déterminer 𝜑( [ 2 ;3 ] ).

c) Déduire que l’équation h(x)=-x admet dans [ 2 ;3 une unique solution x ]

0

.

Ex3 : 7,5pts

REPUBLIQUE TUNISIENNE

**** LYCEE DE KASSERINE MINISTERE DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION ****

DEVOIR DE CONTROLE N° : 1 MR: JEMLI KHALED

EPREUVE : MATHEMATIQUES COEFFICIENT : 4 NIVEAU ET SECTION : 4

éme

SC

Première trimestre Date : 15 Novembre 2012 Durée : 2 Heures

(2)

A- 1) Soit a=-1-2i  un nombre complexe. Déterminer les racines carrées de a.

2) Résoudre dans ℂ l’équation : z

2

- (1+ i  ) z + i  =0.

B- On donne les points : A ; B ; M et M ’ les points d’affixes respectives : 1 ; i ; z et z’ = z i

z avec z≠1 1) a) Montrer que z’ = BM

AM .

b) Déduire l’ensemble des points M(z) tel que : z’ =1.

2) Chercher l’ensemble des points M(z) tel que : Arg (z’) ≡𝜋 2 [ 𝜋 ] . 3) a) Montrer que ∀ z≠1 ; z’ z = .

b) Déduire que si M appartient au cercle de centre A et de rayon  alors M’ appartient à un cercle que l’on déterminera.

4) Soit D le point d’affixe

=

avec 𝜃 ∈ ] 𝜋[

a) Vérifier que :

-1

=

2i sin 𝜃

. b) Déduire AD en fonction de 𝜃.

c) Déterminer la valeur de 𝜃 pour que : ABD soit isocèle en A.

Références

Documents relatifs

résultat sous une forme la plus

La racine carrée de a, notée a est le nombre positif dont le carré vaut a.. Le symbole est

On écrit ce qui se passe pour les trois premiers termes puis pour le dernier terme afin de comprendre le

1°) Remplacer le coefficient a 1, 2 de la matrice A par un entier naturel différent de 2. 2°) Énoncer une généralisation de la méthode de Théon de Smyrne pour le calcul

Pour comprendre (et retenir) les propriétés des racines carrées, il est opportun de bien comprendre qu'il n'y a (presque) rien de nouveau à savoir... Il faut rechercher ensuite le

Rappel définition : on dit qu'un nombre b (différent de zéro) est l'inverse d'un nombre a (différent de zéro) si et seulement si et aucun des deux nombres n'est nul6. On note

La réponse est donc non : le double de 3 est 6, c'est à dire. Oui, est un

=3,02654919), d'autres sont des irrationnels (ne peuvent pas s'écrire de manière exacte sous la forme d'un nombre à virgule ( ). On peut faire des calculs utilisant les racines